大班健康《我的身體》教案范文（通用10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的大班健康《我的身體》教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班健康《我的身體》教案 篇1
活動(dòng)設計背景
幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時(shí)機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。
幼兒們已經(jīng)五歲了，他們對自己的身體充滿(mǎn)了好奇心。在這次活動(dòng)中，我的目的是讓幼兒通過(guò)活動(dòng)初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱(chēng)、作用�；顒�(dòng)中培養幼兒的自信心，培養幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。通過(guò)觀(guān)察、體驗、討論、交流、律動(dòng)等一系列活動(dòng)，幼兒們內在的潛能被極大的開(kāi)發(fā)出來(lái)，不但動(dòng)嘴、動(dòng)手而且肢體協(xié)調能力也有很大進(jìn)步；不但知道了身體器官的的名稱(chēng)，對它們的功能作用也有了一定的了解。在了解身體功能的同時(shí)也知道了保護身體的重要性。
活動(dòng)目標
1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱(chēng)、功用。
2、培養幼兒的自信心，在了解身體功能的同時(shí)也知道了保護身體的重要性。
3、培養幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識自己的身體器官，知道身體各部位的名稱(chēng)。
難點(diǎn)：身體器官的功用及動(dòng)作中肢體的協(xié)調性。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖、人體模型
活動(dòng)過(guò)程
1、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應部位，并說(shuō)一句完整的話(huà)：“這是他/她的鼻子（或其他），我的自己在這兒！”
2、教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。
3、引導幼兒討論五官、身體部位的作用，每說(shuō)一個(gè)作用，要作出相應的動(dòng)作，如鼻子聞味，引導幼兒做出聞一聞的動(dòng)作。
4、引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。
5、引導幼兒發(fā)現身體完成的動(dòng)作：如眼睛眨一眨，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，老師說(shuō)：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。
7、歌曲：《我的身體》
幼兒熟記歌詞后隨老師舞動(dòng)。加深對自己的身體器官的認識。
大班健康《我的身體》教案 篇2
活動(dòng)背景
幼兒活潑、好動(dòng)、好奇，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。大班的幼兒對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。本人根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，相互合作團結，主動(dòng)地探索出多種動(dòng)作，按實(shí)際能力達到要求。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛(ài)護自己身體的每一部位，健康成長(cháng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道自己身體不同部位的不同作用，學(xué)習運用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現力。
2、指導幼兒積極探索新的動(dòng)作，從不同角度自主思考，獨立或合作完成不同的動(dòng)作要求，發(fā)展幼兒朋友的創(chuàng )新技能。
3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣，培養合作互助的精神，灌輸團結就是力量的真理。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
想辦法讓幼兒運用不同部位移動(dòng)身體，并完成手不沾地爬著(zhù)移動(dòng)身體
活動(dòng)過(guò)程
1、在大家數數下指導幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓練。
2、情景導入：“我們的胳膊疼了，讓它們休息一下吧�！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑�。
3、教師深入提出問(wèn)題：“如果不用小手，可以用其他部位代替手移動(dòng)身體嗎？”
教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰(shuí)的辦法多�！惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作，教師觀(guān)察、啟發(fā)、引導輔助，發(fā)現不同的方法，以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。
