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中班音樂(lè )教案:小螞蟻躲雨教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-05 12:20:33 教案 我要投稿

中班音樂(lè )教案:小螞蟻躲雨教案及教學(xué)反思

  作為一名無(wú)私奉獻的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的中班音樂(lè )教案:小螞蟻躲雨教案及教學(xué)反思,希望對大家有所幫助。

中班音樂(lè )教案:小螞蟻躲雨教案及教學(xué)反思

  【活動(dòng)目標】

  1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。

  2、指導幼兒分配角色,合作進(jìn)行表演。

  3、引導幼兒有情感的歌唱,唱準附點(diǎn)音符和休止符。

  4、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗,理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

  5、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構,創(chuàng )編新歌詞并演唱;

  【活動(dòng)準備】

  1、小螞蟻、蘑菇頭飾,雨傘兩把。

  2、桌面教具:一群小螞蟻、兩個(gè)蘑菇。

  3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分。

  帶幼兒到室外觀(guān)察小螞蟻,引起課題。

  二、基本部分。

  1、創(chuàng )設情景,用故事的形式,幫助幼兒理解、記憶歌詞。

 。1)教師操作桌面教具,一群螞蟻正在搬東西,(伴磁帶中的雨聲),忽然天上怎樣?

 。2)這可怎么辦?(操作蘑菇)兩個(gè)小蘑菇,呼喚小螞蟻,“快快快,到我傘下避一避”

 。3)天晴了,雨停了,小螞蟻要回去,說(shuō)聲“謝謝你”。出示小蘑菇說(shuō)聲“不客氣”。

 。4)教師唱:你幫我,我幫你,世界最美麗。

  2、小朋友,剛剛歌曲中,說(shuō)了一件什么事出,處!當別人遇到困難時(shí),你會(huì )怎么樣?

  3、教幼兒做發(fā)聲練習。

  4、教師完整范唱。

  5、教幼兒學(xué)唱新歌。

 。1)幼兒聽(tīng)老師彈琴一次。

 。2)完整教幼兒演唱歌曲。

 。3)老師和孩子們一起隨琴練習演唱。

 。4)集體一起演唱。

  6、幼兒創(chuàng )造性地表演歌曲。

 。1)引導幼兒根據歌詞逐句創(chuàng )編表演動(dòng)作。

  準備:扮蘑菇的幼兒蹲在地上,扮螞蟻的幼兒扛食物。

  第一段(1)—(11)小節,小螞蟻做搬食物的`動(dòng)作。

  第二段(1)—(11)小節,蘑菇做呼吸、邀請的動(dòng)作。

 。12)—(21)小節。

 。2)完整的進(jìn)行歌表演。

  7、幼兒自選角色頭飾,聽(tīng)音樂(lè )分角色進(jìn)行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現自己。

  集體聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行歌表演《小螞蟻避雨》。

  三、結束部分:

  欣賞故事錄音《小螞蟻做火車(chē)》。

  【活動(dòng)延伸】

  組織孩子們在區域活動(dòng)繪畫(huà)小螞蟻。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話(huà)的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì ),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

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