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體育游戲貼膏藥教案范文（通用10篇）
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的體育游戲貼膏藥教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育游戲貼膏藥教案 1
活動(dòng)目標：
認知目標：讓孩子學(xué)會(huì )報數，在范圍類(lèi)有目標的做事。
情感目標：讓幼兒學(xué)會(huì )合作，以及有團隊感。
技能目標：訓練幼兒的追逐，躲避等能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在游戲中學(xué)會(huì )有目標的做事，合作與團隊意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
如何讓孩子學(xué)會(huì )合作。
活動(dòng)準備：
鈴鼓
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始環(huán)節
老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。
二、基本環(huán)節
當老師讓幼兒組成一排后，一個(gè)接一個(gè)的報數，報完數后，老師讓報單數的幼兒拉成一個(gè)大圓圈，再讓報雙數的幼兒貼在每一個(gè)拉成大圓圈幼兒的背后。
老師：孩子們都貼好了嘛？
幼兒：貼好了。
老師：（講規則）現在老師當獵人來(lái)打獵，所有小朋友都是動(dòng)物哈，然后有一個(gè)小動(dòng)物在森林玩，當老師追到那個(gè)小朋友時(shí)，就換那個(gè)小朋友來(lái)當獵人，老師當小動(dòng)物，但是我們小動(dòng)物可以請其他的'小動(dòng)物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個(gè)小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛？
幼兒：知道了（可能第一次玩的時(shí)候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了）
老師：好，那么我們游戲開(kāi)始（幼兒在游戲中以追逐，躲避為主）
三、結束環(huán)節
老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿(mǎn)頭大汗的，現在請所有小朋友排好隊，進(jìn)教室隔背，洗手，喝水。
延伸環(huán)節：
這個(gè)游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個(gè)大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。
教學(xué)反思：
1.在這個(gè)游戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會(huì )了相互幫助，同時(shí)還對數數做了鞏固的學(xué)習，并明白了如何報數，了解了單數和雙數，在我和孩子們玩完第一次時(shí)，他們就知道怎么玩了，對于他們這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)是相當不錯的。
2.在這個(gè)游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學(xué)會(huì )了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會(huì )跑向自己好朋友哪里，然后就會(huì )形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會(huì )感覺(jué)自己是一直站在哪里，就不會(huì )很樂(lè )意的去玩了，對于這一點(diǎn)，我做的還不是很好，還需要改進(jìn)。
3.在這個(gè)游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺(jué)老是和孩子是好朋友，這樣就增進(jìn)了老師和孩子間的感情。
4.這個(gè)游戲總得來(lái)說(shuō)效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個(gè)游戲時(shí)都相當的開(kāi)心，認真。
5.通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白到要多注意孩子各個(gè)小的方面，多參與到幼兒活動(dòng)當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語(yǔ)言。
體育游戲貼膏藥教案 2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等身體素質(zhì)。
2、學(xué)生了解該課的游戲并認識到體育游戲的魅力。
