幼兒英語(yǔ)教案（精選9篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒英語(yǔ)教案（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒英語(yǔ)教案 篇1
一.教學(xué)目標
活動(dòng)內容：1.單詞 hospital. Post office.
2.句型where to？ go to……
活動(dòng)目標：1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。
活動(dòng)準備：1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長(cháng)繩5條。
重難點(diǎn)：1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
活動(dòng)過(guò)程：一.開(kāi)始部分
1. 操練單詞：出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個(gè)人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？
C:醫院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應該到哪去呢？
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二．游戲部分
1. 悄悄話(huà).
分成4組，每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞�？凑l(shuí)讀得最準確。{反復操練2次。}
評價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵。
2. 情景表演
兩位老師情景對話(huà)“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽(tīng)到什么？看到什么？
幼兒簡(jiǎn)單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3．火車(chē)嘟嘟嘟！
兩位老師拉著(zhù)長(cháng)繩當火車(chē)。
“現在我們就搭上火車(chē)，去自己想去的地方�！�
交代游戲規則：司機問(wèn)：where to? 乘客答: go to……招手上車(chē)，到站下車(chē)。{游戲最后請小朋友當司機，以對話(huà)為主，自由進(jìn)行。}
三．結束活動(dòng)
在愉快的火車(chē)旅途中結束本次活動(dòng)。
活動(dòng)總結
一． 情況分析
通過(guò)進(jìn)行本次活動(dòng)和對活動(dòng)的評價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運用了多種游戲形式開(kāi)展，給幼兒也帶來(lái)了很多快樂(lè )。但本次活動(dòng)，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對目標的體現及幼兒掌握情況不夠仔細。在開(kāi)始部分中，操練單詞的時(shí)間較長(cháng)，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(cháng)，幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的形式才把幼兒的積極性調動(dòng)了起來(lái)。
二． 小結
在今后的游戲
活動(dòng)中，我會(huì )特別注重內容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標為重點(diǎn)，多種游戲形式豐富內容，同時(shí)結合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語(yǔ)，讓英語(yǔ)活動(dòng)更加有色彩！
幼兒英語(yǔ)教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：英語(yǔ)音樂(lè )欣賞（ifyouarehappy??）
活動(dòng)目標：1、加強幼兒的音樂(lè )欣賞力，訓練其節奏感
2、學(xué)習詞組clapyouhands，stmpyoufeet3、鍛煉幼兒的表現力
活動(dòng)準備：磁帶
活動(dòng)過(guò)程：一、greeting
goodmorningeverybody!
二、topic1、完整的聆聽(tīng)歌曲
“今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay??，現在，大家一起來(lái)聽(tīng)一下。聽(tīng)完之后，老師要請小朋友來(lái)說(shuō)一下，你聽(tīng)完這首歌后有什么感覺(jué)�！�
“孩子們，歌曲聽(tīng)完了，你們有什么感覺(jué)��？”
2、學(xué)習詞組clapyouhands
“孩子們，現在咱們來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽(tīng)，聽(tīng)完以后老師有問(wèn)題問(wèn)大家�！�
“孩子們，在剛才的這一段音樂(lè )里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”
“對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？”
“readaftertome，clapyouhands。
跟讀。
“小朋友們說(shuō)的真棒，現在在老師要請小朋友和老師一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)一起做一下clapyouhands�！�
練習。
3、第二、三、四段的的學(xué)習同上。
4、完整的練習
“小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習完了，現在我要和大家一起把這一首
歌完整的來(lái)表演一下，你們自己說(shuō)你們能做下來(lái)嗎？”
“好，咱們來(lái)試一下�！�
5、rview“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)�！睅ьI(lǐng)小朋友們一起說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
三、結束
活動(dòng)反思：
在這節課上，孩子們表現出了很好的音樂(lè )欣賞水平和表演水平。
先是請小朋友們完整的欣賞，問(wèn)他們在聽(tīng)完了這首歌后有什么感覺(jué)，好多小朋友們搶著(zhù)回答，有的說(shuō)高興，有的說(shuō)快樂(lè )，有的說(shuō)很爽，也有的說(shuō)很開(kāi)心，說(shuō)的很準確，我很高興，大大的表?yè)P了大家一番。
然后是分段欣賞，提問(wèn)大家除了有音樂(lè )，還有什么聲音。小朋友們就能說(shuō)出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒(méi)能聽(tīng)出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來(lái)了。整體練習的`時(shí)候，除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。
這說(shuō)明我們班的小朋友經(jīng)過(guò)兩年的持續訓練，已經(jīng)對音樂(lè )有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會(huì )欣賞，還能演唱。
