植株的生長(cháng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的植株的生長(cháng)教案，希望能夠幫助到大家。
植株的生長(cháng)教案1
教師寄語(yǔ)動(dòng)手操作，認真觀(guān)察，其樂(lè )無(wú)窮，受益匪淺。
學(xué)習目標
知識目標
1、能說(shuō)出根生長(cháng)最快的部位
2、能描述枝條的發(fā)育過(guò)程
3、知道植物的生長(cháng)需要哪些無(wú)機鹽。
能力目標
會(huì )運用測量的方法探究根生長(cháng)最快的部位。
情感目標
1、通過(guò)調查植物的生活需要哪些無(wú)機鹽，學(xué)會(huì )和他人交流，形成良好的人際情感。
2、初步認識化肥對環(huán)境的危害，培養環(huán)保意識。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1、探究根的哪個(gè)部位長(cháng)得最快
2、芽和枝條的發(fā)育關(guān)系以及植物的生長(cháng)所需無(wú)機鹽的種類(lèi)。
學(xué)習過(guò)程
一、課前預習
1、根生長(cháng)最快的部位是。
2、根的生長(cháng)一方面要靠細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠
細胞體積的增大。
3、植物的生長(cháng)需要多種無(wú)機鹽，其中需要量最多的是、和的無(wú)機鹽。
二、導入新課
種子萌發(fā)后，長(cháng)出了幼嫩的根、莖、葉，那么，幼苗是怎樣長(cháng)大的呢?
三、合作探究
(一)幼根的生長(cháng)
閱讀課本96頁(yè)探究“根的什么部位生長(cháng)最快”進(jìn)行探究，根據自己的觀(guān)察記錄，討論完成以下問(wèn)題：
1、你的探究實(shí)驗中，應選擇什么樣的根?
2、當幾位同學(xué)獲得的實(shí)驗數據不同時(shí)，為了得到接近反映真實(shí)情況的數據，對這些數據應怎樣處理?
3、從記錄數據中發(fā)現根生長(cháng)最快的部位是。
4、用顯微鏡觀(guān)察根尖的縱切片你會(huì )發(fā)現，下部細胞較小，越往上的細胞。這是因為伸長(cháng)區的細胞來(lái)自。分生區的細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細胞，不斷補充的細胞數量，伸長(cháng)區的細胞不斷長(cháng)大，長(cháng)成為的細胞。
5、根的生長(cháng)一方面要靠;另一方面要靠
。
(二)枝條是芽發(fā)育成的
閱讀課本P98第一、二自然段完成下列問(wèn)題：
1、欣賞詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是一首歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句，請分析：萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育成的?
2、用橫線(xiàn)連接，表示芽和枝條的發(fā)育關(guān)系
(三)植株的生長(cháng)需要營(yíng)養物質(zhì)
通過(guò)閱讀課本P98頁(yè)第3、4自然段并結合課前的調查結果分析回答：
1、植物的生長(cháng)需要不斷的補充哪些營(yíng)養物質(zhì)?植物是如何獲得這些營(yíng)養物質(zhì)的?
2、植物的生長(cháng)需要哪些無(wú)機鹽?
3、施肥時(shí)應注意哪些問(wèn)題?
四、拓展創(chuàng )新
1、農諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”，又說(shuō)“糞大水勤，不用問(wèn)人”。這兩種說(shuō)法是否符合科學(xué)種田的道理?
五、網(wǎng)絡(luò )構建
六、達標檢測
1.根尖的分生區屬于()
A.營(yíng)養組織B.分生組織C.保護組織D.輸導組織
2.一條根能夠不斷長(cháng)長(cháng)的原因是()
A.根冠不斷增加新細胞
B.伸長(cháng)區的細胞不斷伸長(cháng)
C.分生區細胞數量增加和伸長(cháng)區的細胞不斷伸長(cháng)
D.分生區不斷增加新的細胞
3.根吸收水分和無(wú)機鹽的主要部位是()
A.成熟區B.伸長(cháng)區C.分生區D.根冠
4.種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長(cháng)提供()
A.有機物B.水C.無(wú)機鹽D.氧氣
5.一棵大樹(shù)的枝條是由發(fā)育成的()
A.莖B.根C.葉D.芽
6.根尖在向下生長(cháng)的過(guò)程中，分生區不會(huì )被土粒損傷，是因為()
A.有根毛開(kāi)路B.有細胞壁的
C.有根冠保護D.有伸長(cháng)區的'保護
7.植物生長(cháng)中需要量最多的無(wú)機鹽是()
A.含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機鹽
B.含氮的、含磷的、含鐵的無(wú)機鹽
C.含磷的、含鉀的、含硼的無(wú)機鹽
D.含氮的、含磷的、含鋅的無(wú)機鹽
8.種植白菜、菠菜時(shí)，應多施()
A.氮肥B.磷肥c.鉀肥D.鐵肥
9.無(wú)土栽培是指()
A.把植物直接栽培在人、畜的糞尿中.
