幼兒園小班教案《小胖豬》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《小胖豬》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案《小胖豬》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、根據圓點(diǎn)或數字找到數量相同的小豬。

　　2、發(fā)展幼兒觀(guān)察力、欣賞力，激發(fā)對活動(dòng)的興趣。

　　3、喜歡參與思維游戲，發(fā)展觀(guān)察力。

　　活動(dòng)準備：

　　數字1—9小卡片9張(12套)；數字1—9大卡片1套；小豬大卡片9張(1—9)；小豬小卡片1—9(12套)；房子圖片若干(五個(gè)層次)。

　　活動(dòng)流程：

　�。ㄐ∝i一家）→游戲：幫小豬搬家（點(diǎn)數圓點(diǎn)的數量）→游戲：小豬住新房（點(diǎn)數小豬的數量尋找數字）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：《小豬一家》

　　以游戲的口吻，引起幼兒參與的興趣。

　　教師：今天，我們班來(lái)了一些小客人，它們長(cháng)得胖嘟嘟的，而且鼻子和耳朵都大大的，還會(huì )嚕嚕叫，你們猜它們是誰(shuí)呀？

　　幼兒：是小豬。

　　教師：對，是一群胖乎乎的小豬。他們有一件事情要請大家來(lái)幫忙，你們愿意嗎？

　　幼兒：愿意。

　　二、游戲：幫小豬搬家：

　　1、請幼兒探索幫小豬搬家的方法。

　　教師：小豬要搬新家了，看看新房間的門(mén)牌號是什么樣的？

　�、僬J識新房子：教師出示新房子(看，這是它們的新房子，他們想請小朋友幫它們搬家，你們愿意么？)

　�、谔剿靼峒曳椒ǎ�(怎么搬呢？我們來(lái)看看新房子上有什么標記？)請小朋友觀(guān)察新房子上的標記，(這些新房子上有許多小圓點(diǎn)，而且數量不一樣，誰(shuí)愿意到前面來(lái)先幫小豬搬家��？)請幼兒到前面幫小豬搬家，并說(shuō)一說(shuō)自己的方法。

幼兒園小班教案《小胖豬》2

　　教學(xué)目標：

　　1、體會(huì )4之內的數目，學(xué)習手口同步點(diǎn)數到4。

　　2、引導孩子對點(diǎn)數的興致與體會(huì )協(xié)助小胖豬的愉快。

　　3、引導幼兒對數字產(chǎn)生興趣。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　教學(xué)預備：

　　1、運用破舊酸奶箱自制教學(xué)用具小拖車(chē)一個(gè)（3節車(chē)廂）

　　2、物品教學(xué)用具：甘蕉（即指：香蕉）蘋(píng)果梨（每種水果有4個(gè)）

　　3、物品甜品：外形不一樣，色彩不一樣的甜品四種，每種有四個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入部分

　　1、教師跟幼兒，爸爸媽媽們互問(wèn)好。

　�。ㄕ故拘⊥宪�(chē)）今日教師給孩子帶來(lái)了啥？（孩子回答），點(diǎn)數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂告知教師。（溫習3之內的.點(diǎn)數）明白小拖車(chē)來(lái)干啥了嗎？（孩子猜測）孩子要專(zhuān)心聽(tīng)小故事，就明白小拖車(chē)干練啥用啦。

　　二、基本

　　1、教師述說(shuō)小故事，談到“靠近一見(jiàn)，原本是黃黃的甘蕉（即指：香蕉）”時(shí)就問(wèn)孩子：“豬大哥發(fā)現甘蕉（即指：香蕉），不曉得該如何是好啦？小孩們快幫幫豬大哥吧！

　�。�1）請孩子操作：一個(gè)一個(gè)數甘蕉（即指：香蕉），1234一個(gè)一個(gè)放入小拖車(chē)、教師啟發(fā)小孩點(diǎn)數“一個(gè)2個(gè)三個(gè)四個(gè)�！�

　　2、當小故事談到“他爬上數一見(jiàn)，��！有幾個(gè)紅蘋(píng)果！”時(shí)啟發(fā)孩子講出“如何是好”？（我們一塊兒幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。）要點(diǎn)啟發(fā)一個(gè)2個(gè)三個(gè)四個(gè)手口同步點(diǎn)數。

　　3、他們又接著(zhù)向前走，豬小第發(fā)現了啥呢？展示黃色的大鴨梨。孩子都非常機靈，再幫豬小弟數大鴨梨好不好？啟發(fā)小孩動(dòng)手點(diǎn)數大鴨梨，再放入小拖車(chē)內。

　　4、游戲：孩子與爸爸媽媽們互動(dòng)《我會(huì )骨碌碌》

　　小孩們好棒，三只小胖豬在你們的協(xié)助下，拾到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們開(kāi)心的跳起來(lái)啦，我們與小胖豬一塊兒做一做運動(dòng)吧！請爸爸媽媽們和我們一塊兒做�！肮锹倒锹�1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊講童謠邊讓小手表示數字做動(dòng)作。體會(huì )與爸爸媽媽們同樂(lè )。

　　三、結束

　　1、交流：瞅瞅滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就明白小孩們有多棒，叫我們干練的小手再協(xié)助小胖豬把水果送回家好不好？（找一個(gè)別小孩拖著(zhù)小車(chē)走在前方，其它孩子跟在后方繞教學(xué)室走一圈。）小胖豬家到啦。

　　2、請個(gè)別孩子協(xié)助小胖豬將此車(chē)水果卸下來(lái)。（溫習點(diǎn)數4）

　　3、總結：小孩們，你們好棒，協(xié)助小胖豬運回來(lái)如此多的水果，小胖豬非常高興，你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）

　　4、小胖豬嘉獎孩子吃甜品：讓小孩數種種外形、色彩的甜品有幾種？每種有多少個(gè)？（點(diǎn)數練習）

　　5、分甜品，孩子洗手吃甜品。教學(xué)完結。

　　教學(xué)反思：

　　感激各位爸爸媽媽們抽空來(lái)參與這一回教學(xué)，這就是對我們工作的支持，亦是對我們工作的肯定，也感激負責人給我給予這一回鍛煉的機會(huì )，更期望爸爸媽媽們給我點(diǎn)出本教學(xué)的欠缺，你的提議即是我以后工作提高的方向。

　　教學(xué)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導入教學(xué)，激起孩子教學(xué)興致，讓小孩在聽(tīng)小故事的與此同時(shí)懂得點(diǎn)數，并講出總數。因為小孩年紀小，不喜愛(ài)久坐，因此，我運用童謠《我會(huì )骨碌碌》讓小孩使用形體動(dòng)作來(lái)了解點(diǎn)數的快樂(lè )。這一小過(guò)程，我誠邀爸爸媽媽們參與，爸爸媽媽們也融進(jìn)教學(xué)中來(lái)。提升了趣味性。

　　3、部分，我以幫小胖豬送水果，卸水果。小胖豬感激吃蛋糕學(xué)習點(diǎn)數。進(jìn)而完結教學(xué)。整個(gè)教學(xué)均以場(chǎng)景游戲為主，吻合孩子特征。

　　課后一個(gè)爸爸媽媽們還給我提看法講：“在幫小胖豬往家運水果時(shí)，一個(gè)小孩拉車(chē)，其它小孩在后方發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì )更加活潑�！蔽衣�(tīng)后虛心接受。

　　談話(huà)以后讓每個(gè)聽(tīng)講爸爸媽媽們填寫(xiě)了公開(kāi)課看法，看法非常好。我會(huì )專(zhuān)心參考，令之指導以后工作再上新臺階。

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