中班音樂(lè )教案：小螞蟻躲雨教案及教學(xué)反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的中班音樂(lè )教案：小螞蟻躲雨教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。
2、指導幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。
3、引導幼兒有情感的歌唱，唱準附點(diǎn)音符和休止符。
4、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；
5、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構，創(chuàng )編新歌詞并演唱；
【活動(dòng)準備】
1、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。
2、桌面教具：一群小螞蟻、兩個(gè)蘑菇。
3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
帶幼兒到室外觀(guān)察小螞蟻，引起課題。
二、基本部分。
1、創(chuàng )設情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。
�。�1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？
�。�2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個(gè)小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避”
�。�3）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說(shuō)聲“謝謝你”。出示小蘑菇說(shuō)聲“不客氣”。
�。�4）教師唱：你幫我，我幫你，世界最美麗。
2、小朋友，剛剛歌曲中，說(shuō)了一件什么事出，處！當別人遇到困難時(shí)，你會(huì )怎么樣？
3、教幼兒做發(fā)聲練習。
4、教師完整范唱。
5、教幼兒學(xué)唱新歌。
�。�1）幼兒聽(tīng)老師彈琴一次。
�。�2）完整教幼兒演唱歌曲。
�。�3）老師和孩子們一起隨琴練習演唱。
�。�4）集體一起演唱。
6、幼兒創(chuàng )造性地表演歌曲。
�。�1）引導幼兒根據歌詞逐句創(chuàng )編表演動(dòng)作。
準備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。
第一段（1）—（11）小節，小螞蟻做搬食物的`動(dòng)作。
第二段（1）—（11）小節，蘑菇做呼吸、邀請的動(dòng)作。
�。�12）—（21）小節。
�。�2）完整的進(jìn)行歌表演。
7、幼兒自選角色頭飾，聽(tīng)音樂(lè )分角色進(jìn)行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現自己。
集體聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行歌表演《小螞蟻避雨》。
三、結束部分：
欣賞故事錄音《小螞蟻做火車(chē)》。
【活動(dòng)延伸】
組織孩子們在區域活動(dòng)繪畫(huà)小螞蟻。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì )，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
【中班音樂(lè )教案：小螞蟻躲雨教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《走路》09-22
中班音樂(lè )教案及教學(xué)反思《粉刷匠》09-22
中班音樂(lè )教案及教學(xué)反思《接媽媽》09-22
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《下雨啦》09-22
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小白船》09-22
中班音樂(lè )教案及教學(xué)反思《龜兔賽跑》09-22
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《風(fēng)來(lái)了》09-22
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我學(xué)》09-22