B.直接將植物栽培在水中的栽培方式
C.不需要給植物施無(wú)機鹽的栽培方式
D.把植物栽培在將植物需要的無(wú)機鹽按比例配制好的營(yíng)養液中
10.芽中將來(lái)發(fā)育成莖的部位是()
A.芽原基B.芽軸C.生長(cháng)點(diǎn)D.葉原基
1l.由伸長(cháng)區發(fā)育成的結構和發(fā)育成伸長(cháng)區的結構分別是()
A.根冠、分生區B.分生區、根冠
C.根冠、成熟區D.成熟區、分生區
12根尖由四部分組成，從頂端向上依次是、、、。根生長(cháng)最快的部位是。
13.移栽植物的時(shí)候，最容易把纖細的和折斷。這樣會(huì )降低根的功能。移栽植物時(shí)，應該在期，并且要盡量多帶。
14.把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養在甲(內裝土壤浸出液)、乙(內裝與甲瓶等量的蒸餾水)兩個(gè)瓶?jì)�。過(guò)些日子，看到甲瓶?jì)鹊挠酌玳L(cháng)得，顏色，乙瓶里的幼苗變得，顏色，這個(gè)實(shí)驗表明植物生長(cháng)需要。
15.某同學(xué)進(jìn)行了無(wú)土栽培的嘗試，據圖回答問(wèn)題：
甲乙
(1)甲、乙兩瓶都應當放在怎樣的環(huán)境中?
(1)為什么甲植株生長(cháng)狀況比乙植株好?
七、學(xué)習感悟
答案：
三、合作探究
(一)1、生長(cháng)迅速的根2、各位同學(xué)的平均值3、伸長(cháng)區
4、伸長(cháng)區大分生區伸長(cháng)區成熟區
5、分生區增加細胞的數量，伸長(cháng)區細胞體積的增大。
(二)1、芽2、見(jiàn)課本98頁(yè)圖。
(三)1、水、無(wú)機鹽、有機物根向下生長(cháng)，從土壤中吸收水和無(wú)機鹽，莖向上生長(cháng)，并長(cháng)出綠葉，通過(guò)光合作用制造有機物。2、植物生長(cháng)主要需要含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機鹽。3、一次施肥不要過(guò)多，否則會(huì )出現“燒苗”現象，甚至導致植株死亡。另外施肥時(shí)要注意澆水，以利于肥料的吸收和運輸。
四、拓展創(chuàng )新
第一句農諺的科學(xué)道理是說(shuō)明了水、肥生產(chǎn)的重要性，第二句農諺有片面性，忽視了不同生長(cháng)發(fā)育時(shí)期的作物對水、肥的需要是不同的。
六、達標檢測
一、1.B2.C3.A4.C5.D6.C7.A8.A9.D10.B11.D
二、12.根冠分生區伸長(cháng)區成熟區伸長(cháng)區13.幼根根毛吸收水分和無(wú)機鹽幼苗土
14.健壯鮮綠瘦弱發(fā)黃無(wú)機鹽
15、無(wú)菌土壤浸出液中含有植物生長(cháng)所需要的無(wú)機鹽。
植株的生長(cháng)教案2
學(xué)習目標：
1、描述根的生長(cháng)和枝條發(fā)育的過(guò)程
2、初步學(xué)會(huì )運用測量的方法探究根生長(cháng)最快的部位
3、了解無(wú)機鹽與植物生長(cháng)的關(guān)系
4、增強珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識
學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：①測量數據的方法，數據的分析和處理；②根尖臨時(shí)裝片的觀(guān)察，根尖各部分細胞的特點(diǎn)；
難點(diǎn)：實(shí)驗中測量數據的方法，數據分析及處理。
學(xué)習過(guò)程
一、情景導入：
1、一粒小小的種子萌發(fā)成幼苗。又如何長(cháng)成一棵參天大樹(shù)呢？
2、列舉說(shuō)出植株生長(cháng)的部位。
3、拓展反思：農民為了促進(jìn)植株生長(cháng)，運用哪些方法？
二、自主探究，合作交流
學(xué)習任務(wù)一：描述幼根的生長(cháng)
1、探究幼根生長(cháng)最快的部位
�。�1）自學(xué)教材P96—P97《根的什么部位生長(cháng)最快？》，思考怎樣選取幼根，怎樣對不同根的部位做標記進(jìn)行測量及4個(gè)討論題
