關(guān)于幼兒園《樹(shù)葉變變變》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的關(guān)于幼兒園《樹(shù)葉變變變》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園《樹(shù)葉變變變》教案1
活動(dòng)目標
1、引導幼兒發(fā)現樹(shù)葉的形狀、顏色、大小，感受周?chē)h(huán)境中的自然美。
2、培養幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想，并巧妙運用樹(shù)葉的組合，拼擺出不同的形象。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：對樹(shù)葉的采集。
難點(diǎn)：孩子對周?chē)h(huán)境的熟悉及孩子的想象力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備
1、 收集各種樹(shù)葉若干。
2、 白紙每人一張。
3、 作品圖片，
活動(dòng)過(guò)程
一、 觀(guān)察樹(shù)葉
1、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察收集來(lái)的樹(shù)葉。引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色、大小。
2、 教師：小朋友，看一看，這片樹(shù)葉像什么？還像什么？鼓勵幼兒大膽想象，勇敢的說(shuō)出來(lái)。
3、 展示作品圖片請幼兒欣賞:一起來(lái)看一看樹(shù)葉組合在一起拼成什么圖案，請幼兒說(shuō)一說(shuō)時(shí)用什么樹(shù)葉拼出來(lái)的，拼成了什么圖案。
二、樹(shù)葉拼貼
1、鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)他想拼出什么圖案，
2、 給幼兒提供不同的樹(shù)葉，引導幼兒大膽的進(jìn)行拼擺，
三、作品欣賞
將幼兒作品進(jìn)行展示，請幼兒欣賞同伴的作品，并相互學(xué)習。
幼兒園《樹(shù)葉變變變》教案2
樹(shù)葉變變變
【設計意圖】
隨著(zhù)天氣的變化，氣溫的突然下降，樹(shù)葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特征顯現出來(lái)，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結合季節特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開(kāi)展教育活動(dòng)。特設計了此活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、根據樹(shù)葉原有的形狀組合，拼貼圖案。
2、發(fā)展剪、貼、添畫(huà)的美工技能。
【活動(dòng)準備】
1、收集多種形狀顏色的樹(shù)葉，并進(jìn)行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。
2、粘貼畫(huà)范例。
3、《小樹(shù)葉》音樂(lè )、課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲導入，觀(guān)察樹(shù)葉。
1、引導
師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋友們撿起樹(shù)葉放在手上的手上�！�
“請小朋友揀起來(lái)一片樹(shù)葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同?”
2、 觀(guān)察樹(shù)葉
“誰(shuí)能向大家介紹介紹你的樹(shù)葉是什么樣子的?(提示：形狀、顏色、和大小)它像什么?” (教師及時(shí)給予肯定和鼓勵)
二、出示范畫(huà)，請幼兒觀(guān)察，并引導幼兒仔細觀(guān)察粘貼畫(huà)制作過(guò)程。
小樹(shù)葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西!看看我們把幾個(gè)樹(shù)葉拼擺在一起會(huì )變成什么?
1、出示范畫(huà)
這幅畫(huà)是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹(shù)葉粘貼成的?
請幼兒仔細觀(guān)察并回答。
2、教師現場(chǎng)做粘貼畫(huà)一幅
師：(拿銀杏樹(shù)葉)小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么?可以做什么?
讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說(shuō)。
“這么漂亮的樹(shù)葉，老師想用它做一幅畫(huà)，小朋友們幫老師一起做吧!”
引導并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫(huà)。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫(huà)。
三、制作粘貼畫(huà)
1、幼兒自由選擇樹(shù)葉，初步嘗試拼擺。
師：“小朋友，你最喜歡哪種樹(shù)葉，你想用樹(shù)葉粘貼什么呢?”請幼兒自由的選擇樹(shù)葉，構思自己的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，在畫(huà)紙上拼擺，調整。
2、請幼兒跟同伴說(shuō)說(shuō)自己拼擺的是什么，是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng )意。
3、讓幼兒粘貼，制作作品。
請幼兒適當調整或重新組合好的作品，粘貼，添畫(huà)，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹(shù)葉要輕壓，防止碎裂。
教師對不同水平的幼兒分層指導。
四、欣賞作品。
將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評價(jià)欣賞粘貼畫(huà)作品，獲得美感與經(jīng)驗。放音樂(lè )《小樹(shù)葉》舞動(dòng)身體學(xué)習小樹(shù)葉舞動(dòng)，離開(kāi)教室。
【活動(dòng)延伸】
將幼兒的作品辦成“會(huì )變的樹(shù)葉”作品展，讓大家欣賞。
幼兒園《樹(shù)葉變變變》教案3
教學(xué)目標：
1、學(xué)習用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà)，并能適當添畫(huà)，豐富畫(huà)面。
2、根據不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合，表現物體的主要形象特征。
3、體驗創(chuàng )作過(guò)程中的樂(lè )趣和成功后的自豪。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹(shù)葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹(shù)葉。
2、雙面膠、彩筆、畫(huà)紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞教師拼貼樹(shù)葉，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、秋天到了，我們一起收集了很多樹(shù)葉，這些樹(shù)葉一樣嗎?
