學(xué)動(dòng)物教案范文
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的學(xué)動(dòng)物教案，希望對大家有所幫助。
學(xué)動(dòng)物教案1
活動(dòng)目標：
1、從多元的角度和幼兒共同尋找生活中仿生的現象，了解仿生技術(shù)在日常生活中的運用。
2、鼓勵幼兒大膽交流自己仿生的體會(huì )，互相欣賞，共同感受仿生帶來(lái)的方便。
3、激發(fā)幼兒的創(chuàng )造能力，發(fā)揮他們的想象能力和思維能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
活動(dòng)準備：
多媒體電腦設備一套和多媒體電腦課件、操作盒、動(dòng)物圖片、仿生物品圖片、彩筆、繪畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，講述故事《誰(shuí)發(fā)明了飛機》
1．播放視頻《誰(shuí)發(fā)明了飛機》引導幼兒運用比較觀(guān)察的方法找出兩種物體的共同特征，獲得有關(guān)仿生現象的初步經(jīng)驗。
2．提問(wèn)：
�。�1）萊特兄弟發(fā)明了什么？（出示飛機模型）大家一起看看飛機的機翼是什么樣的？
�。�2）飛機的機翼有什么作用？（師演示飛機模型）
�。�3）萊特兄弟是怎么發(fā)明飛機的？（評析：該步驟加入好聽(tīng)的科學(xué)小故事，豐富了幼兒知識的同時(shí)，也使幼兒情緒恢復了平靜，并為下面的活動(dòng)作了準備。）
3．比較飛機和鳥(niǎo)的共同特征（評析：使幼兒建立翅膀與機翼的聯(lián)系，逐步了解仿生的原理。）
4．小結：萊特兄弟真聰明，他們根據鳥(niǎo)的外形和翅膀能滑翔的特點(diǎn)發(fā)明了飛機。我們把這種模仿動(dòng)物或植物的特殊本領(lǐng)來(lái)研究和發(fā)明新技術(shù)、新工具的科學(xué)叫做仿生學(xué)。我們現在見(jiàn)到的許多機器和工具都是受一些動(dòng)物或植物的啟發(fā)才發(fā)明出來(lái)的。不信，我們來(lái)看一看。
二、通過(guò)播放電腦課件，引導幼兒獲得有關(guān)仿生現象的初步經(jīng)驗。
1．播放ppt圖片一（起重機），提問(wèn)：
�。�1）這是什么？它有什么用途？
�。�2）起重機有這么好的本領(lǐng)，那你們猜猜它可能學(xué)了哪種小動(dòng)物的本領(lǐng)來(lái)發(fā)明的呢？
�。�3）小結：原來(lái)人們是根據長(cháng)頸鹿的長(cháng)脖子可以上下自由活動(dòng)的特點(diǎn)，就制造出了起重機。
2．播放ppt圖片二（魚(yú)）。提問(wèn)：
�。�1）魚(yú)有什么本領(lǐng)？根據魚(yú)的本領(lǐng)，想一想可以發(fā)明什么？
�。�2）播放電腦圖片（潛水艇），我們還是一起去看看電腦博士的答案吧。小朋友說(shuō)的都有道理，原來(lái)人們主要是學(xué)了魚(yú)會(huì )潛水的本領(lǐng)就發(fā)明了潛水艇。
�。�3）小結：你們看，大自然中的事物真奇妙！人們模仿長(cháng)頸鹿和魚(yú)的特點(diǎn)，發(fā)明了對人類(lèi)非常有用的起重機和潛水艇。
評析：該環(huán)節是本活動(dòng)的難點(diǎn)，課件的播放讓幼兒對仿生現象有了直觀(guān)的感受。幼兒通過(guò)觀(guān)察、分析小動(dòng)物的特點(diǎn)，建立了動(dòng)物與發(fā)明的聯(lián)系，使每個(gè)孩子都有一個(gè)思考的過(guò)程，這樣能有效地發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析及推理能力。電腦博士公布正確答案時(shí)附帶的表?yè)P聲音，有效地活躍課堂氣氛的同時(shí)，進(jìn)一步喚發(fā)孩子探索的無(wú)限熱情。
三、幼兒配對、交流、驗證
1、我們人類(lèi)還從動(dòng)物身上學(xué)到什么本領(lǐng)，發(fā)明什么東西了？
每個(gè)孩子有一個(gè)操作盒，里面既有動(dòng)物也有一些物品，請你也幫他們配配對。
附：材料設計野豬——防毒面具鴨子——船槳蝙蝠——雷達刺猬——叉子鬧鐘——公雞
2、幼兒操作練習：你是怎么配對的？為什么？（請個(gè)別幼兒說(shuō)一組配對，問(wèn)其他幼兒是否同意，為什么？
小結：看見(jiàn)鴨子自由地水中滑行，我們發(fā)明了船槳�？匆�(jiàn)蝙蝠有超聲波的本領(lǐng)，科學(xué)家們就仿造蝙蝠的本領(lǐng)發(fā)明了雷達�？匆�(jiàn)野豬不會(huì )中毒的.現象，經(jīng)研究后發(fā)明了長(cháng)鼻式的防毒面具。
評析：幼兒自由選擇合作伙伴進(jìn)行分組活動(dòng)，他們圍在一起輕聲商量、討論，很認真地比較觀(guān)察找出兩種物體的共同特征，老師也參與到孩子的研究中。幼兒在再次操作中更深入地觀(guān)察、分析小動(dòng)物的特點(diǎn)，大膽地推理想象，在輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì )本領(lǐng)的同時(shí)，進(jìn)一步獲得有關(guān)仿生現象的知識，并體驗到創(chuàng )造想象的快樂(lè )。
