小班語(yǔ)言教案：卜卜去果園教案及教學(xué)反思
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班語(yǔ)言教案：卜卜去果園教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.愿意和老師一起講述故事，初步學(xué)習詞語(yǔ)“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。
2.通過(guò)一頁(yè)一頁(yè)閱讀圖書(shū)，理解故事內容，產(chǎn)生閱讀的興趣。
3.體驗通過(guò)自己的勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅。
4.通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5.運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
活動(dòng)準備：
1.《卜卜去果園》大圖書(shū)一本，課件。
2、“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”字卡各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引出活動(dòng)。
師：小朋友，你們知道果園嗎?那果園里有些什么?在你的生活中，你還知道那些水果?(幼兒講述)
二、集體閱讀大圖書(shū)，產(chǎn)生閱讀興趣。
1、激發(fā)興趣
師：有位小朋友叫卜卜，她的爺爺也種了一個(gè)果園，今天，他和爺爺也來(lái)到了果園，接下來(lái)發(fā)生了什么事情呢?小朋友想不想知道?下面我們就一起來(lái)看這本《卜卜去果園》的圖書(shū)，讓我們一起來(lái)尋找答案吧：
2、介紹封面、封底
3、教師翻閱圖書(shū)，輕輕提醒。
三、通過(guò)講述，初步了解故事內容。
1.你看到故事中講到了什么?(請個(gè)別幼兒講，教師就點(diǎn)PPT到哪一幅畫(huà)，集體進(jìn)行閱讀)
2、學(xué)習詞語(yǔ)“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。
3、體驗收獲的'喜悅
四、這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?下面我們一起來(lái)看著(zhù)大圖書(shū)完整的把故事講一講吧。
五、延伸：
小朋友講的真好，老師會(huì )把這本好看的書(shū)放在我們的圖書(shū)角，小朋友可以在游戲活動(dòng)時(shí)，輕輕拿書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻看，交代看書(shū)的要求，不能搶?zhuān)梢砸黄痖喿x。
【小班語(yǔ)言教案：卜卜去果園教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《魔法手帕》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《雞蛋變娃娃》09-23
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鴨找朋友》09-23
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《下雨的時(shí)候》09-22
小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《小手和小腳》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《古詩(shī)—詠鵝》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞吃米》09-22