2、今天老師要請這些樹(shù)葉寶寶幫忙和老師一起來(lái)變魔術(shù)，你們想不想看呀?
3、提問(wèn)：你們看像什么?
4、教師把兩片樹(shù)葉拼貼好后，用彩筆添上旗子，在周?chē)?huà)上海水。海鷗，讓幼兒了解制作的方法和步驟。
5、今天老師請了兩片不一樣大小的小樹(shù)葉幫忙，變成了一艘小船，而且還畫(huà)上了漂亮的背景，你們想不想也來(lái)變一下呢?
二、通過(guò)討論，引導幼兒想一想，自己怎么來(lái)拼貼。
1、教師出示不同的樹(shù)葉。
師：我這邊有許多我們上次去撿的樹(shù)葉，我們一起來(lái)看一看，都有哪些形狀呀?
2、我們有這么多的樹(shù)葉，你想選什么形狀的，然后怎么拼，變成什么呢?
3、誰(shuí)愿意告訴大家，你準備選擇怎么樣的樹(shù)葉，要變什么東西?
三、幼兒操作，教師巡視指導。
1、操作要求：
(1)小朋友你可以先選自己喜歡的樹(shù)葉，再在紙上拼出圖形，最后用雙面膠固定住，注意雙面膠不要搶?zhuān)憧梢缘绕渌∨笥延煤昧四阍谀�，做一個(gè)懂禮貌的，愛(ài)謙讓的好孩子。啟發(fā)幼兒用彩裝飾畫(huà)面。
(2)指導和幫助個(gè)別能力較差的'幼兒。鼓勵他們樹(shù)立信心。
四、欣賞作品。
共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫(huà)面整潔的作品給予表?yè)P。
幼兒園《樹(shù)葉變變變》教案4
美術(shù)活動(dòng)：
彩色樹(shù)葉變變變
活動(dòng)目標：
1、根據樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象，創(chuàng )造出一種形似的動(dòng)物或其他事物。
2、指導幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
3、愿意與同伴交流自己作品的制作方法。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》《彩色樹(shù)葉大變身》，作畫(huà)工具。
2、事先采集各種顏色的樹(shù)葉，擦干后壓平。(前期請家長(cháng)和孩子一起收集)
3、油畫(huà)棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。
4、“樹(shù)葉樂(lè )園”：裝飾主題墻，作為展示作品的背景。
5、歌曲《小樹(shù)葉》
活動(dòng)過(guò)程：
一、 樹(shù)葉的想象
1、出示樹(shù)葉拼貼作品，引發(fā)幼兒的興趣。
2、引導幼兒欣賞各種形狀的樹(shù)葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹(shù)葉，引導幼兒看看這些樹(shù)葉像什么，它們可以變成什么?
3、根據幼兒的想象，示范拼貼和添畫(huà)，使樹(shù)葉變成某種東西。以孔雀為例：這片樹(shù)葉像孔雀的尾巴，孔雀還少什么?(頭、身體、腳)可以用神秘來(lái)代替孔雀的身體、頭部和腳呢?(橢圓形的樹(shù)葉可以做身體，圓形的樹(shù)葉可以做頭，腳可以用記號筆添畫(huà)，也可以用樹(shù)葉的柄來(lái)制作，還可以把樹(shù)葉剪成孔雀的腳的樣子)。
二、 樹(shù)葉變變變
1、引導幼兒仔細觀(guān)察樹(shù)葉的形狀，色彩，通過(guò)拼貼和添畫(huà)的方式，創(chuàng )作出形似的一種動(dòng)物或其他事物。
2、鼓勵幼兒相互學(xué)習，大膽地給樹(shù)葉變身，并利用樹(shù)葉不斷豐富畫(huà)面。
3、了解能力較弱幼兒的想法，觀(guān)察他們選用的樹(shù)葉與表現的事物是否相似，幫助其構圖，表現事物特征。
三、 樹(shù)葉樂(lè )園
1、請幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹(shù)葉變成了什么，是怎么變出來(lái)的呢?
2、引導幼兒看看自己的作品中都用到了哪些形狀和哪些顏色的樹(shù)葉。
3、請幼兒將自己的作品貼到墻上的：樹(shù)葉樂(lè )園中。
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