幼兒英語(yǔ)教案 篇3
活動(dòng)內容：
Rain Rain Go Away
活動(dòng)要求：
�。�1）復習貓，兔，狗，鳥(niǎo)的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱(chēng)
�。�2）學(xué)習太陽(yáng)，雨的發(fā)音
�。�3） 懂得Rain Go Away 的含義
�。�4）學(xué)唱歌曲
活動(dòng)準備：
四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽(yáng)、雨的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1）復習
出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip
run fly 的發(fā)音
2）引導幼兒觀(guān)察太陽(yáng)圖片，和雨的圖片引導幼兒學(xué)習太陽(yáng)和雨的發(fā)音
3）引出歌曲內容
”小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開(kāi)了，你們聽(tīng)我給你們唱一首歌”
�。ń處煼冻�，幼兒學(xué)唱）
�。矗┙Y束部分
做游戲 Do As I Tell You
即教師念小動(dòng)物的名稱(chēng)幼兒做它們的動(dòng)作
幼兒英語(yǔ)教案 篇4
【設計意圖】
活動(dòng)設計采取小組合作的學(xué)習方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買(mǎi)氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習的興趣。
【活動(dòng)目標】
1．通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養其學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度。
2．幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．
3．培養幼兒合作學(xué)習的意識和習慣。
【活動(dòng)準備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃顏色的水粉顏料)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)
1．以一首英文律動(dòng)歌《Good Mornin》引入學(xué)習氛圍中。
視頻下載地址:http://www.boosj.com/6819716.html
2．師生打招呼問(wèn)好并自由對話(huà)，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
How are you? I’m fine.Thank you!
How old are you? I’m four years old．
What’s the weather like today? Its a sunny day．
Do you like sunny day? Yes．
3．出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問(wèn)幼兒：Do you like black?
Peter：I don’t like black．
Teacher：I like purple．
二、認識顏色
1．通過(guò)賣(mài)氣球的情境引出新的教學(xué)內容。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣(mài)氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣(mài)。)
Children：I want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識。
Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類(lèi)推。)
2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關(guān)系。
3．通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對字卡的掌握。
(1)師生一起玩“變色”游戲。
Teacher：I am very thirsty．
Linda：Miss Daisy．Water，Water．
Teacher：Thank you．(教師準備喝水時(shí)，瓶?jì)鹊乃?jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)
Teacher：Is it water?
Children：No，0range juice．
～Teacher：What color is it?。
Children：Yellow．
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please，drink water．
經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。
What color do you like? I like red balloon．
【設計評析】
此活動(dòng)設計主要是以提高幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認等語(yǔ)言能力�；顒�(dòng)以游戲為主要的教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。
幼兒英語(yǔ)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，鼓勵幼兒大膽地學(xué)說(shuō)英語(yǔ)"cookie，candy"，并在教師的引導下，讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱(chēng)。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使幼兒樂(lè )意參與游戲活動(dòng)。
3、培養小朋友的動(dòng)手能力和表達能力 。
活動(dòng)準備：
1. candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片
2. 準備糖果，餅干，等實(shí)物
3. 黑板，磁鐵
活動(dòng)過(guò)程：
Step1：Greeting打招呼，
Step2: Warm up熱身，逐漸引入氛圍。
熱身歌曲：Walking
Step3: 引出單詞candy,cookie并復習pie, jello，yogurt, chicken
重點(diǎn)操練candy,cookie
Step4: 引入目標短語(yǔ): Smell句型，Eat句型
用實(shí)物，操練Smell句型，Eat句型
如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken
eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken
Step5：練習I say you do 我說(shuō)你做
請幼兒根據指令作出相應的表演，讓幼兒充分理解目標句型
Step6：Game 游戲
炸彈游戲：把卡片分別貼在黑板上，設定一個(gè)單詞為炸彈，學(xué)生跟著(zhù)老師讀單詞，不是炸彈的單詞，大聲讀出來(lái)，遇到炸彈單詞，則不讀。把學(xué)生分成2對，并相應在黑板上畫(huà)2個(gè)代表各隊的頭像，被炸的那隊，要相應擦掉頭像上的五官。