4、組織集體練習：請個(gè)別幼兒示范有代表性的手不沾地爬著(zhù)移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練習，享受合作學(xué)習的愉快。如用胳膊挪動(dòng)、膝蓋頂著(zhù)腳往后踢、橫躺滾、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。
5、討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動(dòng)植物、人物等的模仿動(dòng)作）。
6、小結：“我們的身體真靈巧，會(huì )做那么多有趣的動(dòng)作，還能手不沾地做高難度動(dòng)作，所以我們要愛(ài)護身體的每一部分�！�
教學(xué)反思
成功之處：
1、幼兒在這節活動(dòng)課之后，對身體的每一部分有了進(jìn)一步的了解，并知道如何保護身體，用身體的每一個(gè)部分怎樣完成各種動(dòng)作，達到了預設的目標。
2、課堂氣氛非�；钴S，多數幼兒能夠在輕松的環(huán)境下學(xué)習新知識。
3、各部分銜接自然，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程比較完整。
不足之處：
1、由于本人對大班幼兒的了解不夠，在活動(dòng)中，沒(méi)能調動(dòng)起所有幼兒的興趣。
2、本人在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)能很好的將五大領(lǐng)域的知識融匯貫通，還要加強對《綱要》的學(xué)習。
3、本人還要掌握更多的教學(xué)技巧，以應對在教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。多運用鼓勵教學(xué)法，使幼兒學(xué)起來(lái)更有自信更積極。
大班健康《我的身體》教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意積極地探索人體的奧秘，初步了解身體的關(guān)節部位。
2、初步了解關(guān)節的作用，增強自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
1、一段音樂(lè )，錄音機。
2、幼兒用書(shū)。
3、紙、牙簽、透明膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)游戲，發(fā)現自己身上會(huì )彎曲的部位。
�。�1）、幼兒隨音樂(lè )做各種動(dòng)作，音樂(lè )停止時(shí)，幼兒保持不動(dòng)。
教師：看看你們現在的動(dòng)作，身體哪些地方彎曲了？
�。�2）、游戲反復進(jìn)行。
�。�3）、請一個(gè)幼兒當模特，個(gè)別幼兒回答并指出該幼兒身體彎曲的部位。
2、引導幼兒了解關(guān)節可以使身體彎曲。
3、引導幼兒了解關(guān)節彎曲模型。（幼兒用書(shū)）
4、游戲：找關(guān)節。
幼兒用書(shū)第5頁(yè)。幼兒給娃娃的關(guān)節處畫(huà)圈。
5、談話(huà)：增強幼兒的自我保護意識。
大班健康《我的身體》教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、教會(huì )幼兒在平衡木上變換手臂動(dòng)作走，增強幼兒的平衡能力。
2、發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
平衡木
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
�。�1）隊列練習。
教師：“小朋友，現在我們學(xué)習運動(dòng)員進(jìn)行隊形練習�！�
�。�2）運動(dòng)員模仿操：射擊、游泳、舉重、推鉛球、打排球、自由體操。
要求幼兒學(xué)做運動(dòng)員模仿操，要學(xué)的對，學(xué)得像，做的到位有力。
2、基本部分。
�。�1）幼兒跟老師在地面上重溫平衡木上的動(dòng)作。
�。�2）幼兒在平衡木上進(jìn)行動(dòng)作練習。老師將幼兒分成人數相等的四隊，幼兒分組進(jìn)行練習。教師巡回指導。
�。�3）復習游戲“追圈”。老師交代游戲規則：先滾動(dòng)圈，追到后再繼續進(jìn)行滾動(dòng)，繞過(guò)目標回來(lái)后將圈交給第二個(gè)幼兒，游戲繼續進(jìn)行。
3、結束部分。
�。�1）幼兒對于平衡木動(dòng)作學(xué)習的情況。
�。�2）做放松活動(dòng)。
教后感：
運動(dòng)員是小朋友非常羨慕的人，游戲的開(kāi)始讓幼兒練習各種運動(dòng)的動(dòng)作，很能調動(dòng)幼兒的積極性，該活動(dòng)發(fā)展了幼兒的平衡能力和跑的動(dòng)作。
大班健康《我的身體》教案 篇5
教學(xué)目的
讓小朋友比較熟悉自己身體的各個(gè)部分，以及對有些部分的用途有所了解。如眼睛（eye）用來(lái)觀(guān)察東西、耳朵（ear）用來(lái)聽(tīng)聲音、嘴巴（mouth）用來(lái)吃東西的、鼻子（nose）用來(lái)聞味道。
教學(xué)內容
聽(tīng)（hear）、聞（sme11）、看（see）和吃（eat）四個(gè)單詞。
教學(xué)要求
要小朋友能聽(tīng)懂、能理解、能根據老師的提示說(shuō)出所學(xué)的單詞。
教學(xué)步驟
一、首先用唱歌來(lái)激活教學(xué)內容。
老師將這首有關(guān)身體各個(gè)部分的歌曲來(lái)引起小朋友的興趣和注意力。老師用錄音機放這首歌，讓他們邊唱邊表演，讓孩子活潑的天性得以發(fā)揮和施展。
