精選大班社會(huì )教案四篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班社會(huì )教案4篇，希望對大家有所幫助。
大班社會(huì )教案 篇1
一、教學(xué)目標：
1．理解故事內容，懂得耐心、仔細傾聽(tīng)別人講話(huà)是一種好習慣，有初步的耐心、仔細傾聽(tīng)別人講話(huà)的意識。
2．大膽、清晰地講述在生活中需要傾聽(tīng)的事件。
二、教學(xué)準備：
1．PPT課件
2．記錄表
三、教學(xué)過(guò)程：
1．欣賞、理解故事。
�。�1）師：今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于習慣的故事。故事的題目叫《大熊有一個(gè)小麻煩》。
�。�2）欣賞、理解故事前半段�；卮鹛釂�(wèn)。大熊有個(gè)小麻煩，它找誰(shuí)幫忙了?大熊的麻煩解決了嗎?你怎么知道的?大熊為什么總是不能解決麻煩呢?問(wèn)題出在哪里呢?
�。�3）欣賞、理解故事后半段。誰(shuí)聽(tīng)清楚了大熊的麻煩是什么了嗎?是誰(shuí)幫助了大熊? 為什么那么多人都沒(méi)能幫到大熊，小小的蜜蜂卻做到了?
�。�4）師小結。
2．生活中的傾聽(tīng)。
�。�1）師：這是在幫助別人時(shí)的傾聽(tīng)，生活中還有哪些地方需要傾聽(tīng)？你們想說(shuō)的一定有很多，我們試著(zhù)把他們記錄下來(lái)。
�。�2）幼兒記錄生活中需要傾聽(tīng)的兩件事情。
�。�3）幼兒分享交流自己的記錄結果。
(4)教師介紹自己收集的事件。
3．游戲“傾聽(tīng)大考驗”
�。�1）師：小朋友們馬上要上小學(xué)了，只有具備傾聽(tīng)這個(gè)好習慣，才能聽(tīng)清本領(lǐng)學(xué)好本領(lǐng)�，F在就讓老師考考你們吧。
�。�2）教師講述游戲規則，幼兒分組進(jìn)行游戲。評價(jià)游戲規則。
4．師小結
師：在我們生活中還有好多好習慣，傾聽(tīng)只是其中的一種。那我們生活中，還有哪些好習慣呢？小朋友們可以回去和爸爸媽媽討論一下吧。
大班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：
植樹(shù)歌
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒初步認識環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系。
2、培養幼兒的環(huán)保意識和能力。
3、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木。
活動(dòng)準備：
《幼兒心理健康用書(shū)》（第7頁(yè)）
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察書(shū)中的'圖片
“小朋友們，你們先來(lái)觀(guān)察一下，看看圖中有誰(shuí)？他們在干什么？”
2、教師與幼兒一起觀(guān)察圖片
3、請幼兒自由討論樹(shù)木的作用？我們應該怎樣愛(ài)護樹(shù)木？
4、使幼兒進(jìn)一步認識環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養幼兒的環(huán)保意識。
5、出示兒歌《植樹(shù)歌》，老師把兒歌朗讀數遍，然后與幼兒一起說(shuō)兒歌。
6、逐步運用到日常生活中，教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木。
大班社會(huì )教案 篇3
設計背景
在社會(huì )高速發(fā)展的今天，絕大部分幼兒對于祖國節日的了解也就僅限于吃好吃的了，針對這一現象，我設計了本課，通過(guò)本科使孩子們了解中國的節日傳統和風(fēng)俗，激發(fā)他們的國家自豪感。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)多媒體教學(xué)，引導幼兒探索、發(fā)現關(guān)于我國四大傳統節日的知識，了解端午節、中秋節、春節、元宵節的由來(lái)及風(fēng)俗。
2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)體驗節日的快樂(lè )，感受節日氣氛。
3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn);了解端午節、中秋節、春節、元宵節的由來(lái)及風(fēng)俗。
難點(diǎn)：引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。
活動(dòng)準備
電腦、錄音機、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤(pán)子、各種節日裝飾品
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、導語(yǔ)引入：這幾天，小朋友和家人交流了有關(guān)我國傳統節日的知識，你們知道我國有哪四個(gè)重大傳統節日嗎？你喜歡過(guò)節嗎？過(guò)節的心情是什么樣的？那好讓我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情，乘時(shí)光列車(chē)，進(jìn)入時(shí)光隧道，到這些節日去看一看。
2、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室
二、基本部分
1、了解端午節的由來(lái)風(fēng)俗
導語(yǔ)：看時(shí)光指針指向了五月初五，五月初五是什么節日呢？端午節？誰(shuí)知道端午節的來(lái)歷呢？端午節有哪些風(fēng)俗？
�。�1）幼兒說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)、風(fēng)俗。
