小班語(yǔ)言教案：藍汽車(chē)教案及教學(xué)反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案：藍汽車(chē)教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)明白：
1、閱讀畫(huà)面上小汽車(chē)的形象、動(dòng)作以及周?chē)h(huán)境的色彩，初步理解故事的意思。
2、愿意大膽想象并模仿故事結尾。
3、知道世界有了繽紛的色彩才變的美麗，愿意爭當保護環(huán)境的小天使。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一份故事磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)語(yǔ)言引起幼兒興趣。
師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見(jiàn)過(guò)車(chē)燈能伸縮的藍汽車(chē)嗎？下面，我們一起來(lái)看一個(gè)發(fā)生在大森林里的故事《藍汽車(chē)》。
二、請幼兒看畫(huà)面。
師：書(shū)上有什么？是什么顏色的？藍汽車(chē)做了哪些事？
三、師邊講故事，邊翻閱圖書(shū)，讓幼兒完整地感知故事的內容。
四、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解畫(huà)面內容。
1、故事里的藍汽車(chē)是什么樣子的？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變了顏色？
2、藍汽車(chē)把森林里的.哪些東西變成了藍顏色？
3、藍色的汽車(chē)為什么會(huì )掉進(jìn)大海的？
4、后來(lái)發(fā)生了什么事？
五、幼兒嘗試和教師一起完整地閱讀故事。
師：剛才藍汽車(chē)把哪些東西噴成了藍色？我們一起完整地看一看，請你說(shuō)一說(shuō)。
六、引導幼兒續編故事。
1、假如你是藍汽車(chē)，聽(tīng)了海龜爺爺的話(huà)，你會(huì )怎么做呢？
2、怎么使藍色的森林變成不同顏色的大森林呢？
七、組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變的美麗多彩？
引導幼兒大膽想象：怎樣使藍色世界再度變成不同的彩色世界。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)教師能根據幼兒的發(fā)展需要，巧妙地改編教材，精心構思和設計，使整個(gè)活動(dòng)呈現趣味性、綜合性和活動(dòng)性。首先，教師采用視聽(tīng)結合的形式，借助關(guān)鍵提問(wèn)，引導幼兒運用故事中的句式描述藍汽車(chē)“噴顏色”的動(dòng)作形態(tài)，并加以肢體動(dòng)作表演表現，滿(mǎn)足了幼兒表達與表現的欲望，同時(shí)也為后面的活動(dòng)作了鋪墊。其次，教師充分挖掘教材，實(shí)現領(lǐng)域間的有效整合，嘗試在故事創(chuàng )設的情境中引導幼兒開(kāi)展科學(xué)探索活動(dòng)，并借助記錄表，幫助幼兒將原本零散的經(jīng)驗歸納梳理，以形成正確的關(guān)鍵經(jīng)驗。隨后，教師引導幼兒運用故事中的句式創(chuàng )造性地表達，將幼兒已獲得的經(jīng)驗進(jìn)行拓展和提升。最后，教師鼓勵幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)爭當環(huán)保小衛士，將教育回歸幼兒的生活，體現了活動(dòng)發(fā)展的價(jià)值。整個(gè)活動(dòng)，教育無(wú)痕又有痕，讓幼兒深切地感受到探索發(fā)現的樂(lè )趣和語(yǔ)言活動(dòng)的魅力。
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