二、唱完歌后，讓小朋友立刻安靜下來(lái)進(jìn)入教學(xué)的前奏。
先向小朋友們進(jìn)行日常用語(yǔ)的問(wèn)好，然后就叫個(gè)的小朋友起來(lái)做聽(tīng)力表演。他們要根據老師發(fā)出的指令做出相應的動(dòng)作。然后一組一組的分組進(jìn)行相應的練習。
三、做完練習后，讓大家背頌以前學(xué)過(guò)的有關(guān)身體部分的兒歌。
這時(shí)，老師將事先準備好的圖片貼在黑板上，指著(zhù)讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，因為以前學(xué)過(guò)，大部分小朋友都認識并能說(shuō)出來(lái)。
這時(shí)，老師提出新問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴各有什么作用。如果幼兒能夠自己回答上問(wèn)題，老師就給予充分的肯定和表?yè)P，如果幼兒不能及時(shí)回答，老師就要注意利用各種手勢和肢體語(yǔ)言來(lái)提示并幫助幼兒回答，并鼓勵他們，使他們感到自己很棒。同時(shí)給他們一些小小的獎品以資表?yè)P。
四、課上到這時(shí)，有些小朋友的注意力和精力可能有些渙散，老師就要及時(shí)地調整他們的學(xué)習情緒。
這個(gè)時(shí)候就需要做一個(gè)小小的游戲來(lái)幫助幼兒回到學(xué)習的情景中來(lái)，使他們能堅持上完這一節課。
五、做完游戲后，我們再度回到剛才的教學(xué)情景中，
讓幼兒反復地練習剛才學(xué)的有關(guān)內容，并使大部分幼兒都知道今天這節課所學(xué)的內容，然后在下一節課進(jìn)一步加強練習，讓他們熟練地掌握并應用。
六、為了加深他們對學(xué)習內容的印象，這時(shí)就讓幼兒自己動(dòng)手畫(huà)出這些器官，并說(shuō)出它們的用途，這樣既增加學(xué)習的'趣味性和生動(dòng)形象，又將教學(xué)融入了游戲繪畫(huà)之中，提高了孩子的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
最后我們用這首歡樂(lè )的歌舞來(lái)結束這一節課。
大班健康《我的身體》教案 篇6
活動(dòng)目標：
1。 欣賞歌曲， 嘗試跟隨音樂(lè )輕拍身體各部位
2。 邊念歌詞，邊做出相應的動(dòng)作
3。 在空地方表現相應的動(dòng)作，體念活動(dòng)身體的樂(lè )趣
活動(dòng)準備： 教學(xué)CD
活動(dòng)過(guò)程：
一． 引導幼兒玩指認自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱(chēng)
1。。今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個(gè)地方的名字
2。 老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱(chēng)
這是我身體的什么地方？
4。 老師快速指身體各部位，讓幼兒指認
二． 引導幼兒欣賞歌曲，了解音樂(lè )旋律和歌詞
1。 聽(tīng)！ 這里有一首好聽(tīng)的歌也說(shuō)了身體的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么
2。 播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導幼兒自由表達欣賞到的歌詞內容
三． 老師慢速哼唱歌曲， 讓幼兒根據所聽(tīng)到的歌詞內容，有節奏地輕輕拍打身體各部位
四． 老師播放音樂(lè )， 用夸張的動(dòng)作拍打和指認身體個(gè)部位， 邊引導幼兒念歌詞，跟音樂(lè )表現相應的動(dòng)作
五． 提醒幼兒做動(dòng)作時(shí)在人少的地方進(jìn)行，注意安全。
大班健康《我的身體》教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱(chēng)及功能。
2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識，懂得要愛(ài)清潔、講衛生，愛(ài)護自己身體。
3、培養幼兒的自信心，會(huì )用身體語(yǔ)言表達情感。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應小卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)引入課題
今天我們的活動(dòng)室來(lái)了好多客人老師，我們先和客人老師打個(gè)招呼吧！小朋友今天看起來(lái)特別精神，現在和老師一起給后面的客人老師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎？（兩只小鳥(niǎo)）
米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧！它來(lái)了！看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王老師一起來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的身體！做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦！師幼一起做律動(dòng)《我的身體》。
小朋友，剛才我們在動(dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒！今天，王老師帶小朋友到身體王國去看看都有些什么。我們出發(fā)吧！
二、認識身體各部分
