- 相關(guān)推薦
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》（通用10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 1
教學(xué)目標：
1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2、初步感受歌曲的強弱規律。
3、增強熱愛(ài)祖國、愛(ài)護國旗的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學(xué)準備：
歌曲視頻，樂(lè )曲相關(guān)圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
出示國旗的圖片。
師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺(jué)怎么樣？
�。利�、漂亮）這節課我們就用歌聲來(lái)贊美國旗吧！”
二、新授歌曲
1、播放《國旗多美麗》音頻
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！睅煟骸奥�(tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2、師：“聽(tīng)得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）加入節奏說(shuō)唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）
�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
�。�3）加入情感和強弱練唱
教師用手勢和示范表現強弱規律
師：“接下來(lái)我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著(zhù)這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）
“我們在唱得時(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽(tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1、師幼比賽（分段演唱）
2、幼兒分組比賽
教學(xué)反思：在國慶即將來(lái)臨之際，為了增進(jìn)幼兒的'愛(ài)國情感，激發(fā)幼兒熱愛(ài)社國和國旗，結合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設計了音樂(lè )活動(dòng)《國旗多美麗》。旨在通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解國旗，同時(shí)能夠體驗到自豪的情感。
音樂(lè )活動(dòng)“國旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節中，引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習�；顒�(dòng)的開(kāi)始，我通過(guò)提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導幼兒理解歌詞的意義。
在學(xué)唱歌曲的環(huán)節中，我根據中班幼兒的特點(diǎn)，將節奏練習放在了第一環(huán)節中，再加入旋律的過(guò)程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預設都是要根據幼兒的實(shí)際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規律的學(xué)習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 2
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準備；
國旗、國徽圖片、歌曲《國旗多美麗》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗） 師：你知道的國旗長(cháng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長(cháng)方形，紅色，有星星）
師：那到底國旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國旗的圖片）
二、討論
1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？
2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國旗。
三、認識國徽
1、老師還帶來(lái)了國旗的好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的.，國徽上有什么？
3、國徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國徽？
四、愛(ài)國主義教育
1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見(jiàn)到我們的祖國。
我們要熱愛(ài)自己的祖國
五、結束環(huán)節
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗多美麗》，學(xué)習解放軍叔叔敬禮。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 3
歌唱活動(dòng)：
國旗多美麗
活動(dòng)設計：
本月我們開(kāi)展的主題是《我是中國人》，在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中，孩子們在看看、講講、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，對國旗有了新的認識，當看到國旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候，眼神中不自覺(jué)地流露出驕傲、自豪之情。音樂(lè )活動(dòng)《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來(lái)表達對國旗的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、在理解歌詞內容的基礎上，有感情的演唱歌曲。