3、通過(guò)游戲，提高學(xué)生對體育運動(dòng)的熱愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：貼膏藥的游戲規則。
難點(diǎn)：有序的'進(jìn)行游戲。
教學(xué)準備：
口哨，場(chǎng)地
安全措施
1、學(xué)生著(zhù)運動(dòng)服裝和運動(dòng)鞋襪。
2、做充分的準備活動(dòng)，防止運動(dòng)損傷。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規
1、集合整隊，檢查人數。
2、師生問(wèn)好。
3、簡(jiǎn)明闡述本課的學(xué)習內容及目標。
4、檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
二、準備活動(dòng)
1、成兩路縱隊繞運動(dòng)場(chǎng)慢跑2圈
2、徒手操
�。�1）頭部運動(dòng)
�。�2）肩關(guān)節運動(dòng)
�。�3）擴胸運動(dòng)
�。�4）弓步壓腿
�。�5）仆步壓腿
�。�6）踝腕關(guān)節運動(dòng)
�。�7）拉伸運動(dòng)
三、基本部分
1、身體素質(zhì)練習
仰臥起坐：兩組
2、游戲：貼膏藥
游戲方法：學(xué)生面向圓心站成雙面圓形，前后兩人對齊為一組，從學(xué)生中選出兩人，一人追一人逃，在追逃中，如果追者用手拍到逃者的任何部位，則角色互換。但如果逃者大喊“貼”，貼于任何一組前面或后面，則該組的最后或最前一人成為新的逃者。
四、結束部分
1、放松。
2、總結評價(jià)。
3、宣布下課。
體育游戲貼膏藥教案 3
活動(dòng)目標
1.能快速追逐跑，鍛煉幼兒敏銳的反應能力。
2.喜歡與同伴游戲，體驗民間體育游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫(huà)出放射線(xiàn)狀。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
熱身活動(dòng)：玩民間體育游戲"篤篤一二三"。
二、游戲部分
1、教師為幼兒分隊，每隊面向圓心按場(chǎng)地設計線(xiàn)站好，每三名幼兒一縱隊。
今天，我們要來(lái)玩一個(gè)新的民間體育游戲--貼膏藥。圓圈外有六條線(xiàn)，每條線(xiàn)上站三位小朋友，現在請小朋友去站好，相互檢查站對了嗎？
2、教師為幼兒說(shuō)明游戲規則。
�。�1）一名幼兒做膏藥，在圈中逃跑，另一名幼兒去追，抓住膏藥為勝。
�。�2）逃跑的幼兒可隨意選擇一列縱隊貼在隊首不動(dòng)為安全，次隊的.最后一名幼兒成為膏藥，迅速到圈中逃跑，同樣可隨意選擇一列縱隊貼在隊首，依次類(lèi)推，直到抓住膏藥。
�。�3）抓到膏藥后，逃與追的幼兒相互交換角色，游戲繼續。
3、教師做第一位"膏藥"，與幼兒共同游戲。
4、師幼交流游戲情況。
�。�1）游戲中你發(fā)現了什么問(wèn)題？
�。�2）怎么解決這些問(wèn)題？
5、創(chuàng )新游戲：將幼兒分為紅、綠兩隊，交錯站隊，紅隊幼兒只能貼到紅隊，綠隊幼兒只能貼到綠隊。
小朋友玩得真不錯，現在，老師要把小朋友分成紅、綠兩隊，增加游戲的難度�？�，今天老師帶膏藥來(lái)了，紅膏藥和綠膏藥。紅隊隊員貼紅膏藥，綠隊隊員貼綠膏藥。游戲開(kāi)始后，紅膏藥逃跑時(shí)只能貼到紅隊才算安全，同樣，綠膏藥逃跑時(shí)只能貼到綠隊才算安全。
三、結束部分
幼兒做放松活動(dòng)。
春天來(lái)了，老師帶小朋友去春游啦，拉著(zhù)好朋友的手，大家排隊走（繞圓圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我們看到小樹(shù)發(fā)芽了，在太陽(yáng)的照射下，小樹(shù)茁壯成長(cháng)（雙手合十，慢慢舉過(guò)頭頂）。啄木鳥(niǎo)先生來(lái)了，找一找，害蟲(chóng)在哪呢？（雙腿屈膝，雙手纏繞）草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，真香�。。ɑ顒�(dòng)腰部）花香引來(lái)了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左邊看一看，右邊看一看，真香�。。ɑ顒�(dòng)手部）
體育游戲貼膏藥教案 4
【教學(xué)目標】：
通過(guò)游戲讓學(xué)生體驗團隊合作的樂(lè )趣，增強班級凝聚力。
鍛煉學(xué)生的反應能力和身體協(xié)調性。
培養學(xué)生遵守規則的意識。
【教學(xué)準備】：
空曠場(chǎng)地一塊
小布條或軟質(zhì)手環(huán)若干作為“膏藥”
安全教育提醒
【教學(xué)過(guò)程】：
一、熱身活動(dòng)（5分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑跳活動(dòng)，如慢跑、跳繩等，為接下來(lái)的游戲做準備。
二、游戲介紹與規則講解（5分鐘）
向學(xué)生解釋游戲名稱(chēng)：“貼膏藥”。
講解游戲規則：
所有參與者分為兩隊站立于場(chǎng)地兩側。
每輪選出一名追逐者和一名被追者。
