幼兒園中班《年獸來(lái)了》教案
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《年獸來(lái)了》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班《年獸來(lái)了》教案1
【活動(dòng)目標】
1、練習躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
3、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。
4、讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
【活動(dòng)準備】
裝水油桶5個(gè)，軟飛盤(pán)，年獸頭飾，熱身活動(dòng)音樂(lè )磁帶錄音機，布置好場(chǎng)地“鞭炮”。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、年獸下山。
——有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫“年獸”，冬天的時(shí)候年就會(huì )下山來(lái)，年獸是怎樣下山的呢？
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作，并將活動(dòng)膝關(guān)節，踝關(guān)節等動(dòng)作自然結合進(jìn)去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來(lái)，抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準備。
二、年獸來(lái)了。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤(pán)，一組扮被抓的小朋友，個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規則：聽(tīng)到老師說(shuō)“年獸下山了”，游戲就開(kāi)始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤(pán)，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內的大樹(shù)可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續游戲。教師根據幼兒活動(dòng)量決定游戲次數。
三、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著(zhù)輕松的音樂(lè )放松身體。
【活動(dòng)結束】
幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地，結束此次活動(dòng)。
幼兒園中班《年獸來(lái)了》教案2
活動(dòng)目標：
1、參與表演活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節的`故事。
活動(dòng)準備：
年獸手偶一個(gè)、手電筒一把、年畫(huà)一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個(gè)、錄音機、錄音《年獸來(lái)了》。
重難點(diǎn)分析：
1、能說(shuō)出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
——新年來(lái)了，老師想和小朋友們分享一個(gè)怪獸的故事，這個(gè)怪獸的名字叫“年”。
——故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么？故事里都有誰(shuí)？小耳朵仔細聽(tīng)！
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1、請幼兒欣賞故事《年獸來(lái)了》。第一遍由教師由口述，動(dòng)作、表情、聲音夸張生動(dòng)。
2、提問(wèn)：
——故事講完了，故事的名字叫什么？故事里都有誰(shuí)？
——剛才故事里，人們?yōu)槭裁床幌矚g過(guò)年？年獸都怕什么？（幼兒舉手回答）那我們再聽(tīng)聽(tīng)，看小朋友都答對了沒(méi)有。
3、聽(tīng)錄音《年獸來(lái)了》。
4、以老婆婆的口吻提問(wèn)：
——故事聽(tīng)完了，故事里的老婆婆想請小朋友們幫幫忙，好嗎？
——小眼睛趕緊閉上，我們請她出來(lái)吧！
——大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽(tīng)了故事，請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說(shuō)出來(lái)。幼兒說(shuō)出一種，就出示相對應的東西。如：紅色時(shí)，展示紅包、春聯(lián)、年畫(huà)、燈籠；光時(shí)，展示手電筒、鞭炮；聲響時(shí)，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復述故事重點(diǎn)內容。由配班扮演年獸，并戴著(zhù)手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進(jìn)教室，并隨情節發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
——聽(tīng)，年獸來(lái)了，好可怕。剛才小朋友們說(shuō)了，它怕什么呀？
——好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
——年獸被嚇跑了（剛說(shuō)完，年獸又來(lái)了），年獸又來(lái)了，我們再想想，還可以用什么辦法把它嚇走。
——好，舉起手來(lái)，把燈打開(kāi)（教師用手指做分合動(dòng)作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音），小朋友一起來(lái)吧！
——年獸又來(lái)了，還有什么辦法把它永遠地趕走？
——那我們把鑼敲起來(lái)（教師敲鑼?zhuān)l(fā)出鐺鐺鐺的聲音）。
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1、鼓勵幼兒。
——小朋友們真勇敢，把年獸永遠地趕走了，來(lái)，我們表?yè)P表?yè)P自己。嘿嘿，你真棒！
2、組織幼兒出教室玩“過(guò)年”的游戲。
——把年獸趕走了，是不是很開(kāi)心呀？那我們出去過(guò)年吧�。ā桑�
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