- 相關(guān)推薦
小班科學(xué)教案：凍冰花教案及教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的小班科學(xué)教案：凍冰花教案及教學(xué)反思，歡迎大家分享。
小班科學(xué)教案：凍冰花教案及教學(xué)反思 1
科學(xué)意圖：
學(xué)習科學(xué)有利于幼兒形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀(guān)，發(fā)展他們的個(gè)性，豐富他們的童年生活，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造他們的潛能。、
科學(xué)目標：
1、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
2、培養幼兒對事物的好奇心樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
材料準備：
小碗、棉線(xiàn)、亮光紙紙屑、水。
制作方法：
�。�1）在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒滿(mǎn)水。
�。�2）將棉線(xiàn)的一頭放入小碗中，另一頭露在碗外面。
�。�3）將小碗放入冰箱冷凍（如果是冬季，最好放在室外自然冷凍）。
�。�4）凍好后，把冰花提出來(lái)即可。
實(shí)驗操作：
�。�1）把凍好的冰花掛在樹(shù)枝或者陽(yáng)臺上，請幼兒一起欣賞。
�。�2）讓幼兒到戶(hù)外把冰花放在地上拉著(zhù)玩，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì )使冰融化，在地面上留下一條水痕。
指導建議：
在制作和操作冰花的過(guò)程中，幫助幼兒體驗水遇冷凝結成冰、冰遇熱又化成水的過(guò)程。
提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí)，要選擇不怕水的紙。
拓展與替代：
鼓勵幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料，將它們放入碗中凍冰花；也可以讓幼兒在水中加入各色顏料，看誰(shuí)的冰花最漂亮；還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器，凍不同形狀的冰花（球狀、三角狀等）。
和幼兒一起觀(guān)察冬季路面結的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇，進(jìn)一步感受水遇冷結冰的現象。
活動(dòng)反思：
抓住冬天這一很好的季節教育時(shí)機，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì )制作過(guò)程的快樂(lè )這才是活動(dòng)最根本的目的。
小班科學(xué)教案：凍冰花及教學(xué)反思
教學(xué)目標
讓幼兒了解冰花的形成條件和基本制作過(guò)程。
通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
激發(fā)幼兒對自然現象的好奇心和探索欲望。
教學(xué)準備
材料：各種形狀的果凍盒、細繩、彩紙紙屑、自來(lái)水、冰箱。
工具：剪刀、透明膠帶。
輔助材料：冰花圖片、熱水和冷水。
教學(xué)步驟
導入
展示冰花圖片，引導幼兒觀(guān)察冰花的美麗形態(tài)，并提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它們像什么？”
引導幼兒討論冰花的形狀和顏色，激發(fā)幼兒的興趣。
講解冰花的形成條件
向幼兒解釋冰花是在低溫條件下，水遇冷凝結形成的。
由于地域差異，北方可以直接在戶(hù)外制作，南方則需要借助冰箱。
制作凍冰花
步驟一：拿出各種形狀的`果凍盒，讓幼兒認一認果凍盒的形狀，并猜測會(huì )做出什么樣的凍冰花。
步驟二：在果凍盒里裝入自來(lái)水（不要裝太滿(mǎn)，以免灑出來(lái)），將彩紙撕成紙屑，灑入果凍盒里。
步驟三：將細繩的一端放入果凍盒里，另一端留在外面，用透明膠帶固定好。
步驟四：將果凍盒放入冰箱的冷凍室里，等待一夜。
觀(guān)察與實(shí)驗
次日早上，將果凍盒拿出來(lái)，讓幼兒觀(guān)察凍冰花的形態(tài)。
引導幼兒用手觸摸凍冰花，感受冰的寒冷。
提問(wèn)：“冰花放在熱水和冷水中會(huì )有什么不同？”讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗，觀(guān)察冰花在不同溫度下的變化。
總結與討論
引導幼兒總結冰花的形成條件和制作過(guò)程。
提問(wèn)：“你們喜歡冰花嗎？為什么？”鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
拓展活動(dòng)
鼓勵幼兒用凍冰花進(jìn)行創(chuàng )意拼擺，制作不同的圖案。
引導幼兒用多種手段（如繪畫(huà)、貼紙等）記錄自己的凍冰花作品。
教學(xué)反思
成功之處
通過(guò)直觀(guān)的冰花圖片和實(shí)際操作，幼兒對冰花的形態(tài)和形成條件有了初步的認識。
