《有特色的建筑》小班美術(shù)活動(dòng)教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的《有特色的建筑》小班美術(shù)活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、欣賞世界各地著(zhù)名的特色建筑，感受不同文化的建筑美。
2、能用自己的語(yǔ)言對喜歡的建筑物進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
3、嘗試用蠟筆畫(huà)出自己喜歡的建筑。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
埃及金字塔、古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎圣母院等圖片。紙、蠟筆等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：建筑不僅是為人類(lèi)遮風(fēng)避雨的庇護所，更是一件件美輪美奐的藝術(shù)品。請幼兒一起欣賞一些聞名遐邇的`建筑獨特的風(fēng)采。
二、圖片欣賞。
——教師展示金字塔的圖片，請幼兒討論金字塔的特點(diǎn)。
——引導幼兒討論的內容包括：建筑的形狀、顏色、建筑材料、用途等。教師依次展示古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎圣母院等圖片。
——請幼兒說(shuō)說(shuō)，你最喜歡哪個(gè)建筑呢？為什么？
三、繪畫(huà)。
1、打開(kāi)課本P14—15頁(yè)，請幼兒找找自己喜歡的房子，然后把它畫(huà)下來(lái)。
2、作品分享展示：請幼兒將自己畫(huà)好的作品貼在幼兒作品展示區，并跟大家說(shuō)一說(shuō)自己的作品。
活動(dòng)應變
如果有家長(cháng)喜歡旅游或者對建筑專(zhuān)業(yè)比較了解的，可以邀請其組織本次活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
也可以收集更多世界著(zhù)名建筑，讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)。
區角活動(dòng)
美工區：放入蠟筆和白紙，請小朋友畫(huà)出自己喜歡的著(zhù)名建筑。
語(yǔ)言區：投放建筑有關(guān)的圖書(shū)如《弗瑞絲歷險記——埃及大旅行》等，讓幼兒感受不同文化下的建筑魅力。
科學(xué)區：投放教師自制的“世界建筑迷宮”“世界建筑棋類(lèi)游戲”等材料。
環(huán)境創(chuàng )設：主題展示區：貼上世界各地著(zhù)名建筑的圖片，讓幼兒欣賞。
家園同步：請家長(cháng)在網(wǎng)上搜集一些著(zhù)名的建筑物圖片，并講解給幼兒聽(tīng)，再請幼兒根據自己的理解，用自己的語(yǔ)言描述一下認識的特色建筑。
隨機教育：家長(cháng)在帶幼兒外出旅游的過(guò)程中，可以適時(shí)給幼兒介紹當地的特色建筑，拓展幼兒的知識面，也可以給它拍照帶回來(lái)幼兒園分享。
相關(guān)鏈接：1、網(wǎng)絡(luò )資源：關(guān)于古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎圣母院等建筑的介紹。
2、圖書(shū)資料：《弗瑞絲歷險記》系列圖書(shū)
活動(dòng)反思
活動(dòng)的設計一定要來(lái)源于生活，因為他們熟悉這些建筑，在孩子已有經(jīng)驗的基礎上去繪畫(huà)，那么他們就覺(jué)得有內容可畫(huà)、并不斷升華，能在作畫(huà)時(shí)始終保持興趣。這節課我本著(zhù)讓孩子欣賞、自主、自由的原則，從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng )作的愿望，自由去用筆描述自己喜歡的房子，感受設計房子的樂(lè )趣。在自己的天空中盡情展示自己的成果，享受著(zhù)課堂，享受著(zhù)自己的收獲。
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