新年禮物的教案范文

　　作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的新年禮物的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　新年禮物的教案1

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話(huà)題談話(huà)，用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。

　　2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。

　　3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 指導幼兒如何準備好自制的手工作品或禮物。

　　2、在教師參與幼兒談話(huà)時(shí)，指導幼兒輪流談，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，但能用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。

　　活動(dòng)準備

　　自制的手工作品，自己準備好的禮物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì )互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？誰(shuí)送的？你送過(guò)禮物給別人嗎？

　　2、圍繞話(huà)題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，教師參與幼兒談話(huà)，及時(shí)鼓勵積極發(fā)言的幼兒。

　　3、集體談話(huà)。

　　4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)？送什么禮物？為什么？

　　5、你認為今年誰(shuí)會(huì )送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

　　6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物。

　　7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)中，孩子們的反應挺不錯的，比老師預料的情況好，自己準備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺(jué)得，為了表示友好、問(wèn)候，有好東西就要和好朋友一起分享，為了感激，要想到給父母、親人送禮物。經(jīng)過(guò)引導，孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達能力，也懂得了一定的感恩之心。

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日�，F代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年，將“春節”稱(chēng)為農歷新年。當日，人們會(huì )以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

　　新年禮物的教案2

　　教學(xué)目標：

　　1．認識本課的2個(gè)生字。

　　2．能按“閱讀提示”的要求學(xué)習課文，能把握課文的主要內容。

　　3．有感情地朗讀課文，學(xué)習“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神，感受“表弟”美好的心靈。

　　教學(xué)步驟：

　�。ㄒ唬�導入

　　這節課，我們來(lái)學(xué)習一篇新的課文：新年禮物。

　�。ǘ�）按要求自讀課文

　　要求：1．借助漢語(yǔ)拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來(lái)多讀幾遍。

　　2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫(huà)上橫線(xiàn)打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著(zhù)理解不懂的字、詞、句。

　　3．再讀課文，標出自然段序號。想一想，每個(gè)自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？

　�。ㄈ�）小組討論交流

　　1．向本組同學(xué)們匯報你讀懂了哪些內容？還有哪些內容不懂。

　　2．同學(xué)之間在小組內互相解決不懂的問(wèn)題。

　�。ㄋ模�師生共同交流自學(xué)情況

　　1．指讀課文。

　　2．本文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？

　　明確：課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，在準備送給老師新年禮物的過(guò)程中，改正了過(guò)去做作業(yè)不認真的缺點(diǎn)的事。

　�。ㄎ澹┵|(zhì)疑

　　1．在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習中仍未解決的問(wèn)題。

　　2．師生共同歸納，疏理所提問(wèn)題。

　�。�六）自由讀課文

　　培養學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的`能力。

　�。ㄆ撸┤�班交流

　　1．作者為什么說(shuō)：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠的心�！�

　　明確：

　�。�1）使學(xué)認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價(jià)。

　�。�2）作業(yè)清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應該做到的，所以說(shuō)：“算不上什么禮物�！�

　�。�3）聯(lián)系弟弟過(guò)去的毛病，現在對作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)的樣子，可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn)，尊敬老師。所以說(shuō)又是最好的禮物——一顆真誠的心。

　　2． 教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導。

　�。ㄊ�）擴展練習

　　1．把句子補充完整。

　�。�1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過(guò)了，送給老師的新年禮物要

　�。�2）他是用美好的心靈，在做著(zhù)送給

　　2．從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

　�。ㄊ�一） 板書(shū)設計

　　教案點(diǎn)評：

　　這是一篇略讀課文，注意培養學(xué)生獨立閱讀和獨立思考的能力。在 教師相機指導下，逐步使學(xué)生達到對重難點(diǎn)問(wèn)題的解決，理解課文，并學(xué)習用完整通順的語(yǔ)句表達交流意見(jiàn)的方法。

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