大班數學(xué)活動(dòng)《認識序數》
活動(dòng)目標：
1、能以不同方向為起點(diǎn)，認識10以?xún)鹊男驍怠?/p>
2、掌握序數詞，會(huì )用第幾準確地表示在序列中的位置。
3、喜歡參與游戲，并從中獲得快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：能以不同方向為起點(diǎn)，認識10以?xún)鹊男驍怠?/p>
活動(dòng)難點(diǎn)：把掌握序數詞，會(huì )用第幾準確地表示在序列中的位置。
活動(dòng)準備：為了給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的游戲情景，椅子排成橫排。
方向箭頭標記卡、伴奏音樂(lè )、教師演示板、幼兒操作板、
油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。▓�(chǎng)外發(fā)好入場(chǎng)券帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入會(huì )場(chǎng)）
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們手上拿的`是什么呢？今天，我們要拿著(zhù)入場(chǎng)券才能進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。你們都在哪里見(jiàn)到過(guò)入場(chǎng)券呢？仔細觀(guān)察一下入場(chǎng)券上有什么呢？
請小朋友拿著(zhù)手上的入場(chǎng)券按照座位號，安靜有序的坐到位置上。
小結：入場(chǎng)券上的座位號能幫助我們找到對應的位置，保持會(huì )場(chǎng)秩序。
二、游戲互動(dòng)，鞏固對序數的認識。
�。ㄓ變鹤煤�，和幼兒一起活動(dòng)活動(dòng)吧�。�
請第一排的小朋友拍手……一號的小朋友踏腳。
三、操作練習，鼓勵幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。鞏固對"左右"概念的認知，在操作過(guò)程中達到目標1。
師：請小朋友猜一猜，兩只手伸出來(lái)會(huì )變成什么呢？
咱們讓小鳥(niǎo)飛到左邊，再飛到右邊，飛到森林里，它很開(kāi)心，因為有很多小伙伴和它一起玩。咱們一起來(lái)打個(gè)招呼吧！你們認識這些鳥(niǎo)嗎？
�。ǔ鍪綪PT讓幼兒認識這些鳥(niǎo)從哪個(gè)方向來(lái)）
小鳥(niǎo)們在森里里玩累了，想回家休息。你們看，小鳥(niǎo)的家多美呀！**鳥(niǎo)住在什么哪里？（例如：**鳥(niǎo)住在從左往右數第一層的第*號）
--依次提問(wèn)其他小鳥(niǎo)的位置，引導幼兒說(shuō)完整，鞏固對序數的認知。
師：這里環(huán)境優(yōu)美，把附近的小鳥(niǎo)都吸引過(guò)來(lái)了。這些小鳥(niǎo)應該住在哪個(gè)房間里呢？讓我們跟著(zhù)老師的圖卡幫助鳥(niǎo)兒們吧！
--出示提示卡，引導幼兒完成兩張圖卡，其余三張圖卡粘貼在黑板上，鼓勵幼兒自己完成。
四、音樂(lè )節奏游戲，體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
師：小鳥(niǎo)們，多么開(kāi)心呀！謝謝大家幫助它們找到家，為了感謝大家，小鳥(niǎo)們給大家帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，只要按照小鳥(niǎo)們的房間位置來(lái)打節奏，就可以為好聽(tīng)的音樂(lè )伴奏了。咱們一起來(lái)試一試吧！
五、結束部分
師：今天我們一起玩了很多關(guān)于序數的游戲，在生活中有很多地方會(huì )用到序數，你們在哪兒見(jiàn)過(guò)呢？（引導幼兒說(shuō)出生活中的序數，然后看圖。）
延伸及總結：請小朋友回去后，看一看你們家的家庭住址或找一找有關(guān)序數的內容，回來(lái)后和大家一起分享。
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