大班繪本活動(dòng)《夢(mèng)的守護者》
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內容，認知“守護”的含義。
2、在理解作品的基礎上，運用“不僅……還會(huì )……”進(jìn)行創(chuàng )編。
3、喜歡閱讀，感受繪本帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
PPT課件。
活動(dòng)重點(diǎn)：仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內容，認知“守護”的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：在理解作品的基礎上，運用“不僅……還會(huì )……”進(jìn)行創(chuàng )編。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題，詮釋意思
1、理解“守護”的含義。
孩子們，今天，老師帶來(lái)了一本繪本《夢(mèng)的守護者》，你們認為“守護”是什么意思？是的，守護就是看守保護的意思。
2、那么，讓我們來(lái)看看，“夢(mèng)的守護者”是怎樣守護大家的。
二、理解故事內容，對守護的含義加深印象。
1、出示圖①，引導幼兒觀(guān)察并理解畫(huà)面，知道圖片上出現的人物就是“夢(mèng)的守護者”。
2、教師講述圖②，提問(wèn)：你覺(jué)得夢(mèng)的守護者會(huì )怎么守護他呢？（幼兒自由回答）
3、教師出示圖③，是的，這時(shí)，夢(mèng)的守護者就會(huì )來(lái)幫助他。他不僅守護小男孩的睡眠，還會(huì )為他撐開(kāi)一把雨傘。
4、那你覺(jué)得這個(gè)小男孩除了會(huì )夢(mèng)到下雨，還會(huì )做什么噩夢(mèng)？夢(mèng)的守護者又會(huì )怎么守護他呢？
5、教師講述圖④，提問(wèn)：這時(shí)夢(mèng)的守護者會(huì )怎么守護她呢？（請幼兒使用“不僅……還會(huì )……”回答）
6、出示圖⑤，你們和夢(mèng)的`守護者想得一樣，他也是這么做的！他不僅守護老奶奶的睡眠，還會(huì )為她準備一份美味的果凍布丁。
7、出示圖⑥講述內容，提問(wèn)：如果你是夢(mèng)的守護者，你會(huì )怎樣讓房間里有“沙沙聲”呢？
8、出示圖⑦，你們瞧，這里有兩只飛蛾，飛蛾飛起來(lái)的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生“沙沙聲”，那夢(mèng)的守護者到底是怎么做的呢？
9、出示圖⑧。夢(mèng)的守護者要守護所有人的睡眠，誰(shuí)來(lái)守護夢(mèng)的守護者的睡眠呢？那還用說(shuō)，當然是那些被夢(mèng)的守護者守護的人！
小結：夢(mèng)的守護者簡(jiǎn)直太厲害了，你夢(mèng)見(jiàn)下雨，他會(huì )幫你撐傘；你餓得睡不著(zhù)，他就會(huì )送上食物填飽你的肚子；你遇上的所有困難，他都能幫你解決，讓大家能夠得到良好的睡眠。
三、幼兒自由想象，進(jìn)行創(chuàng )編。
孩子們，除了夢(mèng)的守護者，我們身邊還有什么守護者呢？請你用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)碰到了什么困難？
四、結束
我們每個(gè)人都有守護者，而且我們也都是守護者，我們守護教室里的積木、守護五彩的蠟筆、守護身邊需要被守護的東西，那么，孩子們，讓我們一起去找找，幼兒園里還有什么是需要我們守護的吧！
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