�。�2）讓我們一起進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站，看一看你們說(shuō)的對不對。
教師小結：端午節的由來(lái)及風(fēng)俗
端午節是為了紀念偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原而設定的節日，人們在端午節這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。
2、了解中秋節的由來(lái)、風(fēng)俗。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )繼續出發(fā)，到下一個(gè)節日看一看，時(shí)光指針指向八月十五是什么節日？
�。�2）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)中秋節的來(lái)歷？風(fēng)俗？
�。�3）進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站，師講解中秋節的來(lái)歷、風(fēng)俗。
3、了解春節的由來(lái)、風(fēng)俗。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )到下一個(gè)節日看一看，時(shí)光指針指向正月初一，師簡(jiǎn)介春節是我國的傳統節日中最重大的一個(gè)節日。
�。�2）幼兒說(shuō)說(shuō)春節的來(lái)歷？風(fēng)俗？啟發(fā)幼兒回想有哪些活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站，師講解春節的來(lái)歷、風(fēng)俗。
4、了解元宵節的由來(lái)、風(fēng)俗。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )繼續出發(fā)，到最后一個(gè)傳統節日看一看，時(shí)光指向正月十五？這是什么節日？
�。�2）幼兒說(shuō)說(shuō)元宵節的由來(lái)、風(fēng)俗。
�。�3）師小結
5、認識并品嘗傳統節日食品
請來(lái)四大名廚載歌載舞送來(lái)美食，用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。
6、幼兒動(dòng)手制做傳統食品
四個(gè)老師扮演四大名廚，指導幼兒動(dòng)手制作。
7、游戲：愛(ài)心傳遞
傳節日禮品，教育幼兒互相關(guān)心，團結友愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人，思想教育：我們的祖國和民族團結奮進(jìn)。
舞蹈：娃娃過(guò)節
教學(xué)反思
本節課，我查閱了大連關(guān)于四大節日的資料和視頻，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析，從而設計了觀(guān)察——了解——動(dòng)手的教學(xué)過(guò)程。
通過(guò)時(shí)光列車(chē)這個(gè)新穎的方式引起孩子們的興趣，通過(guò)觀(guān)看視頻，幼兒解說(shuō)、介紹美食、互贈禮物讓幼兒參與其中，課堂氣氛非�；钴S，并通過(guò)幼兒之間的互動(dòng)加深知識印象達成情感共鳴。針對幼兒的個(gè)體發(fā)展情況進(jìn)行分組活動(dòng)從而促進(jìn)幼兒興趣方面的發(fā)展。
大班社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、指導樹(shù)木對環(huán)境的益處。
2、嘗試與父母一同進(jìn)行種植活動(dòng)，了解粗淺的種植知識。
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。
活動(dòng)準備：
1、與本地區的公園、綠化部門(mén)聯(lián)系，確定種植地點(diǎn)、種植內容。
2、與園林部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員聯(lián)系，請他們在種植過(guò)程中指導幼兒及家長(cháng)。
3、幼兒設計好種植樹(shù)牌（參照幼兒用書(shū)）
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒及家長(cháng)來(lái)到種樹(shù)地點(diǎn)。
教師與幼兒共同討論種樹(shù)活動(dòng)和注意事項。
幼兒交流、討論。
2、幼兒與家長(cháng)共同進(jìn)行種樹(shù)的準備。
引導幼兒集體念一首關(guān)于種樹(shù)的詩(shī)歌。
家長(cháng)和幼兒與專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行交流，了解種植知識和注意事項。
幼兒與家長(cháng)一同領(lǐng)取樹(shù)苗、工具。
3、幼兒與家長(cháng)一起種樹(shù)。
幼兒與家長(cháng)互相配合種樹(shù)：擺放樹(shù)苗-填土-澆水。
幼兒將自己制作的植樹(shù)牌在小樹(shù)上。
幼兒和家長(cháng)與小樹(shù)合影留念。
幼兒相互參觀(guān)同伴種植的小樹(shù)。
【精選大班社會(huì )教案四篇】相關(guān)文章：
大班社會(huì )疫情主題教案03-04
大班社會(huì )《今天我當家》教案03-04
大班社會(huì )教案3篇03-03
大班社會(huì )活動(dòng)春天來(lái)了教案（精選6篇）02-24
大班社會(huì )《我做哥哥了》教案03-04
大班社會(huì )教案模板8篇03-01
【精華】大班社會(huì )教案三篇02-28
大班社會(huì )領(lǐng)域教案《認識環(huán)保標志》02-23
大班年的故事社會(huì )教案02-22