《雨花石》教案

　　作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《雨花石》教案，希望能夠幫助到大家。

　　《雨花石》教案1

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)欣賞《祖國，慈祥的母親》，對學(xué)生進(jìn)行思品教育。

　　通過(guò)欣賞《魔王》，了解舒伯特及其創(chuàng )作的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。

　　通過(guò)欣賞〈〈跳蚤之歌〉〉，了解音樂(lè )家如何用音樂(lè )來(lái)抨擊現實(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、復習歌曲，進(jìn)行歌譜的教學(xué)。

　　2、欣賞音樂(lè )。

　　教具：鋼琴、錄音機、磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 組織教學(xué)。

　　二、 復習歌曲：

　　這首歌曲曲調優(yōu)美、感情真摯，演唱時(shí)要求用連貫優(yōu)美的聲音，唱出純樸而又高尚的心愿。

　　學(xué)唱歌譜，進(jìn)行抽測，利用比賽的形式提高學(xué)生興趣。

　　組織多樣演唱形式。

　　三、 樂(lè )曲欣賞：

　　一）〈〈祖國，慈祥的母親〉〉

　　這首歌把祖國比作慈母，抒發(fā)了人民對祖國無(wú)限深切的愛(ài)。歌曲結構為單二部曲式。第一部旋律建立在級進(jìn)和小跳的基礎上，第二段如奇峰突起，旋律猛然躍到全曲最高音上，然后蜿蜒下行，內心深處的激情像爆發(fā)的火山，奔瀉的急流，得到盡情的抒發(fā)。

　　二）〈〈魔王〉〉

　　1、舒伯特，見(jiàn)書(shū)上P14，強調他的音樂(lè )接觸于平民。學(xué)習他勇敢創(chuàng )新的精神。

　　了解〈〈魔王〉〉的創(chuàng )作過(guò)程。

　　2、朗誦歌詞，在里面有多少角色，各自角色應用什么樣的語(yǔ)氣朗誦，表現什么樣的性格。

　　3、分角色進(jìn)行朗誦表演。

　　4、進(jìn)行欣賞。體會(huì )音樂(lè )伴奏的特色，及各角色的旋律進(jìn)行體會(huì )表現人物性格。歌唱者的表現力度。

　　三）〈〈跳蚤之歌〉〉

　　通過(guò)欣賞跳蚤之歌，體會(huì )諷刺幽默的歌曲來(lái)表現對當時(shí)朝政的諷刺。

　　四、 小結下課。

　　板書(shū)設計

　　雨花石

　　欣賞：祖國，慈祥的母親

　　魔王

　　跳蚤之歌

　　《雨花石》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.會(huì )欣賞雨花石中圖形與色彩的美。

　　2.知道雨花石是南京特產(chǎn)之一，可以用作收藏、裝飾、美化生活。

　　3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4.培養幼兒的欣賞能力。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.收集各種雨花石、雨花石圖片及雨花石飾品。

　　2.實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.選石頭，為每個(gè)小組提供一小盆石頭，讓幼兒從中選出自己喜歡的石頭，并說(shuō)說(shuō)為什么選它，這種石頭叫什么名字?

　　2.教師與幼兒討論雨花石的色彩、花紋。

　　教師從幼兒的選擇中，選出兩、三個(gè)雨花石，用投影儀放大，供幼兒欣賞，并討論。

　　雨花石中有哪些好看的顏色?

　　提問(wèn)：雨花石中什么樣的.花紋?像什么?

　　雨花石上的花紋是怎么來(lái)的?是人們畫(huà)上去的嗎?

　　小結：雨花石的顏色有ⅩⅩ、有ⅩⅩ……色彩非常艷麗。雨花石上有各種各樣的花紋，有的像ⅩⅩⅩ、有的像ⅩⅩⅩ……這些花紋都是自然形成的，這種石頭產(chǎn)在我們南京雨花臺，是南京的著(zhù)名特產(chǎn)之一。

　　3.討論雨花石的用途。

　　提問(wèn)：你們知道雨花石有什么用嗎?

　　小結：雨花石可以做成裝飾掛件，可以放在魚(yú)缸里觀(guān)賞，可以養水仙花，美化我們的生活，還可以用來(lái)收藏。

　　活動(dòng)反思：

　　《幼兒園指導綱要》中所說(shuō)：引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個(gè)生活的熱愛(ài)者。作為幼兒教師的我更應該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動(dòng)手、去操作、去探索、去發(fā)現。

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