Step7：Say goodbye 請小朋友一起分享糖果和餅干。
幼兒英語(yǔ)教案 篇6
活動(dòng)內容：1. Zoo Farm
2. After you!
活動(dòng)目標：1.理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準確。
2.喜歡玩游戲，用英語(yǔ)玩角色游戲。
活動(dòng)準備：圖片、汽車(chē)方向盤(pán)、售票員。
活動(dòng)過(guò)程 ：一．出示圖片
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Today it’s a sunny day?
Let’s play together ok?
C: Ok!
二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處
T: Oh, what’s it?
C: panda fox dog……
T: 為什么它們都到這里來(lái)了，我們應該把它們送到哪里呢？
C: 動(dòng)物園。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老師帶領(lǐng)幼兒一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三．老師和幼兒又來(lái)到圖片B處。
T: What this?
C: pig dog sheep……
T: 咱們把它們送到那里去呢？
C: Farm!
T: Yes, farm.
C: Farm.
老師帶領(lǐng)幼兒Go to the farm.
T: Ok, This is farm. Go to the farm.
C: Go to the farm.
四．游戲： Bus!
T: 我們一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
B: Thank you.
C: After you!
D: Thank you.
E: ……
活動(dòng)結束。
幼兒英語(yǔ)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。
2．能基本聽(tīng)懂并按規則游戲。
3．愿意在集體面前表演。
活動(dòng)準備：
1．教師身穿一個(gè)大口袋的上衣（內裝各種水果模型：蘋(píng)果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類(lèi)汽型：小汽車(chē)，卡車(chē)。公共汽車(chē)，出租車(chē)）
2．鼓一個(gè)，擊棒一根。
3．小兔毛絨玩具一個(gè)
4．兔子舞音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一．師生問(wèn)好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣
1.
T：Good morning boys and girls .
C：Good morning teacher .
T：Do you want to dance ?
C：Yes .
T：Ok, let’s dance, please listen .
(兔子舞音樂(lè )起，師生共同隨音樂(lè )做動(dòng)作)
2．
T：（教師做很累的動(dòng)作）Oh, I’m tired. Are you tied ?
C:Yes.
T：Ok. Please find a chair and sit down .
二．學(xué)習單詞“bunny”
1.
T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?
C:小兔
T：Yes bunny.
c：:Bunny，bunny（幼兒學(xué)說(shuō)單詞）
T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/ bunny
2．聽(tīng)指令做動(dòng)作
T：Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?
C:Yes.
T:Kiss bunny(教師邊說(shuō)邊示范動(dòng)作，引導幼兒按照指令動(dòng)作)
Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)
T：Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動(dòng)作，邊示范邊講解)
T：Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?
C:Yes.
T:Ok.Let’s have a try.
三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。
1、介紹游戲玩法及規則。
T：（教師拍拍大口袋）I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .
T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看) When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著(zhù)玩一次，老師在解釋一下)
2、引導幼兒玩游戲。
T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)
Stop.Let’s see who has the bunny.
C：XX.
T： Well ,XX,come here and take one out.(XX從口袋里摸出一樣)
T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .
�。ü穆暺�，由剛才摸的幼兒繼續向下傳小兔，到鼓聲停）Stop .Let’s see who has the bunny……
�。ㄍ娣ㄍ�，直到老師口袋中所有的東西摸完）
四、結束
T：I’m so happy ! Are you happy ?
C：Yes .
