中班音樂(lè )教案：小灰老鼠的故事
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的中班音樂(lè )教案：小灰老鼠的故事，希望對大家有所幫助。
中班音樂(lè )教案：小灰老鼠的故事1
活動(dòng)要求：
1、認識音色，認識對稱(chēng)重復。
2、探索發(fā)現嗓音，打擊樂(lè )器和旋律樂(lè )器在表現現實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。
3、創(chuàng )編動(dòng)作，表現文學(xué)作品中的有關(guān)形象。
4、體驗人對朋友的需要。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)程序：
1、聽(tīng)教師有表情地講述故事、
2、請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲，并用不同的嗓音和動(dòng)作來(lái)表現三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。
3、教師用打擊樂(lè )器，如大鼓，串鈴，木魚(yú)等分別模仿三種客人走路的腳步聲、請幼兒辨認是什么樂(lè )器？模仿的是誰(shuí)走路的腳步聲？并要求幼兒用動(dòng)作對樂(lè )器的演奏做出快速表現性反應。
4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現三種客人走路的腳步聲，如：請幼兒辨認并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作，對演奏做出快速表現性的反應。
5、按故事提供的線(xiàn)索分配角色并完整表演。
6、在有條件的班級可以鼓勵幼兒把他們聽(tīng)到的三種腳步聲畫(huà)出來(lái)。
附：小灰老鼠的`故事
在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里，住著(zhù)一只小小的灰老鼠、朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了、朋友們走了，小灰老鼠覺(jué)得很寂寞、它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友們再來(lái)拜訪(fǎng)它、小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)、仔細聽(tīng)。咚咚！咚！咚！小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)。唉！原來(lái)是巨人先生從橋上走過(guò)，咚咚咚的聲音，是巨人先生的腳步聲、小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上，小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)，仔細聽(tīng)、刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)。唉！原來(lái)是皮球小姐從橋上走過(guò)，刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲，小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上、小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)，仔細聽(tīng)，迪篤迪篤迪篤迪篤，小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)，哈！這回真的是朋友來(lái)了，迪篤迪篤的聲音，正是朋友們的腳步聲，在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里，住著(zhù)一只小小的灰老鼠、朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班音樂(lè )教案：小灰老鼠的故事2
活動(dòng)要求：
1、認識音色，認識對稱(chēng)重復。
2、探索發(fā)現嗓音，打擊樂(lè )器和旋律樂(lè )器在表現現實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。
3、創(chuàng )編動(dòng)作，表現文學(xué)作品中的有關(guān)形象。
4、體驗人對朋友的需要。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)程序：
1、聽(tīng)教師有表情地講述故事。
2、請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲，并用不同的嗓音和動(dòng)作來(lái)表現三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。
3、教師用打擊樂(lè )器，如大鼓，串鈴，木魚(yú)等分別模仿三種客人走路的腳步聲。請幼兒辨認是什么樂(lè )器？模仿的是誰(shuí)走路的腳步聲？并要求幼兒用動(dòng)作對樂(lè )器的演奏做出快速表現性反應。
4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現三種客人走路的腳步聲，如：請幼兒辨認并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作，對演奏做出快速表現性的反應。
5、按故事提供的線(xiàn)索分配角色并完整表演。
6、在有條件的班級可以鼓勵幼兒把他們聽(tīng)到的三種腳步聲畫(huà)出來(lái)。
附：小灰老鼠的故事
在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子。在這所小小的灰房子里，住著(zhù)一只小小的灰老鼠。朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了。朋友們走了，小灰老鼠覺(jué)得很寂寞。它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友們再來(lái)拜訪(fǎng)它。小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)。仔細聽(tīng)。咚咚！咚！咚！小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)。唉！原來(lái)是巨人先生從橋上走過(guò)，咚咚咚的聲音，是巨人先生的腳步聲。小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上。小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)，仔細聽(tīng)。刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)。唉！原來(lái)是皮球小姐從橋上走過(guò)，刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲，小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上。小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)，仔細聽(tīng)。迪篤迪篤迪篤迪篤，小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)。哈！這回真的是朋友來(lái)了，迪篤迪篤的聲音，正是朋友們的腳步聲。在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子。在這所小小的灰房子里，住著(zhù)一只小小的灰老鼠。朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了。
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