大班語(yǔ)言《媽媽是我的藍天》
教材分析：
這是一篇充滿(mǎn)溫馨情感的詩(shī)歌。通常在日常生活中，母愛(ài)雖然普遍存在，但是容易被忽視的。而看作品，用淺顯的語(yǔ)言讓孩子感受生活中媽媽對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的愛(ài)�？傊�，這篇詩(shī)歌為我們體現的是一種母愛(ài)無(wú)疆的濃濃情感。
設計意圖：
本次活動(dòng)讓幼兒體驗感受媽媽在日�；顒�(dòng)中，對自己的關(guān)心和愛(ài)護。通過(guò)美讀詩(shī)歌，激發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌的興趣，提高幼兒對媽媽愛(ài)的感受和表現力。并結合“三八”婦女節和母親節，鼓勵幼兒做些力所能及的`事來(lái)回報***愛(ài)。
設計思路：
1、歌曲導入，激發(fā)興趣。由幼兒熟悉的歌曲《世上只有媽媽好》，引導幼兒感受媽媽在日常生活中對自己的關(guān)心和愛(ài)護，開(kāi)始活動(dòng)。
2、視聽(tīng)結合，理解內容。通過(guò)教學(xué)掛圖展示，教師范讀詩(shī)歌，活動(dòng)由淺入深，層層遞進(jìn)，在示范朗誦中幫助幼兒集中注意、相對記憶，保持幼兒學(xué)習的興趣。如在朗誦后提問(wèn)：為什么說(shuō)媽媽是衣？媽媽是糖？媽媽是傘？媽媽是港灣？媽媽是藍天？開(kāi)放式的提問(wèn)喚起幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與討論、交流的興趣，營(yíng)造寬松、活躍的活動(dòng)氛圍，極大地調動(dòng)幼兒的欲望和積極性。使他們更具體、形象地理解散文詩(shī)內容。
3、加強感知，深化主題。最后環(huán)節中，讓幼兒親身體驗，擴展思維，這也是本次活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)目標。通過(guò)仿編詩(shī)歌引導幼兒談一談媽媽長(cháng)什么樣，教師鼓勵幼兒用語(yǔ)言大膽表述媽媽對我們的愛(ài)，讓他們盡情地運用自己擅長(cháng)的方式大膽地表達、表現，使他們的語(yǔ)言豐富，并學(xué)習詩(shī)歌的句式，使活動(dòng)生動(dòng)、有效，幼兒成為真正活動(dòng)的主人。
教學(xué)目標：
1、 理解詩(shī)歌內容，感受媽媽對孩子的愛(ài)。
2、練習按句式仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
1、《世上只有媽媽好》歌曲錄音帶、教學(xué)掛圖《媽媽是我的藍天》詩(shī)歌錄音帶、配音磁帶、準備錄音的空磁帶。
2、 《語(yǔ)言》下 p3
活動(dòng)過(guò)程：
一 、錄音播放歌曲《世上只有媽媽好》引起幼兒興趣。
1、 歌詞中說(shuō)有媽的孩子像什么？
2 、好、我們今天來(lái)學(xué)一首詩(shī)歌，讓我們一起飛翔到***藍天上吧！
二 、欣賞詩(shī)歌
1、出示教學(xué)掛圖，請幼兒按箭頭標出的方向仔細觀(guān)察，提問(wèn)小朋友，你們剛才在畫(huà)中都看到了什么？
師過(guò)度，剛才你們說(shuō)的真好，有位詩(shī)人把這幾幅畫(huà)寫(xiě)了一首詩(shī)歌，你們愿不愿意聽(tīng)？
2 、教師范讀詩(shī)歌（邊指圖邊朗讀）
三 、理解詩(shī)歌
1、播放錄音，幼兒跟讀（邊跟讀邊想你讀的是哪幅圖）
2、提問(wèn)：詩(shī)歌中說(shuō)媽媽都是什么？教師結合圖意給幼兒解釋?zhuān)阂�、傘、糖、港灣、藍天是比喻句并啟發(fā)幼兒想象“藍天”的高遠、遼闊、一望無(wú)際任憑小鳥(niǎo)飛翔的畫(huà)面。
四、 朗讀詩(shī)歌
1 、幼兒閱讀畫(huà)冊《媽媽是我的藍天》觀(guān)察圖中小朋友的表情怎樣？
2、教師指導幼兒有節奏的朗讀詩(shī)歌并跟老師吟誦詩(shī)歌。
3、 配音朗讀，用你自己喜歡的方式吟誦來(lái)表達媽媽對我們的愛(ài)。
�。ㄒ螅合胂竽憔褪窃�(shī)歌中的小朋友帶著(zhù)你的幸福感美讀（1）指名讀（2）即興表演讀（3）輪讀）教師隨機評價(jià)指導、以提高美讀的能力。
五、 仿編詩(shī)歌
1 、引導幼兒談一談媽媽長(cháng)什么樣，教師鼓勵幼兒用語(yǔ)言大膽表述媽媽對我們的愛(ài)，要求語(yǔ)言完整。
提問(wèn)：請你們回憶一下，生活中媽媽為你做的哪件事讓你最感動(dòng)、最難忘？
2 、引導幼兒分組創(chuàng )編詩(shī)句，教師提問(wèn)：詩(shī)歌中，媽媽是衣、糖-----生活中，在你的眼里，媽媽是什么？---
3 、教師把幼兒創(chuàng )編的詩(shī)歌用錄音機錄下來(lái)，播放幼兒創(chuàng )編的詩(shī)歌錄音，互相欣賞點(diǎn)評，評出小小詩(shī)人組，代表發(fā)言，沒(méi)評上的代表也發(fā)言談應該怎樣做？
六 、課內延伸
結合：“三八”婦女節和母親節，對幼兒開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)，讓幼兒體驗感受在日常生中對自己的關(guān)心和愛(ài)護，并讓幼兒做一些力所能及的事來(lái)回報***愛(ài)。
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