幼兒園小班數學(xué)教案《大熊的儲藏室》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班數學(xué)教案《大熊的儲藏室》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、感知食物的特征，按食物的特征進(jìn)行分類(lèi)并做上相應的.標記。
2、感受分類(lèi)和標記在我們生活中的作用。
活動(dòng)準備：繪本故事PPT；各種食物圖片、竹筐圖片、標記人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導人。
1、師：天氣漸漸冷了，大熊肯尼準備了大量的食物要放到儲藏室里過(guò)冬。
2、請幼兒猜猜大熊會(huì )在儲藏室里放些什么食物。
二、觀(guān)察大熊的食物，感知食物的外部特征。
1、師提問(wèn)：大熊都準備了哪些食物?(引導幼兒說(shuō)一說(shuō)什么樣子，什么顏色…)
大熊準備的食物可真多啊!于是他準備把所有的食物都放進(jìn)儲藏室里，可是儲藏室堆不下了，大熊決定整理一下。
2、提問(wèn)：要怎么整理呢!誰(shuí)來(lái)幫幫大熊把這么多的食物分分類(lèi)?（有什么不同）
三、幼兒操作1，按食物特征進(jìn)行分類(lèi)，共同概括食物特征。
1、讓我來(lái)把所有的東西都分類(lèi)放吧!（幼兒操作：你要分成幾份就拿幾個(gè)竹筐）
2、師提問(wèn)：你是怎么分的?按什么分類(lèi)的?
3、你們真聰明，用了不同的方法把大熊的食物進(jìn)行了分類(lèi)，有按食物的大小分、有按食物的顏色分、有按食物的形狀分、還有按食物的種類(lèi)分。
四、幼兒操作2，把分類(lèi)好的食物做出標記。
1、師：如果給分類(lèi)好的食物加上標記，那大熊找起食物來(lái)就更方便了。
你有什么好辦法標上大熊看得懂的標記呢？
2、說(shuō)說(shuō)標記：按食物大小分的，可以用大小標記來(lái)表示；按食物顏色分的，可以用顏色標記來(lái)表示，如：香蕉、小魚(yú)干黃黃的就用黃色標記來(lái)表示…
3、出示表格，師幼共同歸納總結。
五、延伸：觀(guān)看生活中的日常物品，了解分類(lèi)和標記在生活中的作用。
師：運用了分類(lèi)和標記的方法，用幾種好辦法都能把大熊的那么多食物整理好并標上相應的標記。我們生活中也有很多地方用到，一起來(lái)看看!分類(lèi)有這么大的用處，以后我們也把圖書(shū)、玩具理理好，讓班級看起來(lái)更整潔吧!
【幼兒園小班數學(xué)教案《大熊的儲藏室》】相關(guān)文章：
中班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大熊的儲藏室》09-22
幼兒園小班數學(xué)教案：學(xué)習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數03-29
小班蒙氏數學(xué)教案03-16
小班下冊數學(xué)教案02-28
小班數學(xué)教案好玩的糖03-21
小班數學(xué)教案形狀餅干03-21
小班數學(xué)教案小貓玩球03-21
小班數學(xué)教案幫幫小豬03-21
小班數學(xué)教案逛超市03-24