2、體驗歌唱時(shí)莊嚴、自豪的'情感。
活動(dòng)準備：
升旗儀式、歌曲《國旗多美麗》、圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞
師：孩子們，今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國旗多美麗》，很好聽(tīng)哦，請你仔細聽(tīng)。
幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？
過(guò)渡：我們一段一段來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、分段欣賞，理解歌詞
1、欣賞第一段，重點(diǎn)理解“朝霞”
師：這是一首夸夸我們國旗的歌曲，請你聽(tīng)聽(tīng)歌曲中是怎么唱得？待會(huì )兒我請你們用歌詞夸夸我們的國旗。
提問(wèn)：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)朝霞嗎？（早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時(shí)候的`它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）
小結：國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛(ài)祖國，向著(zhù)國旗敬禮敬個(gè)禮。
2、欣賞第2段，幼兒找順序
師：仔細看、認真聽(tīng)，請你找找哪張圖片是第一句？（請幼兒指出）怎么唱的？
第二句唱了什么？誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái)，應該排在第幾個(gè)？
�。ㄖ�(zhù)重聽(tīng)第三句，理解祖國前進(jìn)我長(cháng)大）什么前進(jìn)我長(cháng)大？（祖國在發(fā)展，變得更強大，我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長(cháng)大）
最后一句我不放音樂(lè )，誰(shuí)會(huì )唱？（一起學(xué)做解放軍叔叔）
三、學(xué)唱歌曲
1、輕聲跟唱
師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，你們呢，如果你想唱就跟著(zhù)我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）
提問(wèn)：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？哪一句唱的時(shí)候要比較有力？（之后兩句）
2、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四、觀(guān)看升旗儀式
師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒(méi)關(guān)系，老師帶來(lái)了一個(gè)小電影，看了之后你們就知道了。
小結：每天的第一縷陽(yáng)光會(huì )把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽(yáng)光也是國旗升起的時(shí)候，所以說(shuō)天天升在朝霞里。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 4
活動(dòng)目標：
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂(lè )、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)
3、增進(jìn)熱愛(ài)祖國、尊敬國旗的情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/CD國旗一面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示國旗并體問(wèn)，引發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎上記住歌詞。
�。�1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀？恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎？那就仔細的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）
�。�2）、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么？（沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補充一些）
�。�3）、那現在小朋友跟著(zhù)老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲
�。�1）、欣賞歌曲，感受歌曲的'旋律美。
教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
�。�2）、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強調把付點(diǎn)部分唱好。
�。�3）、那我們現在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧
�。�4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。
�。�5）、現在小朋友們跟著(zhù)鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎？