被追者如果被抓住，則需停止不動(dòng)，并由其他隊友來(lái)“救援”。救援方式是通過(guò)觸碰該隊員并將手中的“膏藥”（小布條/手環(huán)）貼到其身上。
如果被追者成功逃脫并觸碰到對方隊伍中的任意一人，則雙方角色互換。
游戲過(guò)程中，除了正在參與追逐和救援的學(xué)生外，其他人不得移動(dòng)位置。
注意安全，避免推搡碰撞。
三、實(shí)踐操作（20分鐘）
分組開(kāi)始游戲。教師應密切關(guān)注每組的'表現，并適時(shí)給予指導和鼓勵。
可根據實(shí)際情況調整游戲難度，比如增加追逐者的數量或是限制救援次數等。
四、總結反思（10分鐘）
游戲結束后，請幾位同學(xué)分享自己的感受和體會(huì )。
教師對本次活動(dòng)中表現突出的同學(xué)提出表?yè)P，并針對存在的問(wèn)題給出改進(jìn)建議。
強調游戲中體現出來(lái)的團隊精神以及遵守規則的重要性。
五、結束語(yǔ)
對所有積極參與游戲的同學(xué)表示感謝，并預告下一次體育課的內容。
【注意事項】：
在開(kāi)展此類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定要確保場(chǎng)地的安全性，遠離尖銳物品及危險區域。
根據天氣變化適當調整活動(dòng)內容，保證學(xué)生身體健康。
關(guān)注每位學(xué)生的參與度，特別是對于那些比較害羞或者不太愿意加入集體活動(dòng)的孩子們，應該給予更多關(guān)注和支持。
體育游戲貼膏藥教案 5
一、教學(xué)目標
運動(dòng)技能目標
學(xué)生能夠熟練掌握“貼膏藥”游戲的規則和玩法，提高奔跑、躲閃和反應能力。
發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏性和協(xié)調性等身體素質(zhì)。
身體健康目標
通過(guò)游戲中的奔跑活動(dòng)，增強心肺功能，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。
心理健康與社會(huì )適應目標
培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和勇敢、果斷的意志品質(zhì)。
促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強團隊意識和集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
明確游戲規則，包括追跑、貼靠等動(dòng)作的規范性，保證游戲安全、有序地進(jìn)行。
如何在游戲中迅速做出反應，靈活地奔跑、躲閃。
教學(xué)難點(diǎn)
在奔跑過(guò)程中保持身體平衡和控制速度，避免碰撞，同時(shí)注意游戲節奏的把握。
培養學(xué)生在游戲中的團隊協(xié)作精神，使學(xué)生能夠積極配合，而不是各自為戰。
三、教學(xué)方法
講解示范法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解和準確的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀(guān)地了解游戲規則和玩法。
游戲競賽法：采用游戲競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和競爭意識，提高學(xué)生的練習積極性。
啟發(fā)引導法：在游戲過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、提示等方式啟發(fā)學(xué)生思考，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)準備
選擇一塊平坦、空曠、無(wú)障礙物的室外場(chǎng)地，如操場(chǎng)。
檢查場(chǎng)地安全，確保沒(méi)有坑洼、石子等危險因素。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（3分鐘）
課堂常規
集合整隊，檢查人數。
師生問(wèn)好，宣布本節課的教學(xué)內容和目標。
安排見(jiàn)習生。
�。ǘ蕚洳糠郑�7分鐘）
慢跑熱身
圍繞操場(chǎng)慢跑2-3圈，速度適中，保持隊伍整齊。
關(guān)節活動(dòng)操
頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腰部運動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、手腕踝關(guān)節運動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作做4×8拍。
教師領(lǐng)做，口令清晰，要求學(xué)生動(dòng)作規范、到位，充分活動(dòng)身體各關(guān)節，預防運動(dòng)損傷。
�。ㄈ┗静糠郑�25分鐘）
游戲導入（2分鐘）
教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有玩過(guò)追逐類(lèi)的游戲呀？今天老師要帶大家玩一個(gè)特別有趣的追逐游戲——貼膏藥�！�
