幼兒園大班健康教案《跳短繩》

　　作為一名人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康教案《跳短繩》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。

　　2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　3、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動(dòng)準備：

　　體育館、短繩每生一根

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、自主游戲，活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生集隊、隊列

　　2、提出要求，觀(guān)察學(xué)生分組游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、看老師手勢，聽(tīng)老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

　　2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

　　3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸的小朋友要帶領(lǐng)贏(yíng)的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。

　　4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習（自叫節拍，自想動(dòng)作）

　　組織：五路縱隊、自由分散

　　二、快樂(lè )玩繩，體驗跳繩的不同樂(lè )趣

　　教師活動(dòng)：

　　1、快樂(lè )小繩變變變練習。

　　2、簡(jiǎn)單的繩操調節身心，并把上肢充分活動(dòng)。

　　3、組織學(xué)生練習跳短繩（并腳跳）和調節練習：畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇

　　4、組織學(xué)生練習向后跳短繩和調節練習：畫(huà)小樹(shù)

　　5、組織學(xué)生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫(huà)魚(yú)、小船

　　6、組織學(xué)生跳繩比快。

　　7、引導學(xué)生總結、評價(jià)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按老師要求把繩變成長(cháng)線(xiàn)，練習跳左跳右，把繩變成水滴，練習跳前跳后，把繩變成長(cháng)方形，練習跳遠，把繩變成正方形，練習單腳跳進(jìn)跳出。

　　2、隨老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的模仿。

　　3、按要求快速跳短繩，會(huì )跳的跳得快些，不會(huì )跳的要跳起來(lái)，認真學(xué)，個(gè)人或和小伙伴一起完成畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。

　　4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動(dòng)作，完成畫(huà)小樹(shù)。

　　5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作，完成畫(huà)魚(yú)畫(huà)不船。

　　6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。

　　7、積極地參與評價(jià)，樂(lè )于接受別人的長(cháng)處。

　　組織：分散練習

　　活動(dòng)反思：

　　本課一開(kāi)始讓學(xué)生自主結合進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，大部分學(xué)生表現得非常好，一直能不斷想出新動(dòng)作來(lái)帶著(zhù)同學(xué)做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現自己。在練習跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的形狀來(lái)跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動(dòng)作，只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺，練習時(shí)只提要求，不作規定，學(xué)生練習得非常高興，而且因為沒(méi)有動(dòng)作的規定學(xué)生的動(dòng)作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學(xué)生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學(xué)生養成常規，形成習慣。

【幼兒園大班健康教案《跳短繩》】相關(guān)文章：

大班體育教案跳短繩11-22

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跳短繩》09-22

跳短繩說(shuō)課稿03-03

跳短繩體育教案范文通用05-10

幼兒園體育實(shí)踐課教案：跳短繩09-29

跳短繩教學(xué)設計04-29

《跳短繩》教學(xué)反思07-01

跳短繩比賽作文10-08

跳短繩體育教學(xué)反思04-20