《好玩的太陽(yáng)傘》活動(dòng)教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的《好玩的太陽(yáng)傘》活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
【設計意圖】
新《綱要》在中班幼兒健康領(lǐng)域的目標中明確提出：要為幼兒開(kāi)展多種形式的身體鍛煉活動(dòng)；嘗試探索運用一種器械進(jìn)行幾種不同功能的活動(dòng)；采用游戲的方式提高幼兒的主動(dòng)性、積極性，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
太陽(yáng)傘――孩子們相當喜歡的`一種體育器械，當孩子們第一次看到這么大、顏色這么鮮艷的大傘，孩子們的興趣和注意點(diǎn)一下子全部被吸引了，能夠摸一摸、玩一玩太陽(yáng)傘對于他們來(lái)說(shuō)是一件很好奇、很興奮的事情。同時(shí)，通過(guò)太陽(yáng)傘的不同變化，可以滿(mǎn)足不同層次幼兒的需要和發(fā)展。從而激發(fā)孩子自主參與、積極感受集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )頗有感觸。
【過(guò)程評析】
一、活動(dòng)重點(diǎn)：
練習在太陽(yáng)傘的指點(diǎn)地方爬行、跳躍、鉆等動(dòng)作技能。
二、活動(dòng)難點(diǎn)：
借助教師的語(yǔ)言指令判斷自己的活動(dòng)形式。
三、幼兒年齡特點(diǎn)分析：
4―5歲幼兒（中班年齡段幼兒）大肌肉發(fā)展較為迅速，動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍�；顫�、好動(dòng)，對事物充滿(mǎn)好奇，樂(lè )意遵守體育活動(dòng)的規則和要求，動(dòng)作的穩定性和靈活性逐漸增強，自我保護意識和能力逐漸增強。已能適應一定的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)目標
1、認知目標：練習在太陽(yáng)傘的指點(diǎn)地方爬行、跳躍、感受與太陽(yáng)傘一起游戲的樂(lè )趣。
2、技能目標：借助教師的語(yǔ)言指令判斷自己的活動(dòng)形式。
3、情感目標：感受集體活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，與他人共享空間。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：幼兒跟隨教師邊念兒歌邊進(jìn)入場(chǎng)地。
�、賰焊柽M(jìn)場(chǎng)：小朋友，長(cháng)得高。跟著(zhù)老師來(lái)做操。伸伸臂，伸伸臂。彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好。
�。ㄔu析：作為體育游戲的導入環(huán)節，教師用音樂(lè )、兒歌作為輔助手段，引導幼兒積極嘗試跟著(zhù)教師走的方法進(jìn)入場(chǎng)地中間，有效地激發(fā)幼兒游戲的自主性，給予幼兒自主探索的空間。）
�、跓嵘碛螒颉犊炫�、快走找顏色》
介紹游戲玩法：在我們場(chǎng)地的四周角落上擺上四種不同顏色的紙棒，它們是紅色、綠色、藍色、黃色四種。當老師說(shuō)“跑、跑、跑跑跑，向著(zhù)紅色小棒跑”，所有小朋友就要向紅色的小棒跑去。（“走、走、走走走，向著(zhù)藍色小棒走”，“跳、跳、跳跳跳，向著(zhù)綠色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬，向著(zhù)黃色小棒爬。）
�。ㄔu價(jià)：通過(guò)熱身游戲，使幼兒身心得到充分舒展，注意力集中，為后面的活動(dòng)作好鋪墊。
2、基本部分：好玩的太陽(yáng)傘
教師介紹玩法：今天我們要和彩虹傘一起來(lái)做游戲嘍，每個(gè)小朋友都抓住彩虹傘。
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教師：請孩子們全部蹲下，輕輕地搖一搖，小海浪；123站起來(lái)，大海浪——小海浪（輕輕地搖一搖），大海浪，舉高，好往下壓。小朋友，現在的太陽(yáng)傘像什么呀？（小山坡），手要壓住��！要不然小山坡要垮了。（請男、女小朋友交替往山坡上爬，然后休息一下），教師帶來(lái)幼兒做游戲2——3遍。
�。ㄔu析：陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“兒童以游戲為生命，我們應創(chuàng )造適當的環(huán)境，使其天真爛漫、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)得到充分的發(fā)展，應多采用游戲式的教學(xué)法，以提高教學(xué)效果�！彼栽谶@個(gè)環(huán)節中創(chuàng )設了自由、寬松的爬山坡的活動(dòng)場(chǎng)景。引導孩子們通過(guò)試一試、玩一玩來(lái)調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，主要使幼兒鞏固爬的動(dòng)作技能，學(xué)習從山腳下往山坡上爬的的本領(lǐng)。）
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