通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生興趣，然后簡(jiǎn)單介紹游戲名稱(chēng)。
講解示范游戲規則和玩法（5分鐘）
規則講解：
所有學(xué)生手拉手圍成一個(gè)雙層大圓圈，兩人一組，前后站立，每組間隔一臂距離。指定兩名學(xué)生，一名為追者，一名為逃者。追者要去追拍逃者，逃者可以在圓圈內外自由奔跑躲閃。逃者如果跑累了，可以迅速站到任意一組學(xué)生的前面，貼靠上去，那么這組后面的學(xué)生就變成新的逃者，追者要繼續追拍新的逃者。如果追者拍到了逃者，則雙方角色互換，游戲重新開(kāi)始。游戲過(guò)程中，學(xué)生不能松手，否則算犯規。
動(dòng)作示范：
教師邀請幾位學(xué)生一起示范游戲過(guò)程，邊示范邊強調重點(diǎn)動(dòng)作和規則細節，如追拍時(shí)手臂的`動(dòng)作、貼靠時(shí)身體的位置和速度等，讓學(xué)生更加直觀(guān)地理解游戲。
組織學(xué)生進(jìn)行游戲（15分鐘）
分組練習：
將學(xué)生分成若干個(gè)大組，每組人數根據班級總人數合理分配，一般每組15-20人。每個(gè)大組手拉手圍成圓圈開(kāi)始游戲，教師巡回指導，觀(guān)察學(xué)生游戲情況，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作和違反規則的行為，如提醒學(xué)生保持適當的間距、避免過(guò)度推擠等。
游戲競賽：
組織各小組進(jìn)行比賽，規定游戲時(shí)間（如5分鐘），在規定時(shí)間內，被追拍到次數最少的小組獲勝。通過(guò)競賽激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊榮譽(yù)感，鼓勵學(xué)生積極參與、團結協(xié)作。在比賽過(guò)程中，教師擔任裁判，公正評判，確保比賽的公平性。
游戲調整與拓展（3分鐘）
如果在游戲過(guò)程中發(fā)現學(xué)生普遍存在某個(gè)問(wèn)題，如追者和逃者的速度差距過(guò)大導致游戲趣味性降低，可以適當調整追者或逃者的人選，讓游戲更加公平、有趣。
為增加游戲難度和挑戰性，可以規定逃者只能在圓圈內奔跑，或者要求追者和逃者在奔跑過(guò)程中完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如單腳跳、轉身等。
�。ㄋ模┙Y束部分（5分鐘）
放松活動(dòng)（3分鐘）
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松拉伸，如深呼吸放松、手臂和腿部肌肉拉伸等。讓學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，坐下或站立，閉上眼睛，跟隨教師的口令進(jìn)行深呼吸，然后依次對腿部、手臂、肩部等部位進(jìn)行拉伸，每個(gè)動(dòng)作保持15-30秒，幫助學(xué)生緩解身體疲勞，放松身心。
課堂小結（1分鐘）
教師對本節課的內容進(jìn)行總結，重點(diǎn)回顧“貼膏藥”游戲的規則、學(xué)生在游戲中的表現，包括優(yōu)點(diǎn)和不足之處，如表?yè)P學(xué)生在游戲中積極參與、遵守規則的良好行為，同時(shí)指出個(gè)別學(xué)生在奔跑過(guò)程中過(guò)于沖動(dòng)、不注意安全等問(wèn)題，鼓勵學(xué)生在今后的體育活動(dòng)中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足。
宣布下課（1分鐘）
師生再見(jiàn)，收拾器材。
六、預計負荷
預計運動(dòng)強度：中等強度，練習密度約為40%-50%，平均心率約為120-130次/分鐘。
預計運動(dòng)時(shí)間：30分鐘，其中游戲時(shí)間約20-25分鐘。
七、教學(xué)反思
在本次“貼膏藥”游戲教學(xué)中，學(xué)生參與度較高，對游戲表現出了濃厚的興趣。通過(guò)游戲，學(xué)生的奔跑、躲閃和反應能力得到了鍛煉，同時(shí)培養了團隊協(xié)作精神和競爭意識。然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生在游戲開(kāi)始時(shí)對規則理解不夠透徹，導致游戲出現短暫混亂；個(gè)別學(xué)生在奔跑過(guò)程中過(guò)于興奮，出現了一些輕微碰撞現象。針對這些問(wèn)題，在今后的教學(xué)中可以更加注重規則講解的清晰度和細致度，加強安全教育，同時(shí)在游戲過(guò)程中更密切地關(guān)注學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行引導和糾正，確保游戲安全、有序地開(kāi)展，提高教學(xué)效果。
體育游戲貼膏藥教案 6
教學(xué)目標：
通過(guò)游戲鍛煉幼兒的快速追趕和躲閃能力，提高身體的靈活性和協(xié)調性。
培養幼兒的團隊合作意識和競爭意識，學(xué)會(huì )在游戲中與同伴友好相處。
