部編版三年級下小學(xué)語(yǔ)文教案：《習作.介紹國寶大熊貓》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的部編版三年級下小學(xué)語(yǔ)文教案：《習作.介紹國寶大熊貓》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
1.針對教材提出的問(wèn)題，搜集國寶大熊貓的相關(guān)資料信息。
2初步學(xué)習整合信息，從不同方面介紹國寶大熊貓。
3.語(yǔ)句要通順,調理要清晰,內容要清楚明白。能適當的用上一些說(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步學(xué)習整合大熊貓的信息，從不同方面介紹大熊貓。
教學(xué)難點(diǎn)：
能恰當的用上一定的說(shuō)明方法，文從字順，條理清晰地寫(xiě)作。
教具準備：
課件學(xué)生搜集大熊貓的資料
教學(xué)時(shí)數：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1.同學(xué)們見(jiàn)過(guò)真的'大熊貓嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？你對它有哪些了解？
【設計意圖：出示大熊貓圖片，讓學(xué)生再現生活場(chǎng)景，便于學(xué)生思維的激活，激起表達的欲望。為后面的話(huà)題交流創(chuàng )設了輕松地氛圍�！�
2.教師講述，明確任務(wù)：大熊貓是我國的國寶，屬于國家一級保護動(dòng)物。這節課我們從不同方面來(lái)介紹大熊貓，讓我們通過(guò)交流多一些對它的了解認識。
3.出示交流的問(wèn)題
�。�1）大熊貓是貓嗎？
�。�2）大熊貓吃什么？
�。�3）大熊貓生活在什么地方？
�。�4）大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
�。�5）大熊貓為什么被視為中國的國寶？
……
4.組內交流,推選代表全班交流
教師相機板書(shū):
樣子門(mén)類(lèi)分布食物數量……
【設計意圖：引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習抓住關(guān)鍵詞提取信息的學(xué)習意識，為接下來(lái)的寫(xiě)作梳理提綱�！�
5.明確寫(xiě)作要求
(1)整合信息,確定從幾個(gè)不同的方面進(jìn)行介紹。
(2)信息要準確，語(yǔ)句要通順，內容要清楚，結構要完整。
(3)會(huì )使用恰當的說(shuō)明方法。
6.整合資料,自主寫(xiě)作。
第二課時(shí)
一、展示作品，評價(jià)交流
1.教師隨機抽取小組學(xué)生作品展示,師生共同點(diǎn)評。
展示學(xué)生作品，先學(xué)生評價(jià)，老師再補充評價(jià)，點(diǎn)撥指導。
【設計意圖：作品展示，更能彰顯學(xué)生的成就，提升寫(xiě)作的興趣，尊重學(xué)生的個(gè)性認知，提升了學(xué)生的欣賞水平�！�
二、組內互評，互改，教師巡視，相機關(guān)注指導
【設計意圖：這樣的設計，便于學(xué)生相互取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，相互提升�！�
三、整理謄寫(xiě)
板書(shū)設計：
介紹國寶大熊貓
整理信息
學(xué)會(huì )使用說(shuō)明方法
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