【精品】生日教案三篇
作為一名教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的生日教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生日教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、認識數字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數量，進(jìn)一步理解數的意義。
2、學(xué)習按一定數量操作，能將相等數量的物體放在一起。
3、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
二、活動(dòng)準備：
1、課件；
2、學(xué)具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線(xiàn)、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來(lái)了幾位小動(dòng)物，請看它們是誰(shuí)？請你們數一數，一共有幾只小動(dòng)物？今天這4只小動(dòng)物一起過(guò)生日，你知道它們都過(guò)幾歲生日嗎？
�。�2）分別出示每個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的畫(huà)面，引導幼兒通過(guò)點(diǎn)數蠟燭，了解小動(dòng)物的歲數，認識數字4、5、6、7，幫助幼兒進(jìn)一步理解數的意義。
2、制作生日禮物。
�。�1）"小朋友，咱們都知道小動(dòng)物過(guò)幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？" 讓幼兒說(shuō)出想給誰(shuí)送禮物，送給它的禮物數量應和小動(dòng)物的歲數相等。
�。�2）教師介紹現有材料，引導幼兒說(shuō)說(shuō)能做成哪些禮物？
�。�3）、介紹小動(dòng)物的禮盒。
�。�4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個(gè)小動(dòng)物送禮物，用的材料數必須和這個(gè)小動(dòng)物的歲數一樣多；每一組必須給每個(gè)小動(dòng)物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓?zhuān)荒軤帗專(zhuān)蛔龆Y物時(shí)，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數量對不對；每組做完后，要把禮物送到每個(gè)小動(dòng)物的禮盒里。
�。�5）幼兒根據自己的意愿選擇活動(dòng)內容，教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)并進(jìn)行個(gè)別指導。
3、給小動(dòng)物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師："咱們一起把禮盒給小動(dòng)物送回家吧。"引導幼兒收拾學(xué)具。
生日教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、初步理解故事內容，知道大豆是我們生活中的重要食物。
2、能仔細聽(tīng)辨故事并回答問(wèn)題。
活動(dòng)準備：教學(xué)掛圖《老豆豆過(guò)生日》，幼兒在區域活動(dòng)或親子活動(dòng)中已體驗過(guò)剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：根據故事內容，進(jìn)一步了解豆類(lèi)。
活動(dòng)難點(diǎn)：分辨各種豆類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣：
�。�1）引導幼兒觀(guān)察掛圖：
—“這是誰(shuí)的'家？”
�。�2）交代故事標題，請幼兒猜想故事內容：
—“誰(shuí)會(huì )來(lái)給老豆豆爺爺過(guò)生日？”
1、教師邊看課件，邊講述故事：
—“有誰(shuí)來(lái)為老豆豆爺爺過(guò)生日？”
“為什么肥皂、油漆、輪子、帽子······也來(lái)為老豆豆爺爺過(guò)生日？”
2、組織幼兒分析討論，理解故事：
“—你們認為小豆豆長(cháng)大了，能夠做些什么？”
3、請幼兒完整聽(tīng)賞故事，對故事內容提出質(zhì)疑：
—“故事里哪些事情是你以前不知道的？”
“生活中，你還知道哪些食品也是大豆做成的？”
生日教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體會(huì )有東西大家一起分享的快樂(lè )。
2、認識故事中的動(dòng)物，能簡(jiǎn)單表達動(dòng)物的特征。
活動(dòng)準備：
生日快樂(lè )音樂(lè )、繪本課件、
活動(dòng)過(guò)程：
一、用生日快樂(lè )音樂(lè )引出故事
1、"今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)分享一下好嗎？"（播放音樂(lè )，幼兒欣賞）
2、提問(wèn)：剛才我們聽(tīng)到的是什么歌曲？（《生日快樂(lè )歌》）你們知道今天是誰(shuí)過(guò)生日嗎？瞧！它來(lái)了。
二、完整播放課件第一遍提問(wèn)：故事里誰(shuí)過(guò)生日了呀？（請幼兒回答，引出故事的名稱(chēng)）
三、播放課件到第十二張
1、師：這次我們看故事書(shū)的時(shí)候要更仔細一點(diǎn)，看完以后想一想，哪些小動(dòng)物悄悄地來(lái)了？你是從哪里看出來(lái)的？
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2、小結：剛才小朋友們都說(shuō)了很多小動(dòng)物，你們看得很仔細，有長(cháng)尾巴的，很多刺的、尖耳朵的，長(cháng)脖子的，現在讓我們來(lái)看看有哪些小動(dòng)物？
四、按小動(dòng)物先后出場(chǎng)順序，逐幅欣賞
1、播放課件到出現小猴。
誰(shuí)來(lái)了？它的尾巴是怎樣的？
2、播放課件到出現小刺猬。問(wèn)：這次誰(shuí)來(lái)了？它的背上都是什么？
3、播放課件到出現小貓，問(wèn)：又是誰(shuí)來(lái)了？它是什么樣子的？
4、播放課件到長(cháng)頸鹿等，問(wèn)：這次來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物？它們長(cháng)什么樣子？
5、提問(wèn)：小動(dòng)物們都來(lái)做什么？
6、教師小結：真的來(lái)了這么多小動(dòng)物，他們都來(lái)給小貓過(guò)生日。有長(cháng)尾巴猴子、小刺猬、小貓、長(cháng)頸鹿、小鹿和胖乎乎的小熊貓，他們多么開(kāi)心��！
五、你們看完了故事，覺(jué)得故事里的小貓開(kāi)心嗎？為什么？
1、請幼兒回答。
2、小結：快樂(lè )的事情要大家一起分享。
延伸活動(dòng)：
游戲：手影猜猜猜
教學(xué)反思：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言活動(dòng)教育的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是要以活動(dòng)的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習語(yǔ)言，而在本次活動(dòng)中，當孩子的回答不夠完整時(shí)，我卻沒(méi)有強調孩子表達語(yǔ)言的完整性。
�。ǘ┰谕怀鲋攸c(diǎn)上，我太急于達成預想的目標，如：停電時(shí)，讓孩子們給小貓想想辦法，當孩子們都說(shuō)點(diǎn)蠟燭時(shí)，我只說(shuō)：“這個(gè)辦法很好，那還有沒(méi)有更好的辦法呢？”我總希望孩子們能說(shuō)出我的預設目標——手電筒，而在這個(gè)環(huán)節總糾纏下去，在看到小朋友的答案都一致時(shí)，我應該說(shuō)：“小朋友真聰明，想到了這么好的辦法，不知道小貓是不是和大家想的一樣，還是會(huì )想出別的更好的辦法呢？”這時(shí)就直接出示手電筒。從這點(diǎn)說(shuō)明我在教學(xué)活動(dòng)中的應變能力是很欠缺的。
�。ㄈ┰谡堄變罕硌莸臅r(shí)候，我應事先交待清楚規則，如：如果你們家來(lái)了客人，你會(huì )怎么說(shuō)？還會(huì )怎么做？應引導孩子根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行遷移。
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