激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗游戲的.快樂(lè )。
教學(xué)準備：
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，如操場(chǎng)或教室內的空曠區域。
在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)直徑約5米的圓圈，并在圈外分6等份畫(huà)出放射線(xiàn)狀，作為游戲的起始點(diǎn)和追逐路徑。
準備一個(gè)或多個(gè)“膏藥”（可以用彩色紙片或布條代替），用于游戲中被追逐者貼身的標記。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入部分（5分鐘）
熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體熱身，如慢跑、拉伸等，以準備接下來(lái)的游戲。
引入游戲：教師向幼兒介紹游戲名稱(chēng)“貼膏藥”，并簡(jiǎn)單描述游戲規則和玩法，激發(fā)幼兒的興趣。
二、游戲部分（30分鐘）
教師為幼兒分隊，每隊面對圓心按場(chǎng)地設計線(xiàn)站好，每三名幼兒一縱隊。
教師說(shuō)明游戲規則：
一名幼兒做“膏藥”，在圈中逃跑，另一名幼兒去追，抓住“膏藥”為勝。
逃跑的幼兒可任意選擇一列縱隊貼在隊首不動(dòng)為安全，次隊的最末一名幼兒成為新的“膏藥”，快速到圈中逃跑，同樣可任意選擇一列縱隊貼在隊首，依次類(lèi)推，直到抓住“膏藥”。
抓到“膏藥”后，逃與追的幼兒相互交換角色，游戲繼續。
教師做示范，與幼兒共同游戲，讓幼兒熟悉游戲規則和玩法。
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師在旁邊觀(guān)察指導，確保游戲有序進(jìn)行。
創(chuàng )新游戲：將幼兒分為紅、綠兩隊，交織站隊，紅隊幼兒只能貼到紅隊，綠隊幼兒只能貼到綠隊。增加游戲的難度和趣味性。
三、結束部分（10分鐘）
教師宣布游戲結束，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、慢走等，以緩解游戲帶來(lái)的緊張和疲勞。
教師組織幼兒進(jìn)行游戲總結，引導幼兒分享游戲中的體驗和感受，如快樂(lè )、緊張、合作等。
教師對游戲進(jìn)行總結評價(jià)，表?yè)P在游戲中表現突出的幼兒，鼓勵幼兒在游戲中繼續努力，提高身體素質(zhì)和團隊合作能力。
教學(xué)反思：
在游戲過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，確保游戲場(chǎng)地無(wú)安全隱患，幼兒在游戲中不受傷。
教師要根據幼兒的實(shí)際情況調整游戲規則和難度，確保游戲適合幼兒的年齡和能力水平。
教師要在游戲中注重培養幼兒的團隊合作意識和競爭意識，引導幼兒在游戲中學(xué)會(huì )與同伴友好相處，共同完成任務(wù)。
體育游戲貼膏藥教案 7
一、教學(xué)目標
認知目標：讓學(xué)生了解“貼膏藥”這項傳統體育游戲的基本規則與玩法。
技能目標：通過(guò)參與游戲，提高學(xué)生的反應速度、身體協(xié)調性以及團隊協(xié)作能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：培養孩子們之間相互幫助、友好競爭的精神；增強學(xué)生對于中國傳統文化的興趣。
二、適用對象
小學(xué)三年級至六年級學(xué)生
三、教學(xué)準備
軟墊或操場(chǎng)等安全活動(dòng)場(chǎng)地
小型障礙物若干（如小凳子、繩子等）
貼紙或者軟質(zhì)標記物作為“膏藥”
計時(shí)器
四、游戲規則介紹
分組：將所有參與者隨機分成兩隊。
布置場(chǎng)地：在場(chǎng)地上設置好起點(diǎn)和終點(diǎn)，并放置一些障礙物增加趣味性和挑戰性。
開(kāi)始游戲：每輪由一名隊員出發(fā)，嘗試從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)再返回。途中需要避開(kāi)障礙物。
貼膏藥：當某一方的'成員成功完成一次往返后，可以從對方隊伍中選擇一人并快速地在其背后貼上“膏藥”。被貼上“膏藥”的人暫時(shí)退出比賽。
勝負判定：直到有一方的所有隊員都被貼上了“膏藥”，則另一方獲勝。
五、教學(xué)過(guò)程
熱身運動(dòng)（約5分鐘）：組織全體同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸操練，以預防受傷。
規則講解（約10分鐘）：向同學(xué)們詳細介紹游戲的目的、規則及注意事項。
示范演示（約5分鐘）：教師可以邀請幾位同學(xué)上臺來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的游戲演示。
正式游戲（約30分鐘）：根據班級人數合理安排游戲時(shí)間，確保每位同學(xué)都有機會(huì )參與到游戲中去。
