《一顆超級堅固的牙齒》大班語(yǔ)言教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《一顆超級堅固的牙齒》大班語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標：
1、通過(guò)閱讀交流，理解故事內容，感受故事情節的有趣和意想不到。
2、知道換牙時(shí)乳牙會(huì )自然脫落，不用刻意弄掉。
3、通過(guò)故事，體會(huì )塔比莎掉牙時(shí)忐忑的`心情。
準備：
1、課件：《一顆超級頑固的牙齒》
2、圖片：扭、拉、蹦、捕、粘等相應圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入，引出主題
1、師：你掉過(guò)牙齒嗎？你還記得牙是怎么掉下來(lái)的嗎？
2、師：今天老師也帶來(lái)了一本關(guān)于掉牙的圖畫(huà)書(shū)，你們想看嗎？讓我們一起讀一讀這本圖畫(huà)書(shū)吧。
3、師幼共同閱讀繪本封面，了解故事主人公是一個(gè)叫塔比莎的小姑娘。
二、逐頁(yè)閱讀，理解內容
師：塔比莎和你們一樣，也到了乳牙換恒牙的年齡了，這時(shí)候發(fā)生了哪些有趣的事情呢？我們到書(shū)里去看一看，好嗎？幼兒由第1頁(yè)至第11頁(yè)自主閱讀繪本，之后教師幫助幼兒梳理閱讀的內容）
師：塔比莎的牙齒怎么啦？為什么她希望自己的牙齒快點(diǎn)掉下？
3、師：塔比莎想了哪些主意來(lái)把牙齒弄掉？（相機出示圖片：扭、拉、蹦、捕、粘，幫助幼兒梳理故事的情節內容。）
4、師：塔比莎想了很多辦法，她最后把牙齒弄下來(lái)了嗎？
5、師：你有什么好辦法幫助塔比莎？
師：塔比莎想了那么多的辦法，那么她的牙齒有沒(méi)有被她弄下來(lái)呢？我們一起來(lái)看看故事的后半部分吧�。◤牡�12頁(yè)到最后繼續閱讀繪本）
7、師：塔比莎的牙齒掉了嗎？是怎么掉的？（幼兒自由表達）
8、師：塔比莎的牙齒掉了，她的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)的（依據畫(huà)面，幼兒自由表達）
9、師：你們掉牙時(shí)自己的心情怎么樣的？（幼兒自由表達）
四、完整欣賞，交談解惑
1、幼兒觀(guān)看故事課件，教師復述故事。
2、師：我們每個(gè)人都要經(jīng)歷換牙的過(guò)程，乳牙掉了，恒牙就慢慢長(cháng)出來(lái)了。是嗎？（請已經(jīng)換牙的幼兒回答）
3、師：開(kāi)始換牙的時(shí)候你也有一點(diǎn)擔心嗎？（幼兒自由講述）
4、師：其實(shí)，我們可不必操心。要知道，每一個(gè)人到了我們這個(gè)年齡都要換牙的，這就是我們長(cháng)大的一個(gè)重要標志。
5、師：你不要老是去擔心牙齒要不要掉下來(lái)了，只要順其自然讓它自己掉下來(lái)就可以了，更不用刻意地去弄掉，因為自己去弄會(huì )影響下面的恒牙生長(cháng)的。
師：在掉牙前你有什么想法就跟爸爸媽媽、跟老師說(shuō)說(shuō)，好嗎？
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