青花瓷教案范文（精選6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的青花瓷教案范文（精選6篇），歡迎大家分享。
青花瓷教案1
活動(dòng)目標：
1、感受中華傳統瓷品青花瓷之美，體驗繪制青花瓷的樂(lè )趣。
2、嘗試在白瓷瓶上繪畫(huà)，通過(guò)青白對比表象青花瓷。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：教師已帶領(lǐng)幼兒欣賞青花瓷并了解青花瓷的特征及青花瓷上的圖案；家長(cháng)與幼兒一起收集欣賞青花瓷。
2、課件準備：放有各種青花瓷圖片的PPT、
3、材料準備：用白乳膠粉刷的白瓶、壇、及一次性白盤(pán)若干、藍色記號筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
幼兒聽(tīng)中國古典音樂(lè )進(jìn)教室。
二、基本部分
1、引導幼兒回憶青花瓷有什么樣的特點(diǎn)？
2、教師播放課件，再次呈現青花瓷極具特色的藝術(shù)形象。
3、幼兒繪制青花瓷
�。�1）教師介紹材料，引導幼兒當一名小小藝術(shù)家，繪制一個(gè)青花瓷瓶。
�。�2）教師巡回指導。
三、結束部分
1、展示幼兒作品，組織幼兒欣賞與評價(jià)
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己的青花瓷瓶上畫(huà)了什么，有什么好的寓意？
�。�2）說(shuō)說(shuō)自己喜歡那個(gè)青花瓷瓶？為什么？
2、教師帶幼兒出教室，布置青花瓷展覽。
青花瓷教案2
活動(dòng)目標
1、欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍白色彩搭配的美。
2、認識對稱(chēng)的圖案，學(xué)習用軸對稱(chēng)的方法，運用各種線(xiàn)條、圖案裝飾青花瓷。
3、知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強民族自豪感。
活動(dòng)準備
1、知識準備：
課前認識青花瓷的由來(lái)，知道青花瓷的特點(diǎn)。
2、教具準備：
各種造型、圖案的青花瓷圖片若干（實(shí)物或課件。）
3、學(xué)具準備：
畫(huà)紙畫(huà)筆若干，《畫(huà)而樂(lè )》5歲下冊幼兒用書(shū)p15。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。
教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看？（出示青花瓷讓幼兒欣賞。）
教師：這些是什么寶貝呀？它上面畫(huà)有什么？有什么形狀？什么顏色？
教師小結：這些瓷器它們只有白底和藍色，這種白底藍色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。古代人把藍色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。
2、觀(guān)察青花瓷，找出圖案裝飾的規律，認識軸對稱(chēng)圖案。
�。ń處煟呵嗷ù傻膱D案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現了嗎？讓我們一起去找一找。（幼兒自由觀(guān)察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導。）
�。�2）教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個(gè)？你覺(jué)得哪個(gè)青花瓷最美？為什么？你發(fā)現了什么小秘密？他們的圖案都一樣嗎？這些圖案是怎么排列的？
�。�3）教師出示各種軸對稱(chēng)的圖案、花紋，讓幼兒認識軸對稱(chēng)的裝飾方法。第二次出示軸對稱(chēng)半成品圖案，讓幼兒口述補充完整，教師示范畫(huà)。
3、擴散幼兒思維，學(xué)習設計各種軸對稱(chēng)的圖案。
教師：如果讓你來(lái)設計，你想給青花瓷器畫(huà)上什么美麗的圖案呢？（教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據幼兒的描述，示范畫(huà)1—2種軸對稱(chēng)的圖案。）
4、幼兒開(kāi)始設計繪畫(huà)青花瓷，先觀(guān)察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱(chēng)圖案的設計繪畫(huà)方法。
5、幼兒練習作畫(huà)，教師巡回指導。
6、與同伴一起交流分享。
青花瓷教案3
設計思路：
青花瓷造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱(chēng)。大班活動(dòng)“青花瓷”從欣賞傳統的青花瓷切入，通過(guò)創(chuàng )設環(huán)境、欣賞傳統青花瓷等手段，營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍，引導幼兒在造型各異的材料上裝飾花紋和圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷，從中感受青花瓷獨特的簡(jiǎn)約之美，并激發(fā)幼兒對傳統民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察和交流的基礎上學(xué)習用不同的線(xiàn)條和圖案來(lái)設計和裝飾青花瓷。