總結反饋（約10分鐘）：游戲結束后，請同學(xué)們分享自己的感受與收獲，同時(shí)老師也要對整個(gè)活動(dòng)做出評價(jià)，并指出表現優(yōu)秀的個(gè)人或小組給予表?yè)P。
六、注意事項
在進(jìn)行游戲前一定要做好充分的安全教育工作，強調遵守規則的重要性。
注意觀(guān)察每個(gè)孩子的身體狀況，避免過(guò)度勞累。
游戲過(guò)程中應有成人監督，防止意外發(fā)生。
鼓勵積極正面的競爭氛圍，反對任何形式的欺凌行為。
七、課后延伸
鼓勵學(xué)生們回家后與家人一起玩這個(gè)游戲，不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子們更好地理解合作的意義。
體育游戲貼膏藥教案 8
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┻\動(dòng)技能目標
讓學(xué)生掌握“貼膏藥”游戲的基本玩法和規則，提高學(xué)生的奔跑、躲閃能力。
通過(guò)游戲，培養學(xué)生的反應速度和身體協(xié)調性。
�。ǘ┥眢w健康目標
在游戲過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的心肺功能，增強學(xué)生的耐力素質(zhì)。
促進(jìn)學(xué)生身體各部位肌肉的發(fā)展，提高身體的靈活性。
�。ㄈ┬睦斫】蹬c社會(huì )適應目標
培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和熱情，體驗體育游戲的樂(lè )趣。
培養學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識，在游戲中學(xué)會(huì )與他人溝通、協(xié)作和互相幫助。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
學(xué)生能夠理解并遵守游戲規則，順利開(kāi)展游戲。
掌握快速奔跑、靈活躲閃的動(dòng)作技巧，提高身體的反應能力。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
如何引導學(xué)生在游戲過(guò)程中保持適當的間距和速度，避免碰撞，確保游戲安全。
培養學(xué)生在緊張的游戲氛圍中做出正確的判斷和快速反應的能力。
三、教學(xué)方法
講解示范法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解和準確的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀(guān)地了解游戲的玩法和規則。
游戲競賽法：采用游戲競賽的形式激發(fā)學(xué)生的參與熱情和競爭意識，提高學(xué)生在游戲中的表現。
情境教學(xué)法：創(chuàng )設輕松愉快的游戲情境，使學(xué)生更好地融入游戲，增強學(xué)生的體驗感。
四、教學(xué)準備
選擇一塊平坦、開(kāi)闊、無(wú)障礙物的室外場(chǎng)地，如操場(chǎng)。
檢查場(chǎng)地的安全性，確保地面無(wú)坑洼、石子等可能導致學(xué)生摔倒受傷的因素。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（3分鐘）
課堂常規
集合整隊，檢查學(xué)生人數。
師生問(wèn)好，宣布本節課的教學(xué)內容和目標。
安排見(jiàn)習生。
�。ǘ蕚洳糠郑�7分鐘）
慢跑熱身
圍繞操場(chǎng)慢跑2圈，速度適中，保持隊伍整齊。
教師領(lǐng)跑，邊跑邊提示學(xué)生調整呼吸，保持節奏。
關(guān)節活動(dòng)操
頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腰部運動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、手腕踝關(guān)節運動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作做4×8拍。
教師領(lǐng)操，強調動(dòng)作的規范性，充分活動(dòng)身體各關(guān)節。
�。ㄈ┗静糠郑�25分鐘）
游戲導入（2分鐘）
教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有玩過(guò)追逐類(lèi)的游戲呀？今天老師要帶大家玩一個(gè)非常有趣的追逐游戲——貼膏藥�！�
通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的興趣，為游戲講解做鋪墊。
講解示范游戲規則和玩法（3分鐘）
規則講解：
學(xué)生們手拉手圍成一個(gè)大圓圈，兩人一組，前后站立，每組之間有一定的間隔。
先選出兩名學(xué)生，一名學(xué)生當追逐者，另一名學(xué)生當被追逐者。
游戲開(kāi)始后，被追逐者在圓圈內奔跑，追逐者在后面追趕，當被追逐者快要被追上時(shí)，可以迅速站到某一組學(xué)生的前面，此時(shí)這組后面的學(xué)生就變成新的被追逐者，繼續奔跑，追逐者則繼續追趕。如果追逐者拍到被追逐者，則雙方角色互換。
