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小班數學(xué)《小兔家的院子》教案

時(shí)間:2020-11-26 13:48:53 教案 我要投稿

小班數學(xué)《小兔家的院子》教案范文

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的小班數學(xué)《小兔家的院子》教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班數學(xué)《小兔家的院子》教案范文

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試將物體按一定的規律排序,初步體驗按規律排序的美感。

  2、在教師的啟發(fā)下,愿意進(jìn)行思考。

  3、喜歡參加活動(dòng),體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4、引導幼兒積極與材料互動(dòng),體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  5、培養幼兒比較和判斷的能力。

  活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:

  幼兒已有一行的按規律排序的經(jīng)驗;

  物質(zhì)準備:

  幼兒用書(shū)人手一份。小兔子家院子的場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小兔的新家。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的小兔子家院子里。

  2、教師:小兔搬新家了,這兩天正忙著(zhù)裝修呢!瞧,院子里的'地磚才鋪了幾塊還沒(méi)鋪好,我來(lái)幫幫他吧!

  二、按規律鋪地磚。

  1、師幼觀(guān)察按一一規律排列不完全的地磚,說(shuō)出地磚的排列規律:一塊紅一塊綠,一塊紅一塊綠……啟發(fā)幼兒思考接下去應該怎么鋪呢?

  2、引導幼兒從不同的方向觀(guān)察并嘗試接下去鋪地磚,分別詢(xún)問(wèn)幼兒是如何鋪地磚的。

  三、按一二規律砌圍墻。

  1、師生共同觀(guān)察砌墻的磚塊形狀(長(cháng)方形、半圓形)并討論圍墻的排列形式。

  2、引導幼兒按一塊半圓形兩塊長(cháng)方形來(lái)砌圍墻,請個(gè)別小朋友先試一試,引導幼兒觀(guān)察并檢查他所砌的圍墻是否正確。

  3、師幼再次嘗試按規律把小兔喜愛(ài)的圍墻砌好,師幼共同檢查自己所砌的圍墻是否按規律排列。

  四、游戲《找朋友》。

  1、教師:小兔院里的地磚和圍墻都裝修好了,小兔可高興呢,它非常感謝我們,邀請我們和它一塊兒跳一個(gè)找朋友的舞蹈。

  2、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè ),與同伴、教師共同玩游戲——找朋友。 在活動(dòng)區中為幼兒提供各種材料,讓步幼兒有規律的排序或裝飾花邊。

  活動(dòng)反思:

  在環(huán)節設置上,我采用了由淺入深,層層遞進(jìn)的方法。整個(gè)活動(dòng)我以小兔造了新房子為線(xiàn)索,層層展開(kāi),孩子們在整個(gè)活動(dòng)中注意力集中,精神也比較飽滿(mǎn);顒(dòng)內容選擇符合他們的生活經(jīng)驗和認知水平;活動(dòng)中能吸引幼兒的注意力,不過(guò)在活動(dòng)中還是有點(diǎn)不足,就是我提供的范例圖形是一樣的,這讓許多幼兒缺少了思考的機會(huì ),多數在模仿老師的范例。

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