�。�6）、老師邊彈邊唱，會(huì )唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
�。�7）、我們再給著(zhù)鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又認真又好聽(tīng)，（要把高興的樣子唱出來(lái)）
四、學(xué)習領(lǐng)唱和齊唱
�。�1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看（老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚）
�。�2）、請部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的）
�。�3）、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。
�。�4）、對這節課做評價(jià)，活動(dòng)結束。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 5
活動(dòng)設計背景
每周星期一我們都升國旗，國旗是一個(gè)國家的象征，但幼兒并不理解。幼兒喜歡唱歌，有較強的表現欲望，在學(xué)唱兒歌的過(guò)程中，教師引導幼兒有目的地唱和觀(guān)察，在唱歌的同時(shí)，了解和認識國旗，有機地融合各領(lǐng)域內容，提高幼兒的'音樂(lè )感受能力，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
活動(dòng)目標
1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
2.感受歌曲旋律美。
3.讓幼兒了解和認識國旗，增強幼兒“我是中國人”的自豪感，培養幼兒的愛(ài)國情懷。
4.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
5.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準備
1. 電子琴
2. 自制課件
3. 國旗、紙和筆
活動(dòng)過(guò)程
一、練聲
要求：小朋友們要學(xué)會(huì )輕聲地跟著(zhù)琴唱,注意音準和節奏。
二、了解國旗的特點(diǎn)，為唱歌作準備。
1.國旗是什么顏色的? 上面有什么 ?
2.五顆星星是什么顏色的 ?
3.你在哪里看到過(guò)國旗 ?
4.看到國旗時(shí),你心里有什么感覺(jué) ?
三、教師范唱
四、欣賞歌曲，初步感受歌曲的`旋律和歌詞內容。
五、播放課件，傾聽(tīng)歌曲，結合畫(huà)面，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。
六、學(xué)唱歌曲
教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱，老師有意識地用肢體動(dòng)作給予提示。
七、再次欣賞歌曲
聽(tīng)旋律拍手，熟悉旋律。
八、表演唱
九、活動(dòng)延伸部分
教師發(fā)給幼兒紙和筆，在音樂(lè )伴奏下，畫(huà)出心中的國旗。
教學(xué)反思
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國旗讓孩子們來(lái)認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識。通過(guò)這節活動(dòng)課，孩子們感受到國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養孩子們的愛(ài)國的情懷，但老師沒(méi)有對幼兒的表現進(jìn)行有效的總結和適時(shí)的表?yè)P，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 6
活動(dòng)目標：
情感與態(tài)度：激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情，培養幼兒對國旗的尊重和自豪感。
知識與技能：引導幼兒學(xué)會(huì )演唱歌曲《國旗多美麗》，理解歌詞內容，并能通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達歌曲情感。
過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、看、唱、動(dòng)等多種感官參與，提高幼兒的音樂(lè )感受力和表現力。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：國旗圖片或實(shí)物、歌曲《國旗多美麗》的音頻及視頻、音樂(lè )播放器、幼兒可手持的小國旗或國旗貼紙。
環(huán)境布置：將教室一角布置成“小小國旗角”，展示不同國家的國旗，但重點(diǎn)突出中國國旗。
經(jīng)驗準備：提前通過(guò)故事講述、圖片展示等方式，讓幼兒了解國旗的象征意義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
談話(huà)導入：教師手持國旗，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它代表什么？”引導幼兒回答后，簡(jiǎn)要介紹國旗的顏色、圖案及其象征意義。
情感激發(fā)：播放一段關(guān)于升旗儀式的視頻或圖片，讓幼兒感受升旗時(shí)的莊嚴與自豪，激發(fā)他們對國旗的熱愛(ài)之情。
二、學(xué)習歌曲（15分鐘）
初次聆聽(tīng)：播放歌曲《國旗多美麗》的.音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
歌詞理解：教師出示歌詞圖片或PPT，逐句講解歌詞內容，幫助幼兒理解歌詞所表達的情感和意境。
跟唱練習：教師先示范演唱，然后引導幼兒跟唱，注意糾正發(fā)音和節奏�？梢苑侄芜M(jìn)行，確保每位幼兒都能跟上。
三、動(dòng)作創(chuàng )編（10分鐘）