玩法示范：
教師邀請幾位學(xué)生一起示范游戲過(guò)程，邊示范邊強調規則要點(diǎn)，如奔跑的方向只能在圓圈內，不能出圈；不能推擠其他同學(xué)等。
組織學(xué)生進(jìn)行游戲（15分鐘）
分組：將學(xué)生分成若干個(gè)大組，每組人數根據班級總人數平均分配，一般每組15-20人左右。
初次游戲體驗：每個(gè)大組在指定的區域內開(kāi)始游戲，教師巡回指導，觀(guān)察學(xué)生的游戲情況，及時(shí)提醒學(xué)生遵守規則，注意安全。
游戲調整與強化：在游戲過(guò)程中，如果發(fā)現學(xué)生出現較多違反規則或不安全的'行為，如奔跑速度過(guò)快導致碰撞、沒(méi)有按規定的方向奔跑等，教師應暫停游戲，再次強調規則，然后繼續游戲。
增加難度或趣味性（可選）：當學(xué)生熟悉游戲后，可以增加一些變化，如要求追逐者必須單腳跳著(zhù)追趕，或者被追逐者可以有3秒鐘的“凍結”時(shí)間等，提高游戲的挑戰性和趣味性。
游戲競賽（5分鐘）
組織各小組進(jìn)行比賽，每個(gè)小組推選兩名代表作為追逐者和被追逐者，同時(shí)開(kāi)始游戲，看哪個(gè)小組在規定時(shí)間內（如5分鐘）追逐成功的次數最多。
教師擔任裁判，對比賽過(guò)程進(jìn)行監督和評判，對表現優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P和獎勵。
�。ㄋ模┙Y束部分（5分鐘）
放松活動(dòng)（3分鐘）
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松拉伸，如手臂拉伸、腿部抖動(dòng)、深呼吸放松等，幫助學(xué)生緩解身體疲勞。
播放輕松舒緩的音樂(lè )，營(yíng)造放松的氛圍，讓學(xué)生在音樂(lè )中放松身心。
課堂小結（1分鐘）
請學(xué)生分享本節課玩游戲的感受和體會(huì )。
教師對本節課學(xué)生的表現進(jìn)行總結，強調游戲過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，如遵守規則、團隊協(xié)作、安全意識等方面，鼓勵學(xué)生在今后的體育活動(dòng)中繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。
收拾器材，宣布下課（1分鐘）
安排學(xué)生收拾活動(dòng)器材（如果有），師生再見(jiàn)，宣布下課。
六、預計運動(dòng)負荷
預計練習密度：40%-50%。
預計平均心率：120-130次/分鐘。
最高心率：不超過(guò)160次/分鐘。
七、教學(xué)反思
在本次“貼膏藥”體育游戲教學(xué)中，大部分學(xué)生都能積極參與，體驗到了游戲的樂(lè )趣，同時(shí)在奔跑、躲閃能力方面得到了鍛煉。然而，在游戲過(guò)程中也出現了一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生過(guò)于興奮，在奔跑時(shí)速度過(guò)快，導致與其他同學(xué)發(fā)生輕微碰撞。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步強調游戲安全問(wèn)題，加強對學(xué)生的安全教育和引導，確保游戲能夠安全、有序地進(jìn)行。此外，可以在游戲中增加更多的變化和挑戰，以滿(mǎn)足不同水平學(xué)生的需求，更好地激發(fā)學(xué)生的參與熱情和提高學(xué)生的運動(dòng)技能。
體育游戲貼膏藥教案 9
【教學(xué)目標】
通過(guò)參與“貼膏藥”這一傳統民間體育游戲，增強學(xué)生之間的團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調性。
培養學(xué)生的快速反應能力及靈活應變的能力。
激發(fā)學(xué)生對中華傳統文化的興趣與熱愛(ài)。
【所需材料】
軟墊或操場(chǎng)等安全活動(dòng)場(chǎng)地
標記物若干（如繩子、錐桶等），用于劃定游戲區域
“膏藥”道具：可以用彩色紙片代替，每種顏色代表不同的分數值
【游戲規則簡(jiǎn)介】
將所有參與者分為兩隊，一隊為“追擊者”，另一隊為“被追者”。
在規定的游戲區域內，“追擊者”嘗試用手中的“膏藥”（即彩紙）去觸碰“被追者”；一旦成功，則該“被追者”變成新的“追擊者”，而原來(lái)的“追擊者”則成為“被追者”。
游戲過(guò)程中，“被追者”可以使用各種策略躲避對方的追逐，但不得離開(kāi)指定區域。
若有“被追者”被貼上“膏藥”，則需暫時(shí)退出比賽，并記錄下所貼膏藥的顏色以計算得分。
游戲結束時(shí)，根據雙方隊員所累積的“膏藥”總分決定勝負。
【教學(xué)過(guò)程】
一、熱身準備（約5分鐘）
組織全體學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如慢跑、拉伸等，預防運動(dòng)傷害。
二、講解規則（約5分鐘）
向學(xué)生們詳細介紹游戲玩法及其規則要點(diǎn)。
強調安全注意事項，比如避免劇烈碰撞等。
