幼兒園大班其它教案：有趣的旋轉
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班其它教案：有趣的旋轉，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對旋轉現象的興趣及探究欲望，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
2、探索使物體旋轉的方法。
3、樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
1、操作材料：
材料一：風(fēng)車(chē)、陀螺、飛機、地球儀、時(shí)鐘、穿著(zhù)繩子的木珠、各種會(huì )旋轉的塑制玩具、兒童玩具等；
材料二：手絹花、草帽、杯子、筷子、薯片罐、工藝傘、水車(chē)、裝水的燒杯、竹蜻蜓、線(xiàn)、紐扣、塑制玩具、硬幣、草裙等；
2、課件、音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對旋轉現象的興趣及探究欲望，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：探索使物體旋轉的方法。
活動(dòng)流程：感知發(fā)現——嘗試探索——實(shí)踐歸納——拓展體驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知發(fā)現（出示材料一）
1、指導語(yǔ)
請小朋友去看一看、摸一摸、玩一玩老師帶來(lái)的玩具，你會(huì )有什么發(fā)現呢？
2、幼兒感知探索，教師觀(guān)察指導。
你在玩什么？你發(fā)現了什么？你是怎樣讓它轉動(dòng)的？
重點(diǎn)引導幼兒發(fā)現物體旋轉的現象。
3、集中交流自己的發(fā)現：說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。
�。ǚ治觯哼@一環(huán)節讓幼兒通過(guò)自由地感知、探索、交流，發(fā)現了這些玩具有一個(gè)共同的秘密：都會(huì )轉動(dòng)，初步激發(fā)了幼兒探索的興趣。）
二、嘗試探索（探索材料二）
1、指導語(yǔ)
你去試試這些玩具會(huì )不會(huì )旋轉？
可以用什么辦法？
2、幼兒再次探索，教師觀(guān)察指導。
你用了什么辦法？它繞著(zhù)什么在旋轉？
重點(diǎn)引導幼兒探索使不同物體旋轉的方法。
3、集中交流、演示自己的發(fā)現：說(shuō)說(shuō)你的辦法。
�。ǚ治觯簬е�(zhù)疑問(wèn)，幼兒開(kāi)始進(jìn)行有目的地探索：這些玩具是不是都會(huì )轉動(dòng)？可以用什么辦法？讓幼兒在與材料的交互作用中，主動(dòng)建立起事物之間的聯(lián)系，形成自己對周?chē)挛锖完P(guān)系的認識和理解，成為主動(dòng)的學(xué)習者和探索者。同時(shí)讓幼兒相互交流或演示自己的發(fā)現和使用的辦法，可以滿(mǎn)足幼兒自我表現的'需要，并從同伴那里獲得更多的經(jīng)驗。同伴間的相互學(xué)習是本次活動(dòng)幼兒所掌握的最主要的科學(xué)方法。）
三、實(shí)踐歸納
1、指導語(yǔ)
請小朋友去玩沒(méi)有玩過(guò)的玩具；
你可以試試剛才大家介紹的辦法，也可以想想其它辦法。
2、教師重點(diǎn)引導幼兒進(jìn)一步嘗試使物體旋轉的多種辦法。
3、交流歸納。
�。ǚ治觯河變簭耐殚g獲得了更多的科學(xué)經(jīng)驗，但還不全是自己建構的經(jīng)驗，安排這一環(huán)節，目的是讓幼兒再一次實(shí)踐、驗證，繼而內化為自己的知識。在逐步地引導和一次次深入地探索中，幼兒才形象地感知到了什么樣的轉動(dòng)是"旋轉"。）
四、拓展體驗
1、生活中，你還見(jiàn)過(guò)什么會(huì )旋轉？
�。ńY合課件）
2、試試你的身體會(huì )旋轉嗎？
�。ǚ治觯航Y合課件，讓幼兒進(jìn)一步了解了生活中的旋轉現象，擴散了思維，拓展了生活經(jīng)驗。
最后在音樂(lè )聲中，讓幼兒嘗試讓自己的身體旋轉，既是對探索旋轉的延伸，又讓幼兒進(jìn)一步感受到了發(fā)現的樂(lè )趣和成功的喜悅感，使活動(dòng)達到了知情意形的有機整合和前所未有的高潮。）
【幼兒園大班其它教案：有趣的旋轉】相關(guān)文章：
大班教案有趣的撲克牌03-21
大班數學(xué)《有趣的數字組合》教案03-25
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《有趣的笑臉》09-22
幼兒園大班教案《影子的》03-21
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的斗笠》09-22