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幼兒園小班《愛(ài)護圖書(shū)》教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《愛(ài)護圖書(shū)》教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)設計背景
活動(dòng)前一個(gè)幼兒不小心丟了一本書(shū)在教室門(mén)口，幼兒走進(jìn)教室，教師觀(guān)察幼兒的反應，并做好記錄。有些幼兒繞開(kāi)走了，有些幼兒踩著(zhù)書(shū)走過(guò)去，有個(gè)幼兒把踩爛的書(shū)撿起來(lái)交到老師的手上。
活動(dòng)目標
1.增強愛(ài)護圖書(shū)的意識和行為。
2.學(xué)習簡(jiǎn)單修補圖書(shū)的方法，鍛煉動(dòng)手能力。
3.愛(ài)惜圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì )愛(ài)護圖書(shū)。
活動(dòng)準備
1、主題活動(dòng)圖書(shū)《憶的世界》人手一冊
2、幾本破損的圖書(shū)
3、糨糊、棉簽、小紙條（片）若干
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)故事《故事書(shū)和謎語(yǔ)書(shū)》。（問(wèn)題1、故事里有誰(shuí)？問(wèn)題2、故事書(shū)為什么很高興，而謎語(yǔ)書(shū)為什么很傷心？問(wèn)題3、你喜歡哪一個(gè)小朋友，為什么？）
二、基本環(huán)節
�。ㄒ唬┕膭钣變悍e極回答聽(tīng)故事后的問(wèn)題。
�。ǘ┏鍪緞偛欧旁陂T(mén)口的那本圖書(shū)測試幼兒，結合幼兒的實(shí)際表現，進(jìn)一步教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)。
�。ㄈ┙M織幼兒討論應該怎樣愛(ài)護圖書(shū)，鼓勵幼兒大膽表達。
�。ㄋ模┬扪a圖書(shū)
1、讓幼兒了解修補圖書(shū)的方法：需要哪些工具，不同的部位怎樣修補完整。
2、指導幼兒修補破損的圖書(shū)。
三、結束環(huán)節
1、展示幼兒修補的圖書(shū)并動(dòng)員大家當一個(gè)保護圖書(shū)的小衛士。
2、結合本班的具體情況，表?yè)P愛(ài)護圖書(shū)的小朋友，批評不愛(ài)護圖書(shū)的現象，從而樹(shù)立愛(ài)護圖書(shū)的良好風(fēng)氣。
四、延伸環(huán)節
讓幼兒檢查自己書(shū)包里面的書(shū)，是否有破損的，自己修補。
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