三、分組練習（約10分鐘）
根據班級人數合理分配小組，讓每個(gè)小組先自行體驗游戲流程。
教師巡視指導，幫助解決可能出現的問(wèn)題。
四、正式比賽（約20分鐘）
安排不同小組之間進(jìn)行對抗賽。
記錄每輪比賽結果，并適時(shí)給予鼓勵和建議。
五、總結分享（約10分鐘）
邀請部分同學(xué)分享自己的游戲感受以及學(xué)到的`東西。
對表現優(yōu)異的學(xué)生或團隊給予表?yè)P。
回顧整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)內容，強調團隊合作的重要性。
【注意事項】
確保所有參與者的身體健康狀況適合參加此類(lèi)體力消耗較大的活動(dòng)。
注意天氣變化，選擇適宜的時(shí)間段開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。
加強對學(xué)生的行為規范教育，提倡公平競爭的精神。
體育游戲貼膏藥教案 10
教學(xué)目標：
通過(guò)游戲，讓學(xué)生了解并掌握貼膏藥游戲的規則和玩法。
培養學(xué)生的運動(dòng)技能，如跑步、追逐、躲避等。
增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力，學(xué)會(huì )與他人合作完成任務(wù)。
鍛煉學(xué)生的反應速度和身體協(xié)調性。
教學(xué)準備：
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地（操場(chǎng)或室內空曠區域）
小白板、筆（用于展示游戲規則）
計時(shí)器（可選，用于記錄游戲時(shí)間）
貼膏藥的標志（可用彩色貼紙或布條代替）
教學(xué)過(guò)程：
一、引入與熱身（10分鐘）
集合整隊：教師將學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行集合整隊，確保每位學(xué)生都在場(chǎng)。
熱身活動(dòng)：進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如踢腿、扭腰、伸展等，為接下來(lái)的游戲做好準備。
規則介紹：使用小白板展示游戲規則，并簡(jiǎn)要講解，確保每位學(xué)生都能理解。
二、游戲講解與示范（10分鐘）
游戲背景：教師介紹貼膏藥游戲的背景，如“小動(dòng)物在森林里玩耍，需要躲避獵人的追捕，并學(xué)會(huì )互相幫助”。
游戲規則：
將學(xué)生分成若干組，每組6-7人。
每組選出一名“獵人”（初始可由教師擔任），其余學(xué)生為“小動(dòng)物”。
“小動(dòng)物”在場(chǎng)地內自由奔跑，當“獵人”追捕到某名“小動(dòng)物”時(shí)，該“小動(dòng)物”需立即貼到其他“小動(dòng)物”的背后，此時(shí)該“小動(dòng)物”成為“安全”狀態(tài)，而原本貼在其背后的“小動(dòng)物”則成為新的“被追捕者”。
“獵人”需繼續追捕新的“被追捕者”，直到游戲結束（如設定時(shí)間到達或所有“小動(dòng)物”都被追捕到）。
游戲過(guò)程中，不允許有粗暴行為，如腳踢、手打等。
示范：教師進(jìn)行一次示范游戲，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解游戲規則。
三、游戲體驗（30分鐘）
分組：將學(xué)生按照規則分成若干組，每組選出一名“獵人”。
游戲開(kāi)始：教師宣布游戲開(kāi)始，各組“獵人”開(kāi)始追捕“小動(dòng)物”。
觀(guān)察指導：教師在游戲過(guò)程中觀(guān)察學(xué)生的表現，對違反規則的行為進(jìn)行及時(shí)糾正和指導。
角色互換：游戲進(jìn)行一段時(shí)間后，可以允許“獵人”和“小動(dòng)物”互換角色，以增加游戲的趣味性和挑戰性。
游戲結束：設定時(shí)間到達后，教師宣布游戲結束，并進(jìn)行總結和反思。
四、反思與總結（10分鐘）
學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享自己在游戲中的'體驗和感受，如團隊合作的重要性、如何躲避追捕等。
教師總結：教師對學(xué)生的表現進(jìn)行點(diǎn)評，強調團隊協(xié)作和遵守規則的重要性。同時(shí)，提出游戲中的不足和改進(jìn)建議。
放松活動(dòng)：進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸、放松肌肉等，幫助學(xué)生從游戲中恢復過(guò)來(lái)。
五、結束與延伸（5分鐘）
集合整隊：學(xué)生集合整隊，準備離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
布置作業(yè)：鼓勵學(xué)生回家后與家人或朋友分享今天的游戲體驗，并嘗試在家中或社區內組織類(lèi)似的游戲活動(dòng)。
道別：教師與學(xué)生道別，結束今天的體育課程。
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