1、出示眼睛圖：小朋友看，這是什么？
你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？（看老師，看爸爸媽媽?zhuān)┻�可以干什么？（看書(shū)）老師把它編成了一句好聽(tīng)的話(huà)“我用眼睛來(lái)看書(shū)，我的眼睛看一看”誰(shuí)能學(xué)著(zhù)說(shuō)？
2、出示耳朵圖：這是什么？
你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽(tīng)到了什么？耳朵可以用來(lái)干什么？（聽(tīng)聲音）“我用耳朵聽(tīng)聲音，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)�！�
3、出示鼻子圖片：這是什么？鼻子可以做什么？跟老師說(shuō)：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞”
4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么？（說(shuō)話(huà)）
“我用嘴巴來(lái)說(shuō)話(huà)，我的嘴巴說(shuō)一說(shuō)�！蹦膫�(gè)小朋友能模仿老師，用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)嘴巴的作用？
“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃�！薄拔矣米彀蛠�(lái)喝水，我的嘴巴喝一喝�！�
5、出示小手圖片
小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我來(lái)考考誰(shuí)的小手最靈活。（快快的拍手，慢慢的拍手；變石頭，變剪刀，變成布；舉起來(lái)，轉一轉，藏起來(lái)）想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外，每天還可以用小手做什么？（畫(huà)畫(huà)、拿東西、）用小手可不可以打人��？“我用小手來(lái)畫(huà)畫(huà)，我的小手畫(huà)一畫(huà)”
6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里？用小腳跺一跺。小腳可以做什么？（走路、跑步）“我用小腳來(lái)走路，我的小腳走一走�！比绻藳](méi)有這些身體寶貝會(huì )怎樣？
三、動(dòng)動(dòng)我的身體
小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以干的事情真不少�，F在我們來(lái)當指揮官，看看我們身體是不是聽(tīng)我們的話(huà)跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)好不好？
請你跟我做：我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉一轉，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。
四、引導幼兒愛(ài)護身體
小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛(ài)護它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？
出示小豬圖片，可愛(ài)嗎？可是它原來(lái)可沒(méi)有這么干凈，都沒(méi)有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。
聽(tīng)故事《小豬變干凈了》，教育幼兒講衛生，愛(ài)清潔：小豬開(kāi)始太臟了，小兔子和小白鵝都不愿意和它玩，最后洗干凈了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個(gè)勤洗澡、勤剪指甲講衛生的好寶寶。
有這樣兩個(gè)小女孩，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不小心把彩筆畫(huà)到手上了。我們去看看她們干嘛去了？誰(shuí)做的對？手上有很多細菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們怎么保護我們的身體嗎？
五、身體語(yǔ)言表達
1、游戲：給娃娃洗臉
今天我們班還請來(lái)了兩位神秘的小客人美美和貝貝（美美干凈貝貝臟），我們請她們出來(lái)吧！小朋友和美美、貝貝打個(gè)招呼。你們喜歡誰(shuí)？愿意和誰(shuí)做朋友？為什么？我們幫貝貝擦擦臉吧！愿意和她們都成為朋友嗎？
2、水果寶寶找媽媽
小朋友不但自己愛(ài)干凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們愿意幫助后面的水果媽媽嗎？她們被黑魔仙施了魔法不能動(dòng)，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛(ài)她們，可以拉手、抱抱，看誰(shuí)想的辦法多哦。
激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請上來(lái)，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達自己的情感。說(shuō)“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師獎勵。
