小班語(yǔ)言五顆豌豆教案范文
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言五顆豌豆教案范文，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
《五粒豌豆》是一個(gè)非常感人的童話(huà)，由于篇幅較長(cháng)，我截取了其中的一個(gè)片段。我選取素材是因為那粒飛進(jìn)窗子豌豆的經(jīng)歷，最值得稱(chēng)贊，它有著(zhù)頑強的生命力，在逆境中發(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里的躺著(zhù)的一個(gè)生病的女孩帶來(lái)了希望和快樂(lè )。這個(gè)經(jīng)典童話(huà)所蘊涵的意義，對幼兒來(lái)說(shuō)比較難理解，因此，我在教學(xué)設計中運用了多媒體課件，動(dòng)感的畫(huà)面和優(yōu)美的背景音樂(lè )，為幼兒創(chuàng )設了生動(dòng)形象的故事情境，努力挖掘童話(huà)故事中蘊涵的語(yǔ)言美、意境美，使幼兒通過(guò)欣賞故事，猜測故事情節，從中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂(lè )。同時(shí)，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒大膽想象，提供幼兒大膽講述的機會(huì )，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、演演中得到發(fā)展。
教學(xué)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，猜測故事內容，并能大膽表達。
2、能從故事情節和畫(huà)面中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
猜測理解故事，并能大膽表達。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受故事中充滿(mǎn)希望的.情感。
教學(xué)準備：
1、多媒體課件。
2、幼兒有種植植物的經(jīng)驗。
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、利用多媒體引出主題，激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示未打開(kāi)的“豌豆莢”畫(huà)面。
師：這是什么？里面會(huì )有誰(shuí)？有幾粒？
2、出示打開(kāi)的“豌豆莢”畫(huà)面，引出故事題目
師：今天陳老師帶來(lái)個(gè)美麗的故事，名字就叫“五粒豌豆”。
二、教師邊演示課件邊講述故事，理解故事內容。
1、教師播放課件第一段，引導幼兒理解豌豆看到的世界。
師：小豌豆為什么覺(jué)得外面世界是青綠的？
一天天過(guò)去了，你們猜猜豌豆會(huì )發(fā)生什么變化？這時(shí)它們又覺(jué)得世界是什么樣的？
教師小結：小豌豆生活在小小的豆莢里，因為它們看到的是青綠色，金黃色，所以它們覺(jué)得世界也是青綠色、金黃色的。
2、教師播放課件邊講述故事第二段，引導幼兒想象并講述豌豆的去向。
�。�1）播放畫(huà)面一：師：小男孩會(huì )用小豌豆做什么？
�。�2）播放畫(huà)面二：師：很快五粒豆子被裝進(jìn)槍膛，“啪啪啪”豆子們被被射了出去，我要飛向茫茫的世界啦，豆子喊了一聲就不見(jiàn)了。
師：小豌豆會(huì )落到哪呢？（草里、泥土里、煙囪里、鯊魚(yú)的嘴巴里……）
3、教師講述第三段故事，理解最后一粒最小的豌豆的經(jīng)歷。
�。�1）仔細觀(guān)察課件，猜測小豌豆是否能生存下來(lái)。
師：豌豆會(huì )落到很多地方，有個(gè)地方你們都沒(méi)想到。你們看，第五粒最小的豌豆落到了哪？
師：你還看到了誰(shuí)？她為什么會(huì )躺在床上？從哪里看出女孩病了？生病的時(shí)候你會(huì )感到怎么樣？誰(shuí)來(lái)表演一下痛苦的表情？
師：落在窗臺縫里的小豌豆會(huì )怎么樣？我們平時(shí)見(jiàn)到的種子生活在哪？為什么生活在那里？（種子在肥沃的泥土，會(huì )長(cháng)得很好）
師：沒(méi)有很多泥土，那落在小小的窗臺縫里的小豌豆會(huì )不會(huì )發(fā)芽呢？（幼兒討論，大膽講述自己的猜測。）
�。�2）播放課件，觀(guān)察小豌豆的變化。
師：窗臺縫里的小豌豆到底會(huì )不會(huì )發(fā)芽呢？讓我們來(lái)瞧瞧。冬天走了，春天來(lái)了，窗臺縫里的小豌豆發(fā)生了什么變化？（豌豆慢慢發(fā)芽、長(cháng)出了葉子，豌豆藤也爬出來(lái)了。）
師：看到小豌豆在小小的縫里發(fā)芽、長(cháng)大，你心里怎么想？（高興、開(kāi)心）
師：我們都替小豌豆感到開(kāi)心，你們覺(jué)得小豌豆勇敢嗎？為什么？
師：那你們遇到困難時(shí)，應該怎么做？（要像小豌豆一樣勇敢。）
�。�3）表演豌豆發(fā)芽，感受豌豆的勇敢。
�。ㄓ脙蓮埿∫巫哟钜粋�(gè)縫，一名幼兒蹲在地上充當小豌豆，隨著(zhù)音樂(lè )起慢慢做發(fā)芽、越長(cháng)越大的動(dòng)作。）
提問(wèn)：你看到小豌豆發(fā)芽了，心里會(huì )怎么想？（小豌豆真勇敢。）
�。�4）師：過(guò)了一個(gè)星期，豌豆會(huì )發(fā)生什么變化？
提問(wèn)：小女孩看到花開(kāi)了，她會(huì )做些什么呢？（幼兒大膽猜測并講述。）
�。�5）觀(guān)察畫(huà)面，知道女孩病好了。
提問(wèn)：女孩的病好了嗎？你從哪里看出來(lái)？（紅潤、嘴巴上揚。）誰(shuí)給小女孩帶來(lái)了健康？
三、完整欣賞故事，感受小豌豆給小女孩帶來(lái)的希望與快樂(lè )。
1、完整欣賞故事，適當添加表演。
2、討論：你最喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？
四、結束部分。
師：其余的四粒豌豆會(huì )落到哪呢？又會(huì )發(fā)生什么樣的故事呢？我們回教室把它們的故事畫(huà)出來(lái)一起分享，好嗎？
第二課時(shí)
1、選擇其中一顆小豌豆，發(fā)揮想象，創(chuàng )編故事。
2、畫(huà)出其中一粒豌豆的故事，大家一起分享。
【小班語(yǔ)言五顆豌豆教案范文】相關(guān)文章：
豌豆莢里的五顆豌豆續寫(xiě)02-20
豌豆莢里的五顆豌豆續寫(xiě)3篇02-20
詩(shī)歌小班語(yǔ)言教案08-19
小班語(yǔ)言拉大鋸教案04-19
詩(shī)歌小班語(yǔ)言教案08-20
小班《拔蘿卜》語(yǔ)言教案03-29
小班小鳥(niǎo)找家語(yǔ)言活動(dòng)教案03-29
《散文——彩虹》小班語(yǔ)言教案09-17