【精華】中班教案三篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　191X年，美國最先提出慶祝父親節倡議，并從193X年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節。日本從195X年左右開(kāi)始，將父親節正式定為國民的節日。

　　日本長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在父親節到來(lái)之前，會(huì )有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇父親節那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱父親節的歌曲。父親節上午，幼兒園請父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)，

　　具體有：

　�、俑赣H觀(guān)看幼兒入園；

　�、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；

　�、廴�體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

　�、芨赣H代表1～2人作自我介紹；

　�、萦變撼�父親節的歌曲；

　�、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì )或懇談會(huì )。

　　幼兒園小班社會(huì )教案：父親的節日

　　【設計意圖】

　　每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是世上只有媽媽好!幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸， 并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。

　　3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。

　　小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節)我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?

　　2.引導幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

　　(3)教師小結。

　　我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1．通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)會(huì )蹲跳，跳過(guò)20cm高的障礙物；

　　2．通過(guò)游戲，發(fā)展連續跳 ；

　　3．樂(lè )于參加體育活動(dòng)，體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心。。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　探索模仿青蛙的動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

　　活動(dòng)準備：

　　1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個(gè)。

　　2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲(chóng)多個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分（09:50——10:20）

　　1．熱身運動(dòng)，教師引導幼兒模仿一些動(dòng)物的.動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著(zhù)走、小鴨子搖擺著(zhù)走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛；

　　師：每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！

　　2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節中通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。

　�。�1）提出問(wèn)題： “請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動(dòng)物��？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

　　師：小朋友們，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調跳一下，不能離開(kāi)小池塘）。

　�。�2）請個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀(guān)察。

　　師：媽媽請兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。

　　二、基本部分

　　1.教師多次示范蹲跳，引導幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：

　�。�1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。

　　師：小眼睛看媽媽?zhuān)�看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

　�。�2）探索跳的動(dòng)作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

　　師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了？再看，媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢？

　�。�3）落地姿勢

　　師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的？手怎么樣了？

　　2.請個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳，其他幼兒觀(guān)察，個(gè)別不到位動(dòng)作指導糾正。

中班教案 篇3

　　運動(dòng)目的：

　　進(jìn)修將兩種什物有紀律地瓜代排序，對應匹配，感知序列。

　　準確感知5以?xún)葦的康亩�、少和一樣多�?/p>

　　能準確利用單元量詞；根、只、條、頭。

　　運動(dòng)預備：

　　教具：貼絨或磁性圖片：大象5只、噴鼻蕉5根；小狗4只、骨頭4根；小貓3只、小魚(yú)3條，田雞5只，荷花5朵，標志圖一張。

　　學(xué)具：幼兒用書(shū)，彩色筆多少。

　　運動(dòng)歷程：

　　一、團體運動(dòng)

　　1，依樣接放，瓜代排序。

　　出示標志圖和4只瓜代排序的大象和小狗，引誘幼兒觀(guān)察大象和小狗的分列紀律，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？它們是奈何列隊的？

　　出示2只大象和2只小狗，引誘幼兒幫它們列隊，請個(gè)體幼兒上來(lái)操縱，邊排邊說(shuō)：一只大象排在小狗的背面，一只小狗排在大象的背面……末了，早年今后說(shuō)一說(shuō)：它們是奈何列隊的？

　　2，幼兒手工制作對應匹配食品

　　出示噴鼻蕉和骨頭圖片，讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)，這里有什么？誰(shuí)來(lái)把它們送給大象個(gè)小狗，邊送邊說(shuō)：我送你一根什么......

　　請個(gè)體幼兒在磁性板上操縱，進(jìn)修準確應用量詞。

　　二，操縱運動(dòng)。1、第一，二，三組，排序匹配運動(dòng)。

　　觀(guān)察標志圖上的動(dòng)物，進(jìn)修依樣接著(zhù)擺放動(dòng)物，再對應匹配食品，勉勵幼兒邊操縱邊說(shuō)。

　　2、第四、五、六組。

　　依樣排序。觀(guān)察標志圖上的圖片，請你依樣分列。

　　觀(guān)察什物數目，幼兒園教案畫(huà)出響應數目的短線(xiàn)或小圈，記載什物數目。

　　三，運動(dòng)評價(jià)。

　　展現幼兒運動(dòng)質(zhì)料，請幼兒說(shuō)說(shuō)他是奈何排卡片的，體驗有紀律的序列。

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