引導創(chuàng )編：教師鼓勵幼兒根據歌詞內容，自由創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如“金星金星照大地”時(shí)，可以雙手比劃星星的形狀；“我愿變朵小紅云”時(shí)，可以輕輕擺動(dòng)身體模仿云朵。
集體表演：在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒邊唱邊做動(dòng)作，增強歌曲的表現力和感染力。
四、情感升華（5分鐘）
國旗展示：邀請幾位幼兒手持小國旗或貼上國旗貼紙，在全班面前展示，并說(shuō)出自己對國旗的祝�；蚋邢�。
總結提升：教師總結活動(dòng)，強調國旗是國家的象征，我們每個(gè)人都應該尊重和愛(ài)護它，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)和自豪感。
五、活動(dòng)延伸（課外）
家園共育：建議家長(cháng)與孩子一起觀(guān)看升旗儀式視頻，或帶孩子參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地，進(jìn)一步加深孩子對國旗和祖國的認識與情感。
藝術(shù)創(chuàng )作：鼓勵幼兒用畫(huà)筆描繪自己心中的國旗，或制作手工國旗，培養幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)、看、唱、動(dòng)等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習了歌曲《國旗多美麗》，不僅提高了幼兒的音樂(lè )素養，還激發(fā)了他們對祖國的熱愛(ài)之情。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式，如加入角色扮演、音樂(lè )游戲等元素，使音樂(lè )活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 7
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒感受歌曲旋律，理解歌詞內容，學(xué)會(huì )演唱歌曲《國旗多美麗》。
2. 培養幼兒的愛(ài)國情感，增強民族自豪感。
3. 通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，提高幼兒的音樂(lè )表現力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：學(xué)會(huì )演唱歌曲《國旗多美麗》，理解歌詞中表達的愛(ài)國情感。
2. 難點(diǎn)：引導幼兒用恰當的表情和動(dòng)作表現歌曲。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)展示國旗圖片、播放視頻等方式，讓幼兒直觀(guān)地感受?chē)斓拿利悺?/p>
2. 示范法：教師示范演唱歌曲，引導幼兒正確地演唱。
3. 游戲法：通過(guò)音樂(lè )游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習歌曲。
四、教學(xué)準備
1. 國旗圖片、視頻資料。
2. 鋼琴或其他樂(lè )器。
3. 教學(xué)課件。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）展示國旗圖片，引導幼兒觀(guān)察國旗的顏色、圖案等特征。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“你們知道這是什么嗎？國旗是什么顏色的？上面有什么圖案？”
�。�3）教師介紹國旗的含義，激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。
2. 欣賞歌曲
�。�1）播放歌曲《國旗多美麗》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“歌曲中唱了什么？你聽(tīng)到了什么？”
�。�3）教師根據幼兒的回答，講解歌詞內容，讓幼兒理解歌曲中表達的愛(ài)國情感。
3. 學(xué)唱歌曲
�。�1）教師范唱歌曲，幼兒輕聲跟唱。
�。�2）教師逐句教唱歌曲，重點(diǎn)教唱幼兒發(fā)音不準確的`地方。
�。�3）幼兒完整地演唱歌曲，教師指導幼兒用正確的聲音和表情演唱。
4. 音樂(lè )游戲
�。�1）將幼兒分成小組，進(jìn)行歌曲演唱比賽。
�。�2）教師播放音樂(lè )，幼兒邊唱邊做動(dòng)作，如揮舞國旗、敬禮等。
�。�3）評選出表現優(yōu)秀的小組，給予獎勵。
5. 總結
�。�1）教師總結本次活動(dòng)的內容，強調國旗的美麗和重要性。
�。�2）引導幼兒在日常生活中要愛(ài)護國旗，尊重國旗。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒在美工區制作國旗，進(jìn)一步加深對國旗的認識。
2. 在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，組織幼兒進(jìn)行升國旗儀式，培養幼兒的愛(ài)國情感。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 8
活動(dòng)目標：
情感與態(tài)度：培養幼兒對國旗的熱愛(ài)之情，增強幼兒的愛(ài)國意識。
認知發(fā)展：讓幼兒認識國旗的基本特征和含義，了解國歌的基本旋律。
技能培養：通過(guò)歌唱和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，提高幼兒的音樂(lè )感受力和表現力。
活動(dòng)準備：
教具材料：一面中國國旗的圖片或實(shí)物，國歌音頻，音樂(lè )播放器。
環(huán)境布置：教室一角布置成“小小國旗角”，展示各國國旗圖片，但重點(diǎn)是中國國旗。
教學(xué)PPT：包含國旗圖案、國旗升起儀式視頻片段、歌詞配圖等內容。
道具：幼兒可以手持的小國旗或國旗貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師講述：以故事形式引入，講述國旗的誕生和重要性，激發(fā)幼兒興趣。
展示國旗：出示國旗圖片或實(shí)物，引導幼兒觀(guān)察國旗的顏色（紅色）、圖案（五顆黃色五角星）并簡(jiǎn)單介紹其含義。
