大班數學(xué)《羊村守衛》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)《羊村守衛》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)情境學(xué)習比較遠近、高低、快慢的`方法，并記錄比賽結果，理解數字在不同場(chǎng)景中的意義。
2、墨試用統計的方法記錄比賽結果，感受統計的意義。
3、樂(lè )意大膽表述、細5操作，培養良好的觀(guān)察、分析能力。
活動(dòng)準備：
教具：大統計表、多媒體課件；學(xué)具：五角星貼紙、數字貼紙、統計表（人手一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，激發(fā)興趣。
最近羊村里不安寧，灰太狼總是想著(zhù)來(lái)偷羊。為了保護羊村，村長(cháng)在樹(shù)林里貼了一張聘書(shū)“聘請守衛一名。好幾個(gè)動(dòng)物來(lái)報名。村長(cháng)決定通過(guò)比賽挑選本領(lǐng)最大的動(dòng)物作為羊村守衛。觀(guān)看比賽，評選“羊村守衛”。
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1．看一看，來(lái)了哪些參賽選手。
2．比一比，誰(shuí)扔得遠？（根據遠近確定名次，這里的數字表示遠近）
3．記一記，得了幾顆星。
出示比賽記分表。能看懂這張記分表嗎？（參賽者、比賽項目、總分記錄、名次）
師：大象第一名，給四顆星；獅子得了第幾名？第二名，給它三顆星。第三名、第四名呢？（確
定用星數遞減的方法記錄得分。）
記分員在記分表上給參賽選手記分。
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師：羊村守衛不但要力氣大，還要跳得高，才能抓住躲在大樹(shù)上的荻太狼�，F在進(jìn)行第二輪比賽跳高。
1．幼兒安靜觀(guān)看課件。
兩只動(dòng)物比師：獅子和豹子誰(shuí)跳得高，你是怎么看出來(lái)的？（比較數字大小確定高度，這里的數字表示
高度）
四只動(dòng)物比師：誰(shuí)跳得最高？一起來(lái)看！看后提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)宣布比賽結果？
2．記分員記錄參賽選手跳高比賽的得分。
3．交流結果，教師在大記分表上貼星。記分員自己檢查，糾正不正確的記錄。
4．觀(guān)察大記錄表：看看目前參賽選手的得星數，獅子五顆星，豹子五顆星，大象和斑馬也是五顆星。
你發(fā)現了什么秘密？它們的得星數一樣，不分勝負，來(lái)看關(guān)鍵的第三輪比賽吧。
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1．第三輪比賽項目是往返跑步，你知道什么是往返跑嗎？往返跑比什么呀？
2．幼兒安靜觀(guān)看比賽。
跑到中途時(shí)，課件停下，提問(wèn)：現在誰(shuí)最快？你是怎么看出來(lái)的？
繼續播放課件師：比賽最終豹子會(huì )不會(huì )得第一名呢？仔細看比賽！
看完提問(wèn)：誰(shuí)是第一名？你是怎么知道的？（目測；比較數字大小確定快慢，這里數字小，用的時(shí)間少，速度快）
看了這些數字，你能宣布往返跑步的比賽結果嗎？
集體確定比賽結果，再次給參賽選手記分。
�。ㄋ模┙y計動(dòng)物們總的得星數。選出“羊村守衛”。
1．幼兒統計總得星數。
2．在大統計表上匯總得星數。（引導劬兒介紹統計方法）
3．根據得星數給參賽選手排名次。
4．選出“羊村守衛”豹子，給豹子頒獎！
小結：自從豹子當上了羊村守衛，灰太狼再也不敢來(lái)欺負羊羊了，羊村里可安全了。
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