中班美術(shù)六一兒童節的教案范文（通用9篇）
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)六一兒童節的教案范文，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。
2、學(xué)習根據自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。
3、感受到節日的快樂(lè )。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準備：
有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節日？你最喜歡的是什么活動(dòng)？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂(lè )的六一畫(huà)下來(lái)吧。
二、交流畫(huà)法。
1、討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
2、個(gè)別嘗試：請個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導。
3、其他幼兒評價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì )這樣畫(huà)。
三、幼兒創(chuàng )作。
重點(diǎn)指導先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導通過(guò)構圖布局和色彩來(lái)表現獲得的快樂(lè )氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價(jià)。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2、幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價(jià)的機會(huì )。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解國際兒童節的痛苦來(lái)歷。
2、提高繪畫(huà)興趣，畫(huà)出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
8開(kāi)鉛畫(huà)紙橫放(或16開(kāi))，油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
1、師講述六一的歷史來(lái)源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節”，讓幼兒感受兒童節除了歡樂(lè )以外的另一面。
2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等。
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇
歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚
亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫(huà)，畫(huà)出各洲各國小朋友一起慶六一，注意畫(huà)出不同的膚色及五官特點(diǎn)。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，提示幼兒將畫(huà)畫(huà)大。
5、師生欣賞作品，評價(jià)。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇3
活動(dòng)目標
1、知道“六一”是兒童節，感受“六一”兒童節的快樂(lè )氣氛。
2、嘗試與同伴合作集體組畫(huà)，表現出小朋友慶祝兒童節的情節。
3、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗。
2、長(cháng)卷紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)：請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節快樂(lè )的事情，說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節的?都做了哪些開(kāi)心的事。
2、觀(guān)察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧。
(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論觀(guān)察：胳膊應該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應該是怎么樣的?
(2)再請幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴欣賞觀(guān)察身體、四肢等造型的不同。
3、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導。
(1)講解長(cháng)卷作畫(huà)的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫(huà)，和平時(shí)使用的材料有什么不同?提醒幼兒在做長(cháng)卷畫(huà)時(shí)候，要提前想好在某處畫(huà)，畫(huà)多大。
(2)幼兒作畫(huà)，教師提醒幼兒散開(kāi)，不要擠在一起對于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作，讓幼兒觀(guān)察著(zhù)畫(huà)。
(3)幼兒根據自己的繪畫(huà)內容適當添畫(huà)背景，如房子、花壇、大樹(shù)等。
4、展示和欣賞作品。
教師和幼兒一起將長(cháng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內容。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時(shí)的歡樂(lè )氛圍表現出來(lái)。
2、合理安排畫(huà)面，體現活動(dòng)情境。
3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
教師范畫(huà)、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師：你們知道你們自己的節日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節）
教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )和學(xué)習環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，每年的“六一國際兒童節”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？ 引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導幼兒合理安排畫(huà)面。
教師：在這一天，有的孩子跟著(zhù)爸爸媽媽去了游樂(lè )園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫(huà)什么呢？（教師請三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考）
教師小結：我們在繪畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠的物體要畫(huà)小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè )的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿(mǎn)。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè )事情，今天我們來(lái)把這些快樂(lè )的事情畫(huà)下來(lái)。
三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導幼兒豐富畫(huà)面。
教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。
2、教師對畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)！教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng )意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服！
3、請畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。
4、活動(dòng)結束，整理桌面。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )作，讓幼兒在創(chuàng )作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng )造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、嘗試按圖示制作小兔，樂(lè )于探索小兔站起來(lái)的秘密。
2、體驗與同伴一起制作、交流的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
“六一”活動(dòng)背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫(huà)棒的小框人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入
——六月一號是什么節日呀？在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的`舞會(huì )，有一個(gè)小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的舞會(huì )！
�。ㄔu析：用情境導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。）
——看看是什么小動(dòng)物？這個(gè)小兔有點(diǎn)特別，你們知道是用什么做的嗎？
——我們一起來(lái)看看小兔是怎么變出來(lái)的
眼睛嘴巴畫(huà)出來(lái)；
兔子耳朵撕出來(lái)；
雙面膠、揭開(kāi)來(lái)；
圓圓肚子黏起來(lái)。
�。ㄔu析：運用圖示的形式，引導幼兒自我探索，從圖片的觀(guān)察中發(fā)現制作的步驟。）
2、制作小兔
�。�1）教師示范制作過(guò)程
——現在我要來(lái)變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會(huì )上跳舞，請小朋友們和我一起來(lái)念兒歌。
�。�2）幼兒操作
——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個(gè)小兔舞伴吧！完成了請你和小兔聊聊天。（邊放兒歌邊制作，個(gè)別指導）
�。ㄔu析：通過(guò)對兒歌內容的理解，用兒歌的形式，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。）
