新聞兩則教案_八年級語(yǔ)文教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的新聞兩則教案_八年級語(yǔ)文教案，希望能夠幫助到大家。
新聞兩則教案_八年級語(yǔ)文教案1
●教學(xué)目標
把握課文中的人物、事件，認識中國革命勝利來(lái)之不易，并從中獲得有益啟示。
了解新聞特點(diǎn)，復習記敘文六要素知識。
綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習方式。
●教學(xué)重點(diǎn)
從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰爭的主題，從遣詞造句上體會(huì )
準確精練的語(yǔ)言。
●課前準備
預習生字詞，查閱有關(guān)解放戰爭中三大戰役的資料。
學(xué)生每人準備一份當天的報紙。
教學(xué)內容
《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》報道了解放戰爭中渡江戰役的勝利戰況。這是人類(lèi)戰爭史上空前的奇觀(guān)，千里江面上萬(wàn)船齊發(fā)，人民解放軍冒著(zhù)炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長(cháng)江。毛澤東親自撰寫(xiě)了這則新聞，給全軍戰士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來(lái)依然令人回腸蕩氣。
《中原我軍解放南陽(yáng)》由南陽(yáng)的解放說(shuō)到一年多來(lái)中原地區軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放區軍民乘勝前進(jìn)的斗志。
�。▽W(xué)習這兩則新聞不僅要抓住戰爭的主題，也要抓住新聞的特點(diǎn)）
教學(xué)設計
導入（導入課文的方式可根據需要設定）
�。ń處熍錁�(lè )朗誦毛主席所作的《人民解放軍占領(lǐng)南京》一詩(shī)，聲情并茂地導入課文）這首詩(shī)是為人民解放軍解放南京而作，表現了人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國革命的勝利是經(jīng)過(guò)長(cháng)期革命戰爭戰勝強大敵人取得的，今天，我們學(xué)習的是毛澤東為人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江親自撰寫(xiě)的一篇新聞，題目是“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江”。
�。ɑ蜃寣W(xué)生拿出當天的報紙瀏覽新聞版，簡(jiǎn)要介紹幾則新聞，由新聞的標題導入）
整體感知
教師板書(shū)課題，出示學(xué)習目標。
教師檢查預習字詞情況，布置思考題。
快速默讀課文，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)新聞報道了什么內容。
再讀課文，理清記敘的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結果。（指出記敘的六要素也是新聞的要素）
精讀課文（可分讀、齊讀），具體說(shuō)說(shuō)新聞是從哪幾個(gè)方面來(lái)報道渡江情況的？按什么順序報道，為什么？
學(xué)生讀課文后，分小組討論，全班交流，教師參與。
�。ㄈ齻�(gè)思考題分別針對新聞結構的三部分：標題、導語(yǔ)、主體）
教師導學(xué)
�。ㄓ懻摿艘陨先齻�(gè)問(wèn)題，教師引導學(xué)生得出結論）
要想迅速了解新聞的主要內容，就要看標題。要比較詳細地了解新聞的內容，就要
看導語(yǔ)。要更為細致地了解新聞的內容，就要看主體。
新聞的要素也是記敘的要素，只要把記敘的六個(gè)要素變成六個(gè)問(wèn)題，閱讀的時(shí)候注
意這六點(diǎn)，養成留意要素的'習慣，再讀其他敘事性作品也就容易把握內容了。
合作探究
教師布置思考題：
閱讀這則新聞后，你以為新聞具有怎樣的特點(diǎn)？（教師引導學(xué)生多角度思考）
學(xué)生小組討論，全班交流，教師參與。
討論后明確：
新聞的作用，報道國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象。
新聞的結構，一般包括標題、導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)和背景五部分。
新聞的寫(xiě)法，主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。
新聞的特點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)鮮明、內容真實(shí)、報道及時(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明準確。
拓展延伸
教師導學(xué)：要求學(xué)生快速默讀第二則新聞《中原我軍解放南陽(yáng)》，了解新聞內容。再
讓學(xué)生運用前面所學(xué)的新聞知識學(xué)習第二則新聞，并提出思考題。
默讀第二則新聞，理清記敘的六要素。
運用所學(xué)的新聞知識具體分析第二則新聞，并說(shuō)說(shuō)兩則新聞在寫(xiě)法上有哪些不同之處？
品味兩則新聞?wù)Z(yǔ)言的特點(diǎn)，完成課后練習三。
學(xué)生小組討論交流，教師引導學(xué)生多角度思考，學(xué)生全班交流，只要言之有理，教師就給予鼓勵。
教師小結
《新聞兩則》所報道的渡江戰役和南陽(yáng)解放，都是中國人民解放戰爭戰略進(jìn)攻階段具
有關(guān)鍵意義的勝利。學(xué)習這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰爭的威力，認識到中國革命的勝利來(lái)之不易。兩則新聞氣勢磅礴，語(yǔ)言準確簡(jiǎn)明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習的知識運用到今后的生活中去，用心體驗、感受、思考周?chē)氖澜�，開(kāi)闊視野，提高認識水平。
布置作業(yè)
就現代戰爭的話(huà)題談?wù)勀愕恼J識，并整理在練習本上。
新聞兩則教案_八年級語(yǔ)文教案2
教學(xué)目的：
一、理解掌握“撰稿”、“啟迪”等詞。
二、了解報紙的作用、表現形式及內容。
三、掌握讀報的方法。
四、激發(fā)讀報興趣，鼓勵學(xué)生在讀報中不斷提高思想素質(zhì)和知識水平。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．掌握讀報的幾種方法和積累資料。
2．理解讀者與報紙間的“朋友”與“主人”的關(guān)系。
教學(xué)時(shí)數：一節。
內容和步驟：
1．導入新課：
大家喜歡讀報嗎？我們需要掌握有關(guān)讀報的哪些常識呢？現在我們學(xué)習本單元的第一篇說(shuō)明文《》。
2．研習新課。
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：根據各段的主要內容，各段之間的關(guān)系怎樣？
明確：各段之間是總分總的關(guān)系。
學(xué)生討論幾個(gè)問(wèn)題：
1．大多數報紙有幾個(gè)版面？哪些報紙有八個(gè)版面？各個(gè)版面的內容是怎樣安排的？試舉例。
課文第二段。
2．報紙的內容有哪幾個(gè)方面？
課文第三段。
3．報紙消息的來(lái)源有哪幾個(gè)方面？
課文第四段。
4．閱讀第五段。
這一段是介紹讀報方法的，讀報的方法多種多樣，這里介紹了幾種？
三種。一，選擇，二，瀏覽，三，精讀和略讀。
5．怎樣做報紙的主人呢？
一是在生活中遇到一些能使自己感動(dòng)，同時(shí)，能給別人啟迪的人和事，把它們寫(xiě)成一消息，通訊或評論。
向有關(guān)報社投稿和學(xué)辦小報或墻報。
三、小結課文。
1．本文介紹了有關(guān)報紙的知識和讀報知識，啟發(fā)我們養成讀報習慣并向報社投稿，學(xué)習辦小報。
2．寫(xiě)作特點(diǎn)：
1．本文按邏輯事理關(guān)系安排結構。
2．使用了多種說(shuō)明方法。
四、作業(yè)：練習一、二。
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