寶寶們今天表現真不錯，還找到了水果媽媽當大朋友。我們除了要愛(ài)干凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒！現在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎？（結束）
大班健康《我的身體》教案 篇8
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)察，初步認識人體的外形結構和功能。
2．激發(fā)小朋友探索人體的興趣，培養自我保護能力。
重點(diǎn)：
認識人體的外形特征。
難點(diǎn)：
了解人體各部分的功能。
活動(dòng)準備：
人體畫(huà)像一幅，男、女兩名(高矮、胖瘦不同)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示掛圖，觀(guān)察畫(huà)像．啟發(fā)小朋友說(shuō)出身體的各部分及功能。
(1)仔細觀(guān)察身體上有什么?(頭、五官、四肢等。)
(2)了解身體各部分功能(手指能玩玩具、眼能看書(shū)、腳能走路等)。
2．比較不同。
請出兩名小朋友(男女、胖瘦、高矮不同)，讓小朋友觀(guān)察說(shuō)出他們的不同之處。
3．玩游戲“××”真棒。
例：教師問(wèn)：“能聽(tīng)聲音的”，小朋友立即回答出“耳朵”，其他小朋友一起說(shuō)“××，真棒”，依次來(lái)鞏固小朋友對身體各部分功能的認識。
4．討論：怎樣保護自己的身體?(讓小朋友知道人身上每一部分都很重要，都有用處，要好好地保護它們，想出保護身體的辦法。)
活動(dòng)延伸：
回家觀(guān)察爸爸、媽媽的身體，知道小朋友會(huì )不斷長(cháng)大，因此，要保護好自己的身體。
評量：
能準確地說(shuō)出身體的各部分及功能，并有保護意識。
分析：
本活動(dòng)采用了觀(guān)察掛圖和游戲的形式，引導小朋友由淺入深地了解了人身體的奧秘，順利地完成了活動(dòng)目標要求。
大班健康《我的身體》教案 篇9
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據身體不同部位進(jìn)行歌詞的創(chuàng )編，激發(fā)幼兒的創(chuàng )編興趣和激情。
2、能主動(dòng)大膽參與活動(dòng)，體驗成功的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、人體圖片
2、色彩紙若干
3、漢字卡片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )節奏練習
2、復習歌唱《我的身體》，以多種形式進(jìn)行。
�。�1）唱唱我的身體。
說(shuō)說(shuō)：歌曲中唱了身體的幾個(gè)部位？是按什么順序排列的？
�。�2）我們的身體上還有哪些部位？（幼兒回答時(shí)，教師相應的出示漢字卡片）
3、看圖創(chuàng )編歌曲
�。�1）教師提出創(chuàng )編要求：
a、編歌時(shí)按從上往下的順序
b、要編身體的6個(gè)部位
�。�2）、請幼兒來(lái)選擇6個(gè)漢字卡片貼在人體圖片相應的部位上，集體聽(tīng)音樂(lè )練習演唱。
�。�3）、唱唱自己的身體。將色彩紙貼在自己身體的6個(gè)部位，聽(tīng)音樂(lè )唱一唱。
�。�4）、自由結伴，唱一唱朋友的身體
要求：將歌曲中的“我”改為“你”。
4、音樂(lè )游戲《請你和我跳個(gè)舞》
自由結伴，聽(tīng)音樂(lè )舞蹈。
大班健康《我的身體》教案 篇10
教學(xué)目標：
在做做、玩玩、運動(dòng)的過(guò)程中，懂得保護眼睛的重要性。
發(fā)展手眼協(xié)調一致的本事。
教學(xué)準備：
供給若干小動(dòng)物圖案、小紙條，數量與幼兒人數相等。
剪刀、漿糊。
音樂(lè )磁帶《你的眼里有個(gè)我》。
教學(xué)過(guò)程：
小手小手動(dòng)一動(dòng)。
――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。
――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
眼睛跟著(zhù)指偶動(dòng)。
――在《你的眼里僅有我》的音樂(lè )聲中讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )轉動(dòng)眼球。
――我和指偶做游戲。將指偶呈此刻自我的眼前，跟著(zhù)教師的兒歌動(dòng)眼球。如：上上下下左左右右遠遠近近眼睛轉個(gè)圈再來(lái)轉個(gè)圈。
――幼兒自由結伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著(zhù)指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作，頭不要跟著(zhù)手動(dòng)。
天天要做眼保健操。
――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
――講講保護眼睛的方法。如：看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，不要多看電視，能經(jīng)�？纯催h處等。
【大班健康《我的身體》教案范文（通用10篇）】相關(guān)文章：
中班健康教案身體教案03-10
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我們的身體用處大》09-22
大班愛(ài)耳日健康教案（通用8篇）03-02
大班健康教案生病教案03-14
大班健康枸杞教案03-14
大班健康教案情緒教案03-14
大班健康教案15篇03-14
大班健康熊來(lái)了教案03-14
大班健康《椅子游戲》教案03-04
大班健康《椅子游戲》教案03-04