幼兒園小班藝術(shù)（音樂(lè )）——幾只小貓叫
活動(dòng)目標：
1感知歌曲中數量的遞增遞減，體驗游戲化歌唱的樂(lè )趣
2能準確的唱出準音高，并加以動(dòng)作
3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂(lè )游戲
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：?jiǎn)?wèn)好歌
教具：三只小貓和生日會(huì )場(chǎng)景。幼兒貓掛飾人手一只貓
活動(dòng)過(guò)程：
1.問(wèn)好歌，導入課題
教師：還記得我是誰(shuí)嗎？
我們用音樂(lè )來(lái)問(wèn)問(wèn)好吧！小朋友你好，林老師你好！
小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！
小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎
小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱
2.滑雪場(chǎng)場(chǎng)景，講音樂(lè )故事
�。�1）師;小朋友的歌聲真好聽(tīng)，都傳到了這家了！ 咦？今天有誰(shuí)要過(guò)生日？是誰(shuí)呢？大家好？我是小貓，今天是我的`生日�？吹侥銈兾曳浅ｉ_(kāi)心，一起來(lái)參加我的生日聚會(huì )，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時(shí)，叮咚。誰(shuí)來(lái)了呢？這時(shí)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)他另一個(gè)好朋友也來(lái)了。他們唱著(zhù)跳著(zhù)，小貓說(shuō)不早了我家住的太遠了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍貓的媽媽喊他了，我要回家了再見(jiàn)！走掉了一只，變成一只了。
�。�2）：教師提問(wèn)
故事說(shuō)完了，這里面有誰(shuí)��？
小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？
后來(lái)發(fā)生了怎么？
他們是一起回家的嗎？
我們一起完整的把這首歌聽(tīng)一遍
3.利用手指做游戲，唱歌
師：我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓？猜猜看在哪？
我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？
看看我是怎么用我的小手變故事的？ 但必須要有好聽(tīng)的歌曲 但是沒(méi)有人幫我唱怎么辦？ 你們幫幫我用好聽(tīng)的身音唱好不好？
謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會(huì )不會(huì )，我是怎么變得？
一起來(lái)變一變唱一唱。
4.音樂(lè )游戲
幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演
5.今天我們給誰(shuí)過(guò)生日的？（小貓）我們還可以給說(shuō)過(guò)生日？走吧我們一起個(gè)小狗過(guò)生日。
活動(dòng)延伸
進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )編
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