�。�2）小組合作討論，交流討論題，小組代表展示探究的結果，并進(jìn)行分析討論，各小組之間進(jìn)行評議。
2、觀(guān)察根尖的各段在生長(cháng)中的變化差異
小組選擇不同的方式，用顯微鏡觀(guān)察根尖的永久裝片或自制的臨時(shí)裝片，或觀(guān)察掛圖，討論根尖四部分細胞特點(diǎn)，分析各部分的作用的不同，理解根尖的各段在生長(cháng)中變化明顯差異的原因。
3、結合課件——根尖各部分細胞的動(dòng)態(tài)變化，感悟并歸納出根生長(cháng)的原因。
4、拓展反思
試設計一個(gè)實(shí)驗，探究根的生長(cháng)是否具有向地性。
學(xué)習任務(wù)二、描述枝條是由芽發(fā)育成的
1、結合課件，春天，樹(shù)木發(fā)芽長(cháng)成枝條的動(dòng)態(tài)過(guò)程，思考枝條是怎樣形成的。
2、自學(xué)教材P98，討論芽是怎樣發(fā)育成枝條的。
3、拓展反思
春天到來(lái)新芽綻放，植物的芽都是發(fā)育成枝條嗎？
學(xué)習任務(wù)三、植物的生長(cháng)需要營(yíng)養物質(zhì)
1、自學(xué)教材P98—P99思考植物的需要哪些無(wú)機鹽，各有何作用。
2、學(xué)生觀(guān)察預先準備好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺鉀的、缺氮的和缺磷的幼苗）請大家描述一下它們的癥狀，感悟無(wú)機鹽在植物生活中的作用。
3、小組討論，交流"討論"的兩個(gè)問(wèn)題以及如何合理施肥。
4、小組代表展示自學(xué)成果，匯報交流調查的方式和結果，進(jìn)一步完善各組調查表。
5、拓展反思
農諺說(shuō)"有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥"，又說(shuō) "糞大水勤，不用問(wèn)人"這兩種說(shuō)法是否符合科學(xué)種田的道理。
三、系統總結
四、嘗試應用：
請你設計一個(gè)進(jìn)行無(wú)土栽培的實(shí)驗，你認為無(wú)土栽培應注意哪些問(wèn)題？
五、診斷評價(jià)
1、選擇題：
�。�1）在根的結構中，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞的部分是
A根冠B伸長(cháng)區C分生區D成熟區
�。�2）在根的結構中，生長(cháng)最快的部分是
A根冠B伸長(cháng)區C分生區D成熟區
�。�3）在探究"根的什么部位生長(cháng)最快"的活動(dòng)中，幾位同學(xué)測得的數據不同，為得到較真實(shí)的結論，應對數據怎樣處理？
A取各位同學(xué)所測數據的最大值作為實(shí)驗結果
B取各位同學(xué)所測數據的中間值作為實(shí)驗結果
C取各位同學(xué)所測數據的最小值作為實(shí)驗結果
D取各位同學(xué)所測數據的最平均值作為實(shí)驗結果
�。�4）下列關(guān)于植株的生長(cháng)的敘述，正確的是
A植株生長(cháng)就是指細胞數量的增多
B植株所的芽將來(lái)都發(fā)育成枝條
C只要肥水充足，植物體就能夠旺盛生長(cháng)
D芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長(cháng)。
�。�5）、植物體內需要量最大的無(wú)機鹽是
A、氮、磷、鐵 B、氮、磷、鉀
C、氮、硼、鉀 D、硼、磷、鐵
2、、把兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養在甲（內裝土壤浸出液）、乙（內裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個(gè)瓶?jì)�。過(guò)些日子，看到甲瓶?jì)鹊挠酌玳L(cháng)得__________，顏色__________，乙瓶里的幼苗變得__________，顏色__________，這個(gè)實(shí)驗表明植物生活需要________________。它們是由根從__________里吸收來(lái)的。
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