大班新年科學(xué)長(cháng)高了教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的大班新年科學(xué)長(cháng)高了教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在蒙氏活動(dòng)中嘗試用銀行游戲進(jìn)行退位和不退位減法比高低
2、活動(dòng)中知道自己的長(cháng)大離不開(kāi)同伴、老師和家長(cháng)的關(guān)心和愛(ài)護，激發(fā)對周?chē)说母卸髦?/p>
活動(dòng)準備：
銀行游戲材料若干，投影儀、電腦、音響
活動(dòng)過(guò)程：
情感導入
1、聽(tīng)音樂(lè )走線(xiàn)剛才你聽(tīng)到的是什么曲子？（可愛(ài)的家）我們每個(gè)人都有自己的.家，請你來(lái)介紹一下你的家好么？（我的家里有。他。；我喜歡。因為。）小結：在家里有那么多關(guān)心我們的人，這些親人呢彼此關(guān)心、愛(ài)護，你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的家？（可愛(ài)、溫馨、幸福、溫暖、好的不得了的）
2、歌曲：可愛(ài)的家
3、我也有一個(gè)可愛(ài)的家，這個(gè)家好大，有很多孩子天天和我一起工作、游戲、生活，你們知道我說(shuō)的是那個(gè)家么？（蒙一班）
4、我記得剛認識你們的時(shí)候你們有些孩子小小的、矮矮的，可是現在你們都長(cháng)那么高了，感嘆：哎呀真是長(cháng)高了不少。
觀(guān)察版面 理解版面內容
1、看得懂這些上面的東西么？是什么意思，請小朋友來(lái)介紹一下這是記錄小朋友身高的
2、怎么會(huì )有兩種身高呢？（現在、過(guò)去）
比較
1、你發(fā)現你的兩個(gè)身高數字一樣么？發(fā)生了什么變化？（逐一問(wèn)）（幼：我以前的是兩位數的、現在是三位數的；以前各位數是x現在是x）（教師：數字變怎么了，（大）說(shuō)明你長(cháng)高了）
2、現在所有的數字都比以前大了，說(shuō)明我們小朋友都怎樣了？（長(cháng)高了）那么你有什么方法可以知道現在比以前長(cháng)高多少呢？（引導幼兒說(shuō)出減法）今天我們就用銀行游戲來(lái)計算一下我們到底長(cháng)高了多少。
在孩子不能說(shuō)出減法的情況下：我們請銀行游戲幫忙。在總結中小結我們用的是減法）
操作要求
1、我為你們準備了大的托盤(pán)，先取什么數字？接著(zhù)就可以操作銀行游戲
2、今天的工作中可能會(huì )出現一些問(wèn)題，在減的時(shí)候可能會(huì )不夠；或者一個(gè)是百位數、一個(gè)是十位數，當你們還需要一個(gè)托盤(pán)的時(shí)候我還準備了一個(gè)小的托盤(pán)）
3、取物的時(shí)候可能會(huì )有兩個(gè)人和你一起，所以我們要稍微等待一下幼兒操作 大托盤(pán)――取大數字――去銀行取相應的量――取小數字――減法――交換、取小托盤(pán)銀行交換――取相應的數字卡交流
1、請把你的答案放上來(lái)
2、告訴大家你長(cháng)高了多少？（逐一）
3、請xxx介紹一下自己的操作，我這里也有一家銀行，你可以在這里操作。
注意：幼兒操作時(shí)照顧后面孩子的觀(guān)看上下的互動(dòng)
4、將算錯的幼兒數字卡三張取上來(lái)，xxx現在多少高，過(guò)去多少高，得出的答案是長(cháng)高了xxx高，這個(gè)答案對么？請大家以后在工作中幫他一起計算一下小結：剛才在銀行游戲中用借位的方法了解了自己到底長(cháng)高了多少。這種方 法在生活中除了可以幫助我們知道長(cháng)高多少以外還能了解一些什么呢？
分享
1、今天我們知道了我們長(cháng)高了很多、長(cháng)聰明了很多、有的長(cháng)漂亮了許多。這一切我們要感謝誰(shuí)��？（父母、老師、同伴），有那么多的感謝，就用一首感恩的歌來(lái)表達吧
【大班新年科學(xué)長(cháng)高了教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)路線(xiàn)教案03-25
大班科學(xué)游戲教案04-03
大班科學(xué)找空氣教案03-31
大班科學(xué)彈力球教案03-31
大班科學(xué)捉泥鰍教案03-31
大班科學(xué)《光和影》教案03-29
大班科學(xué)捉泥鰍教案03-31
清明科學(xué)大班教案（精選8篇）03-25
大班科學(xué)立交橋教案03-31