小學(xué)六年級語(yǔ)文《春江晚景》教案范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級語(yǔ)文《春江晚景》教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目的：
1、掌握生字詞；
2、通讀詩(shī)歌《惠崇春江晚景》；
3、理解詩(shī)的內容，感受春的美好；
4、體會(huì )詩(shī)人對春的熱愛(ài)；
5、朗讀、背誦詩(shī)歌。
教具準備：
1、有關(guān)春天的課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題，讀題目，知作者并解題
1、惠崇是宋代和尚，著(zhù)名畫(huà)家。
2、蘇軾是唐宋八大家之一，宋代著(zhù)名文學(xué)家，又名蘇東坡。
3、這首詩(shī)是蘇軾為惠崇畫(huà)的`《春江晚景》題的詩(shī)。
二、生字教學(xué)
蔞蒿（lóuhāo）河豚(tún)
三、自由讀詩(shī)，完成下列任務(wù)。
1、將詩(shī)歌讀通讀順；
2、出朗讀節奏。
四、檢查讀詩(shī)情況，聽(tīng)錄音后畫(huà)上節奏。
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。(詩(shī)人想象的)
五、再自由讀詩(shī)，完成以下任務(wù)。
1、根據工具書(shū)理解詩(shī)意。
2、出問(wèn)題。
詩(shī)意：竹林外開(kāi)著(zhù)三兩枝鮮艷的桃花，鴨子最先知道春江的水暖和了。
蔞蒿長(cháng)得滿(mǎn)地都是，蘆芽才冒出短短的一截，正是河豚逆江而上要來(lái)到春江的時(shí)候。
3、全體朗讀詩(shī)歌
4、這畫(huà)上，這首詩(shī)中寫(xiě)了哪些景物？（竹林、桃花、春江、鴨子、蔞蒿、蘆芽、河豚）
5、詩(shī)人，畫(huà)家為什么要寫(xiě)、畫(huà)這些景物？
六、欣賞“正是河豚欲上時(shí)”
1、“正是河豚欲上時(shí)”哪一個(gè)字寫(xiě)出河豚具有怎樣的心情？
生答：“欲”字寫(xiě)出了河豚急切的心情。
2、講講要上來(lái)的想到什么？知道什么？想干什么？
3、這么美的詩(shī)，請問(wèn)詩(shī)中哪句是想象的？
4、這么美的春天在哪里？
�。ㄔ诨莩绾蜕械漠�(huà)里，在蘇軾先生的詩(shī)里，這就是繪畫(huà)與詩(shī)歌的魅力）
5、放手學(xué)生自由講詩(shī)、畫(huà)畫(huà)。
七、背誦詩(shī)歌
八、總結
蘇軾先生用優(yōu)美的詩(shī)句寫(xiě)活了惠崇和尚的畫(huà)，這表達詩(shī)人什么樣的感情？詩(shī)表明春天即將來(lái)臨。抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)春天的感情。
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