2、欣賞青花瓷，觀(guān)察紋飾，感受青花瓷的美。
活動(dòng)準備：
各種青花瓷、圓形紙片、扇形紙片、瓶狀紙片、一次性碟子、藍色記號筆、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、 了解青花瓷——此環(huán)節重點(diǎn)為回憶和繪畫(huà)，回憶青花瓷的特點(diǎn)和花紋
關(guān)鍵提問(wèn)：
1、今天我們要參觀(guān)青花瓷展覽，在參觀(guān)之前，想問(wèn)一下小朋友們，什么叫青花瓷？
小結：青花瓷是藍色的花紋，白色的底。而藍色也叫做青色，所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。
2、請朋友上來(lái)畫(huà)一畫(huà)你見(jiàn)過(guò)的青花瓷的花紋。
小結：你們畫(huà)了不同的花紋，有的是花朵、樹(shù)枝、葉子，這些是來(lái)源于大自然的花紋；那么我們還有其他什么花紋（PPT），有山水風(fēng)景、傳說(shuō)故事，這些是來(lái)源于人們表達美好的愿望。
二、參觀(guān)青花瓷展——此環(huán)節重點(diǎn)為觀(guān)察并交流青花瓷花紋的規律
關(guān)鍵提問(wèn)：
1、接下來(lái)我們來(lái)參觀(guān)青花瓷展咯（幼兒上前參觀(guān)）
2、青花瓷上的花紋有哪些特點(diǎn)，設計師們是怎么設計的？
3、如果讓你設計一個(gè)青花瓷，你如何設計？
小結：設計青花瓷有很多方法，比如重疊法、對稱(chēng)法、間隔法等等。有的從上往下畫(huà)，有的從里往外畫(huà)，有的從外往里畫(huà)，還有從左往右畫(huà)或者從右往左畫(huà)。
三、幼兒設計、繪畫(huà)——此環(huán)節重點(diǎn)為嘗試用不同的線(xiàn)條和圖案設計青花瓷
關(guān)鍵提問(wèn)：
1、今天老師想請小朋友們來(lái)當小小設計師，選擇自己喜歡的材料設計一只漂亮的青花瓷。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導。（引導幼兒用不同方法和花紋來(lái)設計）
四、活動(dòng)延伸——此環(huán)節欣賞彼此的作品和視頻，進(jìn)一步感受青花瓷的美
�。úシ乓曨l）下面我們來(lái)看一段視頻，看看青花瓷究竟是怎么制作的。
青花瓷教案4
活動(dòng)背景：
青花瓷以其獨特的藝術(shù)特色被譽(yù)為中國的“國瓷”，是中國文化的象征。青花瓷產(chǎn)品在人們的生活中隨處可見(jiàn)，也是很好的幼兒美術(shù)欣賞教材，既可以擴大孩子的視野，又能豐富他們的審美情趣。于是，我帶孩子走進(jìn)了青花瓷的世界，近距離地欣賞國瓷，感受中國文化，讓幼兒從小了解和感受祖國傳統文化的藝術(shù)之美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)目標：
1、欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍白色彩搭配的美，感受作品的造型和圖案美，感受傳統藝術(shù)的魅力。
2、初步運用線(xiàn)描的方法設計“青花瓷”上的花紋。
活動(dòng)準備：
1、教師教具：
PPT課件、青花瓷實(shí)物、輕音樂(lè )《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。
2、幼兒學(xué)具：
廢舊紙箱板、蛋糕盤(pán)紙板、紙質(zhì)手提袋子、藍色勾線(xiàn)筆。
3、經(jīng)驗準備：
幼兒對青花瓷有初步的認識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：
欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍白色彩搭配的美感受作品的造型和圖案美，感受傳統藝術(shù)的魅力。
2、難點(diǎn)：
運用線(xiàn)描的方法設計“青花瓷”上的花紋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隨《青花瓷》音樂(lè )做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室
師：剛才我們進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老師播放的是什么音樂(lè )��？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
師：對。歌曲里唱的就是周杰倫的《青花瓷》。是我們國家的國粹青花瓷，今天王老師也給你們帶來(lái)了兩樣東西，小朋友想不想看看？（出示青花瓷讓幼兒欣賞）
師：他們有什么地方不同��？
幼：形狀不一樣。
師：有什么地方是相同的？
幼：顏色相同。
師：那這兩個(gè)花瓶是什么顏色��？
幼：都是藍色的。
師：再來(lái)看一看它上面畫(huà)有什么？都是些什么圖案��？（幼兒自由回答）
