中班健康教案：媽媽的菜籃子
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的中班健康教案：媽媽的菜籃子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班健康教案：媽媽的菜籃子1
一、活動(dòng)目標：
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.樂(lè )意與同伴交流自己的調查。
二、活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：提前讓幼兒記錄媽媽一周菜籃子內容。
2.環(huán)境創(chuàng )設：制作圖表或用課件展示簡(jiǎn)單的食物營(yíng)養搭配及其營(yíng)養價(jià)值，如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。
3.材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《菜籃子》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一).交流記錄表。
師：上一周，媽媽買(mǎi)了什么菜呢?你們的記錄表上記錄了什么?誰(shuí)來(lái)介紹?為什么要把不同的食物放在一起煮你鵝?不同的食物對我們的身體有什么不同的好處?
小結：不同的食物有不同的營(yíng)養，我們身體每個(gè)地方需要的營(yíng)養搭配都不同，為了讓我們的身體不生病，我們做的菜就要合理搭配，特別是蔬菜的搭配很關(guān)鍵。
(二)了解食物的營(yíng)養搭配。
利用圖表或課件，讓幼兒了解蔬菜和其他的`食物的營(yíng)養搭配。如葷少、素多有利健康，某些食物一起煮更有營(yíng)養等。
(三)游戲"買(mǎi)菜"師：媽媽買(mǎi)菜，你覺(jué)得應該買(mǎi)那些食物?為什么?
1.模擬游戲：請幼兒在"自選超市"里挑選食物卡片，設計蔬菜與其他食物的營(yíng)養搭配。
2.組織幼兒介紹自己設計的菜的搭配。
3.引導幼兒相互評價(jià)，比一比誰(shuí)配的菜更合理、更有營(yíng)養。
(四)欣賞歌曲。
組織幼兒欣賞歌曲《買(mǎi)菜》
(五)活動(dòng)延伸：
1.引導幼兒學(xué)習歌曲《買(mǎi)菜》
2.提供操作材料《菜籃子》，引導幼兒剪紙。
反思與推進(jìn)：
游戲的形式認識蔬菜并知道蔬菜搭配著(zhù)吃對我們身體健康有好處，孩子們講得不亦樂(lè )乎，利用這個(gè)環(huán)節讓孩子們了解蔬菜有很多種不同吃法，讓孩子知道蔬菜很有營(yíng)養價(jià)值，并教育孩子不挑食，養成良好的飲食習慣。
中班健康教案：媽媽的菜籃子2
活動(dòng)目標：
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.樂(lè )意與同伴交流自己的調查。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：提前讓幼兒記錄媽媽一周菜籃子內容。
2.環(huán)境創(chuàng )設：制作圖表或用課件展示簡(jiǎn)單的食物營(yíng)養搭配及其營(yíng)養價(jià)值，如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。
3.材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《菜籃子》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流記錄表。
師：上一周，媽媽買(mǎi)了什么菜呢？你們的記錄表上記錄了什么？誰(shuí)來(lái)介紹？為什么要把不同的食物放在一起煮你鵝？不同的食物對我們的身體有什么不同的好處？
小結：不同的食物有不同的營(yíng)養，我們身體每個(gè)地方需要的營(yíng)養搭配都不同，為了讓我們的身體不生病，我們做的菜就要合理搭配，特別是蔬菜的搭配很關(guān)鍵。
二、了解食物的營(yíng)養搭配。
利用圖表或課件，讓幼兒了解蔬菜和其他的食物的營(yíng)養搭配。如葷少、素多有利健康，某些食物一起煮更有營(yíng)養等。
三、游戲"買(mǎi)菜"
師：媽媽買(mǎi)菜，你覺(jué)得應該買(mǎi)那些食物？為什么？
1.模擬游戲：請幼兒在"自選超市"里挑選食物卡片，設計蔬菜與其他食物的營(yíng)養搭配。
2.組織幼兒介紹自己設計的菜的搭配。
3.引導幼兒相互評價(jià)，比一比誰(shuí)配的菜更合理、更有營(yíng)養。
四、欣賞歌曲。
組織幼兒欣賞歌曲《買(mǎi)菜》
活動(dòng)延伸：
1.引導幼兒學(xué)習歌曲《買(mǎi)菜》
2.提供操作材料《菜籃子》，引導幼兒剪紙。
活動(dòng)反思：
游戲的形式認識蔬菜并知道蔬菜搭配著(zhù)吃對我們身體健康有好處，孩子們講得不亦樂(lè )乎，利用這個(gè)環(huán)節讓孩子們了解蔬菜有很多種不同吃法，讓孩子知道蔬菜很有營(yíng)養價(jià)值，并教育孩子不挑食，養成良好的飲食習慣。
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