幼兒園中班社會(huì )教案《感恩的笑臉》
作為一名教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )教案《感恩的笑臉》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標:
1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順媽媽。
2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的.方式。
3、樂(lè )意參與活動(dòng),體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┬蕾p故事,導入活動(dòng)。
教師:讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。
。ǘ┝私夤适,理解孝順。
1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。
。1)提問(wèn):塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?
小結:我們應該感恩一切。
。2)提問(wèn):這些東西都是誰(shuí)為塔塔準備的?
小結:媽媽要上班,回來(lái)后要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。
提問(wèn):塔塔會(huì )怎么感恩媽媽?zhuān)?/p>
小結:塔塔懂得了感恩,會(huì )分擔家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。
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1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什么?
2、師生共同討論孝順媽媽的行為。
小結:分擔家務(wù)也是孝順媽媽的行為。
3、拓展:還有誰(shuí)也應該分擔家務(wù)?
小結:一家人應該相互關(guān)心、共同分擔家務(wù),這樣才是幸福的一家人。
4、觀(guān)看情景表演,學(xué)習孝順媽媽的行為。
。2)提問(wèn):剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?
小結:看來(lái)你們都是孝順的好孩子。
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1、幼兒根據場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結:孝順媽媽不僅要會(huì )想、會(huì )說(shuō),更要會(huì )做,讓我們都做一個(gè)孝順媽媽的好孩子吧。
活動(dòng)延伸:
1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會(huì ),培養孝順的好品質(zhì)。
2、區域活動(dòng):迷宮投入區域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(cháng)輩之情。
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