小班社會(huì )防溺水教案范文（通用6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的小班社會(huì )防溺水教案范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
小班社會(huì )防溺水教案1
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)設計：
一、案例導入，揭示課題。
新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過(guò)梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過(guò)去，沒(méi)想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出問(wèn)題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、學(xué)生發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水？
2、溺水原因主要有哪幾種？
三、溺水事故
1、溺水死亡數據
2、回顧20xx年學(xué)生溺水事故案例
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去。沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育學(xué)生如何預防溺水。
1、發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么？
2、預防措施
3、當自己溺水，該怎么辦？
4、當發(fā)現有人溺水，該怎么辦？
5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？
6、游泳小常識
五、倡議書(shū)
絕不私自下河游泳。
絕不擅自與同學(xué)結伴游泳。
絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
六、
小班社會(huì )防溺水教案2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2.聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3.小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全教育
二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
�。�1）未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�。�2）沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�。�3）深水的地方不去；
�。�4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1.溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
2.小組代表回答后歸納：
�。�1）不會(huì )游泳；
�。�2）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�。�3）在水中突發(fā)病尤其是心臟��；
�。�4）盲目游入深水漩渦。
四、救護措施
1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2.指名學(xué)生回答后歸納：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
小班社會(huì )防溺水教案3
活動(dòng)目標:
1.懂得預防溺水的相關(guān)知識。
2.增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備:
自制課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會(huì )到什么?
三、看相關(guān)圖片，體會(huì )失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育幼兒如何預防溺水
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
活動(dòng)反思:
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴!
小班社會(huì )防溺水教案4
教學(xué)內容：
學(xué)習游泳安全知識，學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。教學(xué)目標：
情感目標：
提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
知識目標：
初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標：
自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
課時(shí)數：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結
1、同學(xué)們小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
四、課后作業(yè)
利用查找書(shū)籍、上網(wǎng)、開(kāi)展調查等方式深入了解防溺水的知識，寫(xiě)一篇調查報告。
小班社會(huì )防溺水教案5
活動(dòng)目標
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
活動(dòng)準備
1.多媒體教學(xué)資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習資源《水中游玩要當心》。
開(kāi)始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰(shuí)陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門(mén)的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì )怎么樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的'做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問(wèn)：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個(gè)人挽著(zhù)褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著(zhù)游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動(dòng)員跳水。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動(dòng)作。
結束部分：完成幼兒學(xué)習資源的操作練習。
活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。
小班社會(huì )防溺水教案6
活動(dòng)目標
1.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2.引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準備
1.照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2.周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在節假日千萬(wàn)不能去玩水,下河游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
�。�4）老師談?wù)勈吕�，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做？
�。�5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3.小結：
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
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