二、認知學(xué)習（10分鐘）
PPT展示：利用PPT展示國旗的各部分細節，加深幼兒對國旗的認識。
觀(guān)看視頻：播放國旗升起儀式的視頻片段，讓幼兒感受?chē)斓那f嚴與神圣。
互動(dòng)問(wèn)答：提問(wèn)幼兒關(guān)于國旗的問(wèn)題，如“國旗是什么顏色的？”“上面有幾顆星星？”等，鼓勵幼兒積極回答。
三、歌曲學(xué)習（15分鐘）
播放歌曲：先完整播放一遍《國旗多美麗》的歌曲，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
歌詞講解：教師逐句教唱歌詞，結合PPT上的配圖幫助幼兒理解歌詞內容。
分段學(xué)唱：將歌曲分成幾個(gè)小段，逐段教授并讓幼兒跟唱，注意糾正發(fā)音和節奏。
集體合唱：在幼兒熟悉歌曲后，組織全體幼兒一起合唱，感受集體歌唱的樂(lè )趣。
四、舞蹈創(chuàng )編（10分鐘）
示范舞蹈：教師簡(jiǎn)單示范幾個(gè)與歌曲相匹配的舞蹈動(dòng)作，如揮動(dòng)小國旗、敬禮等。
幼兒創(chuàng )編：鼓勵幼兒根據歌曲內容自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，并邀請幾位幼兒上前展示。
集體表演：將幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作整合起來(lái)，進(jìn)行集體表演，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
五、總結與延伸（5分鐘）
情感升華：引導幼兒表達自己對國旗的熱愛(ài)之情，強調愛(ài)國的重要性。
家園共育：提醒家長(cháng)在日常生活中多向孩子講述國家的'故事，培養孩子的愛(ài)國情感。
結束歌曲：全班幼兒手持小國旗或國旗貼紙，再次合唱《國旗多美麗》，在歌聲中結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次《國旗多美麗》音樂(lè )活動(dòng)旨在通過(guò)歌唱和舞蹈的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中認識國旗、了解國歌，并激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感�；顒�(dòng)中，教師應注重幼兒的參與度和情感體驗，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。同時(shí)，也要關(guān)注個(gè)體差異，為不同發(fā)展水平的幼兒提供適當的支持和引導。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 9
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒理解歌詞內容，感受歌曲歡快的節奏。
2. 引導幼兒學(xué)唱歌曲《國旗多美麗》，能用自然的聲音演唱歌曲。
3. 培養幼兒熱愛(ài)國旗、熱愛(ài)祖國的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解歌詞內容，學(xué)唱歌曲，感受歌曲的節奏和情感。
2. 難點(diǎn)：能用自然的聲音演唱歌曲，并能準確地把握歌曲的節奏。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)展示國旗圖片、播放歌曲視頻等方式，讓幼兒直觀(guān)地感受?chē)斓拿利惡透枨男伞?/p>
2. 示范法：教師示范演唱歌曲，讓幼兒感受歌曲的演唱方法和情感表達。
3. 練習法：讓幼兒通過(guò)反復練習演唱歌曲，提高演唱水平。
4. 討論法：組織幼兒討論國旗的意義和美麗之處，激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。
四、教學(xué)準備
1. 國旗圖片、視頻資料。
2. 鋼琴或其他樂(lè )器。
3. 教學(xué)課件。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）展示國旗圖片，引導幼兒觀(guān)察國旗的顏色、形狀等特征。
師：小朋友們，你們看這是什么呀？它是什么顏色的？上面有什么圖案呢？
�。�2）播放國歌，讓幼兒感受?chē)璧那f嚴和神圣。
師：聽(tīng)，這是什么音樂(lè )？當我們聽(tīng)到國歌的時(shí)候應該怎么做呢？
�。�3）引出課題《國旗多美麗》。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習一首關(guān)于國旗的歌曲，名字叫《國旗多美麗》。
2. 學(xué)習歌曲
�。�1）播放歌曲視頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
師：小朋友們，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都唱了些什么？
�。�2）教師范唱歌曲，讓幼兒進(jìn)一步感受歌曲的情感和演唱方法。
師：下面老師來(lái)給大家唱一遍這首歌曲，小朋友們仔細聽(tīng)哦。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)教唱歌曲中的難點(diǎn)部分。
師：現在我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。老師唱一句，小朋友們跟著(zhù)唱一句。
�。�4）幼兒分組演唱歌曲，互相欣賞和評價(jià)。
師：現在我們分成小組來(lái)演唱這首歌曲，看看哪個(gè)小組唱得最好。
3. 理解歌詞內容
�。�1）教師講解歌詞的含義，讓幼兒理解歌曲所表達的情感。
師：小朋友們，你們知道這首歌曲里的歌詞是什么意思嗎？“國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里”這句話(huà)是說(shuō)國旗非常美麗，每天都在朝霞中升起�！靶∨笥褌儛�(ài)祖國，向著(zhù)國旗敬禮，敬個(gè)禮”這句話(huà)是說(shuō)小朋友們熱愛(ài)祖國，看到國旗要敬禮。
�。�2）組織幼兒討論國旗的意義和美麗之處。
師：小朋友們，你們覺(jué)得國旗為什么美麗呢？國旗代表著(zhù)什么呢？
