中班科學(xué)多與少的比較教案
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)多與少的比較教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)多與少的比較教案1
教學(xué)目標
1、在活動(dòng)中發(fā)現數量的多與少。
2、會(huì )利用多種方法來(lái)知道誰(shuí)多誰(shuí)少。
3、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)準備
玩具、紅球、綠球、水果若干
教學(xué)過(guò)程
一、利用班級男孩女孩人數的多少做比較。
1、我們班一共有多少個(gè)小朋友啊?
2、我們班男孩有多少?女孩有多少?
3、那男孩和女孩那個(gè)人數多?那個(gè)人數少?
4、讓幼兒明顯的知道誰(shuí)多誰(shuí)少。
5、我們還可以男孩和女孩各站一排，那排長(cháng)人數就多。
二、出示紅球和綠球。
1、我們看看紅球和綠球誰(shuí)多誰(shuí)少?
2、說(shuō)說(shuō)怎么知道誰(shuí)多誰(shuí)少的?
3、教幼兒用新方法知道誰(shuí)多誰(shuí)少。
4、接著(zhù)用玩具比較誰(shuí)多誰(shuí)少。
三、《變手指》游戲。
1、大手小手變變變：我的手指變得比誰(shuí)多。
2、大手小手變變變：我的手指變得比誰(shuí)少。
3、分組進(jìn)行《變手指》游戲，比較變出來(lái)的手指誰(shuí)多誰(shuí)少。
四、練一練。
教師在黑板上畫(huà)出圖案，讓幼兒比較數量多少?用彩色粉筆表示出來(lái)。
教學(xué)反思
在教學(xué)中在引導方面，要做到深入了解，在教的`過(guò)程要詳細和恰當的運用，游戲中讓幼兒感受數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，最后，幼兒練習要把前面基礎打好，在幼兒練習時(shí)才不會(huì )出現錯誤的發(fā)生。
中班科學(xué)多與少的比較教案2
【活動(dòng)目的】
1)嘗試運用數棒比較10以?xún)葦盗恐g多一與少一的關(guān)系。
2)了解多與少的相對性。
3)比較能力的培養了解數量之間遞增或遞減的關(guān)系。
適用年齡：4歲以上
活動(dòng)準備：數棒一組
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以數棒1為輔助工具，進(jìn)行數棒間的比較：
(1)老師將數棒10平行下移，零距離并排在數棒9上方。
(2)分別指著(zhù)數棒10和9說(shuō)“這是10，這是9”、拿起數棒1說(shuō)“這是1”，并將其放到數棒9的右端比一下再取走，及時(shí)小結：10比9多1。
(3)以同樣的方法將余下數棒間的比較做完。
2、做完數棒2與數棒1之間的比較，得出“2比1多1’的結論后，接著(zhù)做逆向。
(1)分別指數棒1和2說(shuō)“這是1，這是2”及時(shí)小結：“1比2少1。
(2)以同樣方法直到做完數棒9與數棒川之間的比較，得出“9比10少1”結論。
【中班科學(xué)多與少的比較教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)布衣雨衣教案03-22
中班科學(xué)《水寶寶搬家》教案03-22
中班科學(xué)教案四篇03-10
中班科學(xué)教案（通用9篇）03-25
中班科學(xué)教案合集15篇03-16