3、小兔站起來(lái)
�。�1）自由探索，讓小兔站起來(lái)。
——我們的小兔舞伴都準備好了，那我先帶著(zhù)我的舞伴出發(fā)了，可是我的手一松，小兔怎么了？你們的小兔能自己走嗎？
——這里有個(gè)小幫手“橡皮泥”，請你們用橡皮泥來(lái)幫助小兔，讓他能站在你的小椅子上。
�。�2）幼兒個(gè)別交流方法
——（請小朋友介紹讓小兔站起來(lái)的方法）你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來(lái)的。
——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會(huì )，看看我是怎么讓他站起來(lái)的，而且都不會(huì )倒哦。
�。�3）幼兒再次嘗試
——請你們也幫助自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會(huì )倒。
�。ㄔu析：活動(dòng)多次運用幼兒自我探索的方式，引導幼兒動(dòng)腦筋制作小兔。）
4、活動(dòng)結束：慶六一舞會(huì )
——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上，一起圍著(zhù)圈來(lái)跳舞吧。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、 知道六一節是小朋友的節日。
2、 在活動(dòng)中學(xué)會(huì )自己畫(huà)好朋友，并撕貼貼貼紙。
3、能通過(guò)活動(dòng)體驗到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 經(jīng)驗準備：已有畫(huà)好朋友的經(jīng)驗
2、 物質(zhì)準備：1.彩色卡紙若干 2.各種貼貼紙若干3.勾線(xiàn)筆若干 4.籃子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的興趣。
引導語(yǔ)：你們知道我們將要過(guò)什么節日了嗎？那“六一”是誰(shuí)的節日呢？
今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導語(yǔ)：請每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對折，長(cháng)邊和長(cháng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開(kāi)，里面有條線(xiàn)，在其中的一邊，畫(huà)上你的好朋友，不能超過(guò)這條線(xiàn)，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、賀卡的一邊畫(huà)上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子里。
3、繪畫(huà)完請將勾線(xiàn)筆放回原位置；
重點(diǎn)指導：小朋友繪畫(huà)好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。
四、師幼分享交流，自然活動(dòng)結束
1、你畫(huà)的是誰(shuí)？你要送給誰(shuí)？你是怎么畫(huà)的？
2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。
活動(dòng)反思：
六一節是小朋友的節日，通過(guò)本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節的到來(lái)，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗制作禮物的快樂(lè )，還能體驗收到禮物的開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線(xiàn)筆可以讓小朋友畫(huà)出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì )顯得單調。但是對于環(huán)節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫(huà)面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì )更贊，以及沒(méi)有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，，課堂上出現了很多小朋友撕不下來(lái)的情況，對此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節，如果能讓小朋友互相說(shuō)一下六一節的祝福，效果會(huì )更好。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇7
“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過(guò)的有意義。特開(kāi)展“親子互動(dòng)”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開(kāi)幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂(lè )之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。
活動(dòng)目標：
在畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂(lè )，體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
參與節日游戲。
活動(dòng)準備：事先準備好一個(gè)游戲、白色汗衫、顏料、畫(huà)筆、小舞臺
活動(dòng)時(shí)間：09年6月1日。上午8：40——10：30分
活動(dòng)地點(diǎn)：親子繪畫(huà)在教室里。親子游戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
參與人員：大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程：
8：40——9：20 親子繪畫(huà)活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫(huà)之前做好溫馨提示工作，要求家長(cháng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。
9：20——9：30 休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。
9：30——10：00 親子游戲。大一班：踩氣球 大二班：二人三足 要求：活動(dòng)前，教師整隊、講解游戲方法。
10：00——10：30 親子衫秀。鼓勵每位
家長(cháng)都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。
活動(dòng)結束：
1、孩子們與家長(cháng)道別。
2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。
3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。
教學(xué)反思：
鍛煉幼兒的能力，積極快樂(lè )的表演，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的兒童節。
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇8
一、目標：
1、啟發(fā)幼兒根據已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、準備：
1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物
2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、過(guò)程：
1.材料導入：
A．出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友！
B．欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì )用彩泥做些什么花那？
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設計好看的泥塑花吧！
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮
b.引導幼兒自主創(chuàng )新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說(shuō)出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧！
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(cháng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為六一兒童節帶來(lái)了更多的色彩！
中班美術(shù)六一兒童節的教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、加深對六一的認識，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫(huà))表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述，并能注意傾聽(tīng)。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè )磁帶、訂書(shū)記。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 觀(guān)看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片
師： 六一節就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節，你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀(guān)看照片回答
二、 討論活動(dòng)，學(xué)習記錄
師：馬上又要到六一節了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?
幼兒個(gè)別回答，教師記錄
三、 運用繪畫(huà)，嘗試記錄
師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個(gè)游戲畫(huà)下來(lái)好嗎?
幼兒繪畫(huà)，教師指導
四、 介紹作品，分享記錄
1、 個(gè)別介紹
師：有沒(méi)有和他一樣的?請你送過(guò)來(lái)。(歸類(lèi)，按照選擇人數多排序)
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?
五、 延伸活動(dòng)
師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來(lái)的時(shí)間里，我們就做準備工作吧。
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