四、活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒大膽利用自己的方式進(jìn)行仿生活動(dòng)。
1、教師啟發(fā)幼兒大膽地想象，用畫(huà)筆表現出自己的仿生幻想。
2、幼兒互相交流自己的仿生幻想。
小結：我們的生活真的離不開(kāi)動(dòng)物，動(dòng)物給我們很多的啟發(fā)，讓我們人類(lèi)過(guò)得更好、更快樂(lè )！
學(xué)動(dòng)物教案2
活動(dòng)目標：
1、掌握立定跳遠動(dòng)作要領(lǐng)，能跳過(guò)80~90厘米寬的距離。
2、喜歡參加集體體育游戲，能自覺(jué)遵守游戲規則，樹(shù)立初步的規則意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握立定跳遠動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能跳過(guò)80~90厘米寬的距離。
活動(dòng)準備：
各種小動(dòng)物胸卡圖片（袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8個(gè)）、掛有大圖片的小樹(shù)作為森林�！洞禾煸谀睦铩�、《狂歡曲》音樂(lè )磁帶、cd機
布置場(chǎng)地：圍一塊四方場(chǎng)地作"森林"，在"森林"中畫(huà)出四條跑道（每條跑道1．5米寬），荷葉板（之間距離相隔70~90厘米）
活動(dòng)過(guò)程：
1、隊列練習：左右分隊走。
2、準備活動(dòng)，充分活動(dòng)身體。
幼兒自由選擇模仿小動(dòng)物跳，激發(fā)其參與活動(dòng)的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒逐一模仿四種動(dòng)物的動(dòng)作，有節奏地蹲、起和跳躍，并做好膝、踝關(guān)節及上肢、腰的前后繞環(huán)等準備活動(dòng)，使幼兒上下肢、踝關(guān)節得到充分活動(dòng)。
師：瞧，今天的天氣真好，小動(dòng)物們，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧。
3、小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)，教師示范動(dòng)作，體驗立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)。
教師扮演小動(dòng)物的老師，幼兒扮演小動(dòng)物。
師：春天到了，森林里可真熱鬧，小動(dòng)物們正要準備一場(chǎng)跳遠比賽，看看哪個(gè)本領(lǐng)大，比比哪個(gè)最靈活，哪個(gè)小動(dòng)物跳得快來(lái)跳得遠。不過(guò)在比賽之前，先要跟我小熊老師學(xué)本領(lǐng)。
從一張荷葉跳到另一張荷葉（立定跳遠）。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，并提出問(wèn)題"怎樣跳可以跳的更遠？怎樣落地才能更穩。"幼兒自由練習，教師巡回指導。
4、教師請幼兒示范動(dòng)作，并歸納立定跳遠的基本要領(lǐng)，幼兒自由嘗試。
————屈膝向下蹲，兩臂向后擺，上身稍前傾，兩腿用力蹬，兩臂向前擺，一二三我最棒。
預備，腿微曲、臂向后擺動(dòng)、；起跳，腿蹬直，同時(shí)用力向前擺臂，身體向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。
5、游戲：比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。反復進(jìn)行游戲兩遍。
教師扮演小熊老師，將幼兒分成四組，分別扮演不同的小動(dòng)物。"小熊老師"將"小動(dòng)物"帶到跑道上，介紹場(chǎng)地及布置，并提出進(jìn)行比比誰(shuí)的本領(lǐng)大的游戲。
師：小動(dòng)物們我們先訓練到這，該比一比我們的真本領(lǐng)啦，隨我一起到森林比賽去吧。
6、結束游戲：在音樂(lè )伴奏下，教師帶領(lǐng)小動(dòng)物們做放松整理活動(dòng)，拍打上肢和下肢，雙臂上舉做深呼吸。
師：比賽了一天，可真累啊，快擦擦汗。我們一起來(lái)放松一下。
師：小動(dòng)物們，讓我們回家休息一會(huì )兒，請你們一起幫我整理好器具再回家好嗎？"
調整的問(wèn)題：
1、教師示范動(dòng)作必須準確。
2、場(chǎng)地設定變成行進(jìn)跳。
解決辦法：
1、教師示范規范動(dòng)作。
2、把荷葉板減少為兩個(gè)。
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