4. 拓展活動(dòng)
�。�1）讓幼兒用繪畫(huà)的方式表達對國旗的熱愛(ài)。
師：小朋友們，現在我們用手中的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的國旗吧。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行歌曲表演，用動(dòng)作和表情來(lái)表達對國旗的熱愛(ài)。
師：小朋友們，我們一起來(lái)表演這首歌曲吧，用我們的動(dòng)作和表情來(lái)表達對國旗的熱愛(ài)。
5. 總結
�。�1）教師總結本節課的教學(xué)內容，強調國旗的重要性和愛(ài)國情感的培養。
師：小朋友們，今天我們學(xué)習了歌曲《國旗多美麗》，知道了國旗是我們國家的象征，我們要熱愛(ài)國旗，熱愛(ài)祖國。希望小朋友們在今后的生活中，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒再次演唱歌曲，結束本節課的教學(xué)。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的`教學(xué)，幼兒對國旗有了更深刻的認識和理解，學(xué)會(huì )了演唱歌曲《國旗多美麗》，并能用自然的聲音演唱歌曲。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如直觀(guān)教學(xué)法、示范法、練習法、討論法等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習歌曲，感受歌曲所表達的情感。同時(shí)，我還注重培養幼兒的愛(ài)國情感，通過(guò)組織幼兒討論國旗的意義和美麗之處，讓幼兒更加熱愛(ài)國旗，熱愛(ài)祖國。在今后的教學(xué)中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》 10
活動(dòng)目標：
情感與態(tài)度：激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情，培養幼兒對國旗的尊重與自豪感。
知識與技能：學(xué)會(huì )演唱歌曲《國旗多美麗》，能夠準確掌握歌曲的旋律和節奏，理解歌詞內容。
過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、唱、看、做等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受音樂(lè )的魅力，提高音樂(lè )表現力和審美能力。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：五星紅旗圖片或實(shí)物、歌曲《國旗多美麗》的音頻及視頻、音樂(lè )播放器、幼兒打擊樂(lè )器。
環(huán)境布置：將教室一角布置成“小小升旗臺”，懸掛國旗，營(yíng)造愛(ài)國氛圍。
經(jīng)驗準備：提前引導幼兒了解國旗的基本知識和升旗儀式的意義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（約5分鐘）
談話(huà)導入：教師手持國旗圖片或實(shí)物，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它代表什么？”引導幼兒回答后，簡(jiǎn)要介紹國旗的象征意義。
情感激發(fā)：播放升旗儀式的視頻片段，讓幼兒感受升旗時(shí)的莊嚴與自豪，激發(fā)幼兒的`愛(ài)國情感。
二、學(xué)習歌曲（約15分鐘）
初次聆聽(tīng)：播放歌曲《國旗多美麗》的音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
歌詞理解：教師出示歌詞圖片或PPT，逐句講解歌詞內容，幫助幼兒理解歌詞所表達的情感和意境。
跟唱練習：教師先示范演唱，然后引導幼兒跟唱，注意糾正幼兒的發(fā)音和節奏。
分段練習：將歌曲分為幾個(gè)部分，逐一進(jìn)行練習，確保幼兒能夠熟練掌握每一部分的旋律和歌詞。
三、創(chuàng )意表現（約10分鐘）
動(dòng)作創(chuàng )編：鼓勵幼兒根據歌曲內容創(chuàng )編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如揮動(dòng)小手表示國旗飄揚，輕輕踏步表示對國旗的敬仰等。
樂(lè )器伴奏：提供幼兒打擊樂(lè )器，讓幼兒嘗試為歌曲伴奏，增加活動(dòng)的趣味性和音樂(lè )性。
集體表演：組織幼兒進(jìn)行集體表演，邊唱邊做動(dòng)作，或加入樂(lè )器伴奏，展現學(xué)習成果。
四、總結與延伸（約5分鐘）
情感升華：教師總結活動(dòng)，強調國旗是國家的象征，我們要愛(ài)護它、尊重它，并鼓勵幼兒在日常生活中也要表現出對祖國的熱愛(ài)。
家園共育：建議家長(cháng)與孩子一起觀(guān)看升旗儀式視頻，共同學(xué)習國歌和國旗的知識，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也加深孩子對祖國的了解和熱愛(ài)。
結束歌曲：全體幼兒再次齊唱《國旗多美麗》，在歌聲中結束本次音樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)多種形式引導幼兒學(xué)習歌曲《國旗多美麗》，不僅讓幼兒學(xué)會(huì )了歌曲，更重要的是激發(fā)了他們的愛(ài)國情感，培養了他們的音樂(lè )素養和審美能力。在未來(lái)的活動(dòng)中，可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，如組織幼兒進(jìn)行國旗制作、國旗知識競賽等，讓愛(ài)國教育更加深入人心。
【中班音樂(lè )教案《國旗多美麗》】相關(guān)文章：
《國旗國旗真美麗》的音樂(lè )評課稿11-08
中班音樂(lè )教案11-03
中班音樂(lè )教案11-03
中班音樂(lè )教案04-22
中班音樂(lè )教案12-28
小學(xué)音樂(lè )《國旗國旗真美麗》說(shuō)課稿范文（精選3篇）07-12
多吃蔬菜好處多的中班教案03-01
幼兒園中班音樂(lè )教案：春天真美麗04-02