實(shí)驗環(huán)節激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望，幼兒積極參與，動(dòng)手能力強。
拓展活動(dòng)培養了幼兒的創(chuàng )造力和想象力，使幼兒對冰花有了更深入的了解。
不足之處
在制作過(guò)程中，部分幼兒對細繩的固定不夠熟練，導致凍冰花取出時(shí)有些困難。
實(shí)驗環(huán)節雖然激發(fā)了幼兒的興趣，但部分幼兒對冰花在不同溫度下的變化理解不夠深入。
拓展活動(dòng)的時(shí)間安排略顯緊張，部分幼兒的創(chuàng )意未能充分展現。
改進(jìn)建議
在制作前，可以加強對細繩固定方法的示范和講解，確保每個(gè)幼兒都能熟練掌握。
實(shí)驗環(huán)節可以增加更多的互動(dòng)和討論，引導幼兒深入探究冰花在不同溫度下的變化原理。
拓展活動(dòng)可以延長(cháng)時(shí)間，給幼兒更多的機會(huì )展示自己的創(chuàng )意和想象力。
小班科學(xué)教案：凍冰花教案及教學(xué)反思 2
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解冰花的形成條件及其美麗形態(tài)。
通過(guò)制作凍冰花，激發(fā)幼兒對自然現象的探索興趣。
鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及觀(guān)察力。
活動(dòng)準備：
各種形狀的果凍盒。
細繩。
彩色紙屑（可用廢棄彩紙邊角料、廣告紙、雜志彩頁(yè)等制作）。
自來(lái)水。
冰箱。
活動(dòng)步驟：
導入：
引導幼兒討論冬季里見(jiàn)到的冰和雪，并引出冰花的話(huà)題。
展示冰花的圖片或事先制作好的凍冰花，激發(fā)幼兒的興趣。
制作凍冰花：
拿出各種形狀的果凍盒，家長(cháng)或教師與幼兒一起認一認果凍盒的形狀，并猜測會(huì )做出什么樣的凍冰花。
在果凍盒里裝入自來(lái)水（不要裝太滿(mǎn)，以免灑出來(lái)）。
將彩色紙屑撕成小塊，灑入果凍盒里。
將細繩的一端放入果凍盒里，另一端留在外面，以便后續取出凍冰花。
將果凍盒放入冰箱的冷凍室里，等待結冰。
觀(guān)察與討論：
次日早上，將果凍盒從冰箱里取出，讓幼兒觀(guān)察凍冰花的變化。
引導幼兒描述凍冰花的形狀和顏色，鼓勵他們用豐富的詞匯進(jìn)行表達。
提問(wèn)：你們知道冰花是怎么形成的嗎？水為什么會(huì )變成冰？
實(shí)驗與探索：
鼓勵幼兒將凍冰花放在不同溫度的水中（如熱水和冷水），觀(guān)察冰花融化的速度。
引導幼兒思考并討論：為什么冰花在熱水里融化得快，而在冷水里融化得慢？
總結與分享：
帶領(lǐng)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)，總結冰花的形成條件和美麗形態(tài)。
鼓勵幼兒分享自己在活動(dòng)中的發(fā)現和感受。
教學(xué)反思：
活動(dòng)效果：
通過(guò)制作凍冰花，幼兒不僅了解了冰花的.形成條件，還激發(fā)了他們對自然現象的探索興趣。
在觀(guān)察和討論環(huán)節，幼兒能夠用豐富的詞匯描述凍冰花的形狀和顏色，鍛煉了他們的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
實(shí)驗與探索環(huán)節進(jìn)一步加深了幼兒對冰花及冰融化現象的理解。
改進(jìn)建議：
在活動(dòng)準備階段，可以提前制作一些不同形狀的凍冰花，以便在展示時(shí)更加豐富多樣。
在討論環(huán)節，可以引導幼兒更多地聯(lián)系生活實(shí)際，如討論冰花在生活中的應用或他們在其他場(chǎng)合見(jiàn)到的冰花形態(tài)。
在實(shí)驗與探索環(huán)節，可以準備更多的實(shí)驗材料，如不同溫度的液體（如溫水、冰水等），讓幼兒進(jìn)行更深入的探索。
未來(lái)方向：
可以將凍冰花活動(dòng)與其他自然現象相結合，如探索雪的形成、觀(guān)察霜凍等，以豐富幼兒的自然科學(xué)知識。
可以鼓勵幼兒在家中進(jìn)行類(lèi)似的實(shí)驗活動(dòng)，培養他們的動(dòng)手能力和觀(guān)察力。
在未來(lái)的活動(dòng)中，可以更多地引入角色扮演和游戲化的元素，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。
【小班科學(xué)教案：凍冰花教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
冰花教學(xué)反思10-20
《冰花》教學(xué)反思10-03
小班科學(xué)教案：感知軟硬教案及教學(xué)反思10-22
小班科學(xué)教案：球的特性教案及教學(xué)反思10-07
小班科學(xué)教案：蓋子怎么開(kāi)教案及教學(xué)反思08-30
小班科學(xué)教案：人工降雨教案及教學(xué)反思06-10
小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蟲(chóng)蟲(chóng)怎么運動(dòng)》12-16
蘇教版一上《冰花》教學(xué)反思05-31