《一顆超級堅固的牙齒》大班語(yǔ)言教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的《一顆超級堅固的牙齒》大班語(yǔ)言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
目標:
1、通過(guò)閱讀交流,理解故事內容,感受故事情節的有趣和意想不到。
2、知道換牙時(shí)乳牙會(huì )自然脫落,不用刻意弄掉。
3、通過(guò)故事,體會(huì )塔比莎掉牙時(shí)忐忑的`心情。
準備:
1、課件:《一顆超級頑固的牙齒》
2、圖片:扭、拉、蹦、捕、粘等相應圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入,引出主題
1、師:你掉過(guò)牙齒嗎?你還記得牙是怎么掉下來(lái)的嗎?
2、師:今天老師也帶來(lái)了一本關(guān)于掉牙的圖畫(huà)書(shū),你們想看嗎?讓我們一起讀一讀這本圖畫(huà)書(shū)吧。
3、師幼共同閱讀繪本封面,了解故事主人公是一個(gè)叫塔比莎的小姑娘。
二、逐頁(yè)閱讀,理解內容
師:塔比莎和你們一樣,也到了乳牙換恒牙的年齡了,這時(shí)候發(fā)生了哪些有趣的事情呢?我們到書(shū)里去看一看,好嗎?幼兒由第1頁(yè)至第11頁(yè)自主閱讀繪本,之后教師幫助幼兒梳理閱讀的內容)
師:塔比莎的牙齒怎么啦?為什么她希望自己的牙齒快點(diǎn)掉下?
3、師:塔比莎想了哪些主意來(lái)把牙齒弄掉?(相機出示圖片:扭、拉、蹦、捕、粘,幫助幼兒梳理故事的情節內容。)
4、師:塔比莎想了很多辦法,她最后把牙齒弄下來(lái)了嗎?
5、師:你有什么好辦法幫助塔比莎?
師:塔比莎想了那么多的辦法,那么她的牙齒有沒(méi)有被她弄下來(lái)呢?我們一起來(lái)看看故事的后半部分吧。◤牡12頁(yè)到最后繼續閱讀繪本)
7、師:塔比莎的牙齒掉了嗎?是怎么掉的?(幼兒自由表達)
8、師:塔比莎的牙齒掉了,她的心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)的(依據畫(huà)面,幼兒自由表達)
9、師:你們掉牙時(shí)自己的心情怎么樣的?(幼兒自由表達)
四、完整欣賞,交談解惑
1、幼兒觀(guān)看故事課件,教師復述故事。
2、師:我們每個(gè)人都要經(jīng)歷換牙的過(guò)程,乳牙掉了,恒牙就慢慢長(cháng)出來(lái)了。是嗎?(請已經(jīng)換牙的幼兒回答)
3、師:開(kāi)始換牙的時(shí)候你也有一點(diǎn)擔心嗎?(幼兒自由講述)
4、師:其實(shí),我們可不必操心。要知道,每一個(gè)人到了我們這個(gè)年齡都要換牙的,這就是我們長(cháng)大的一個(gè)重要標志。
5、師:你不要老是去擔心牙齒要不要掉下來(lái)了,只要順其自然讓它自己掉下來(lái)就可以了,更不用刻意地去弄掉,因為自己去弄會(huì )影響下面的恒牙生長(cháng)的。
師:在掉牙前你有什么想法就跟爸爸媽媽、跟老師說(shuō)說(shuō),好嗎?
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