T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂(lè )起，師生跳著(zhù)兔子舞出去)
幼兒英語(yǔ)教案 篇8
hello，mummy /daddy
活動(dòng)名稱(chēng)：
英語(yǔ)——匯話(huà)“hello，mummy/daddy�！�
活動(dòng)目標：
1、復習單詞“mummy daddy baby”
2、學(xué)習匯話(huà)“hello，mummy/daddy�！�
活動(dòng)準備：
魔法棒、掛圖、掛圖，mummy、daddy 、baby的單詞卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
Step 1:warm——up
1、教師向幼兒熱情揮手問(wèn)好。
2、Game：教師把“mummy、daddy、baby”單詞卡片貼在教室的不同位置，當老師說(shuō)“mummy”時(shí)，幼兒模仿小貓的動(dòng)作走到“mummy、
的卡片旁邊，并齊聲說(shuō)出“mummy”單詞，“daddy、baby”單詞以此類(lèi)推。
Step 2 revision
教師拿出“mummy daddy baby ”的教學(xué)卡片，要求幼兒說(shuō)出。老師出示卡片的速度可以由慢到快。
Step 2、presentation
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊掛圖中的故事盒，讓幼兒聆聽(tīng)故事或播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)vcd 與幼兒一起觀(guān)看動(dòng)畫(huà)故事。
2、老師用魔法棒點(diǎn)擊句子‘hello ，mummy，hello daddy，thank you “引導幼兒跟著(zhù)標準配音進(jìn)行跟讀，邊讀邊做相應的動(dòng)作。
Step 3 ：pratice
教師出示“mummy ”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，mummy”
出示“daddy”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，daddy”教師彎身(表示感謝)，引導幼兒說(shuō)“thank you ”，在出示卡片時(shí)速度可以由慢到快。
Step 4 ：production
Game ：跳跳龍：教師把“mummy daddy ”單詞卡片放在地板上，當教師跳到“mummy ”卡片面前，幼兒回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前，幼兒回答“hello，daddy”，教師停止跳，并彎身，幼兒回答“thank you ”
幼兒英語(yǔ)教案 篇9
一、目標：
1、鞏固藍色、綠色、紅色等顏色單詞，并能運用在看圖編英文小故事中，能想象編其他小故事。
2、發(fā)展幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，培養對英語(yǔ)的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng )造性思維。
二、準備：氣球若干個(gè)、圖片2套、英語(yǔ)句子、錄音帶等。
三、過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )“氣球世界”去參觀(guān)氣球。
師：今天老師要帶你們到一個(gè)很美麗的地方去玩，（出示字卡“氣球世界”）你們看是那里呀？
幼“氣球世界。
2、圍成半圓坐下休息，提問(wèn)看到顏色的氣球。
師：What balloo do you see？
幼：I see……（幼兒自由答）3、請幼兒口吹氣球。
�、俪鍪練馇�，認讀單詞“balloon”。
�、诒嬲J氣球顏色。
師：What color i it？
幼：It s……。
�、鄞禋馇�，比賽誰(shuí)吹的大。（請兩組比賽）教師把其中一個(gè)大氣球刺破，發(fā)出“bang”。幼兒齊氣球爆時(shí)的聲音：“bang bang bang”
4、收好氣球，引出黑板上第一套圖片。
�、倌銈兛催@張圖片上的氣球是什么顏色？
幼：red師：紅色的氣球英語(yǔ)怎樣說(shuō)？出示英語(yǔ)句子。
幼：The red balloon（按此方法把其余四張圖片用英語(yǔ)句子講述）②放故事錄音，幼兒聽(tīng)。
The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang！
�、塾變簩W(xué)講英語(yǔ)小故事。
5、出示第二套圖片“bowl”。
幼兒按剛才的方法編出“bowl”的英文小故事。
6、引導幼兒創(chuàng )編其它故事。如：plane car等。
7、游戲：踩氣球。
�、贇馇蚍旁谂枥�，老師用英語(yǔ)說(shuō)出一顏色氣球幼兒找到該色氣球，并放在地上踩爆。準快誰(shuí)為勝。
�、诖蠹乙黄鸬綀�(chǎng)地后面去把地上的氣球踩爆。
8、活動(dòng)結束。
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