教師小結：這些瓷器它們只有白底和藍色，古代人把藍色叫做青，他們喜歡用藍筆在這種瓷器上作畫(huà)，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，因此這種白底藍色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。這是我們中國特有的瓷器。
師：你以前見(jiàn)過(guò)嗎？那你們見(jiàn)過(guò)的青花瓷都有些什么造型呢？（幼兒自由回答）
師：我這里還有一些圖片，一起來(lái)看一看？
�。ㄔu析：此環(huán)節主要以音樂(lè )導入，輕松活潑的音樂(lè )更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。緊接著(zhù)出示實(shí)物青花瓷讓幼兒更能直觀(guān)的了解中國的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我們國家的國粹，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族的自豪感。）
2、播放PPT認識青花瓷、欣賞花紋，感受其不同的韻味
師：接下來(lái)請小朋友們跟我一起來(lái)欣賞青花瓷。（師播放課件，幼兒自由欣賞觀(guān)看）你平時(shí)看到過(guò)這樣的東西嗎？你看到的時(shí)候它做什么用？
幼兒暢所欲言討論青花瓷的作用。
小結：原來(lái)我們中國特色的青花瓷的造型可真多啊，有的高大，有的矮胖，有的像圓盤(pán)，有的像花盆。它們的作用也很多，有的可以種花，有的用來(lái)欣賞，有的用來(lái)裝飾�？赐赀@些青花瓷，你覺(jué)得哪個(gè)青花瓷最美？你最喜歡哪一個(gè)？這些花紋是怎樣組合在一起的？它們的圖案都一樣嗎？這些圖案是怎么排列的？如果讓你畫(huà)，你會(huì )先畫(huà)什么？
�。ㄔu析：以多媒體導入，更能直觀(guān)的讓幼兒欣賞不同的青花瓷，感受其不同的韻味。為下一環(huán)節繪畫(huà)打下了鋪墊。）
3、學(xué)習畫(huà)法
師：（引導幼兒大膽的'說(shuō)出自己的看法）看看這兩個(gè)瓶子，你們發(fā)現花紋設計有什么不同的地方嗎？
小結：它們的花紋設計一個(gè)是上下加中間的花紋設計，另一個(gè)是左右加中間花紋的設計，而且中間設計的花紋也不一樣。
師：那么茶壺形狀的又怎樣設計呢？（利用插入法進(jìn)行演示，茶壺蓋子、把手、壺嘴、壺身）
教師小結：青花的設計要根據形狀的不同來(lái)設計，而設計的花紋也可以不一樣。
�。ㄔu析：教師在介紹畫(huà)法時(shí)，更能直觀(guān)的讓幼兒通過(guò)觀(guān)看大膽的說(shuō)出自己的看法。知道青花的設計要根據形狀和花紋的不同來(lái)設計的，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。）
4、設計“青花瓷”
師：今天我們要開(kāi)展“青花瓷”展，你們都做小小設計師，如果讓你來(lái)設計一個(gè)瓶子，你會(huì )設計成什么形狀的？如果讓你來(lái)裝飾，你會(huì )用什么線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾？（幼兒自由想象創(chuàng )作，播放輕音樂(lè )《青花瓷》）
�。ㄔu析：幼兒大膽設計青花瓷，教師可對個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行過(guò)程性的講評。）
5、共享作品
按號擺放作品。
師：你們喜歡幾號青花瓷？它用了哪些花紋？
共同體驗成功（給喜歡的作品貼上貼紙，評出“最佳設計師”）
與同伴一起交流分享。
�。ㄔu析：此環(huán)節主要讓幼兒互相評價(jià)作品，評出“最掛設計師”。共同體驗繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。）
青花瓷教案5
活動(dòng)目標：
1、了解青花瓷花紋的主要特征，感受其典雅高貴的美。
2、知道青花瓷是我國傳統民間藝術(shù)，嘗試用多種方法裝飾青花瓷。
3、培養幼兒學(xué)會(huì )用連貫的語(yǔ)言表達自己的想法以及大膽、開(kāi)朗、積極、向上的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解青花瓷花紋的主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒嘗試用多種方式裝飾青花瓷。
活動(dòng)準備：
幻燈片：青花瓷的圖片，裝飾有青花瓷實(shí)物、圖片的展室。
幼兒操作材料：
泡泡泥、藍色白板筆、藍色水粉、水粉筆，各種紙餐具、花盆、塑料小瓶，展示臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。（在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室欣賞青花瓷。）
師：請你來(lái)看看，圖片上的瓷器有什么共同的特點(diǎn)？（只有藍白兩種顏色，就是我們特有的青花瓷。）
青花瓷只有藍白兩色，很有特點(diǎn)。它給人的感覺(jué)典雅、高雅。
二、理解青花瓷的裝飾特點(diǎn)，進(jìn)一步感受它的構圖美。
1、繼續欣賞青花瓷。
�。ǹ椿脽羝⿴煟哼@次欣賞的時(shí)候請你仔細觀(guān)察，青花瓷的花紋和圖案有哪些？
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)看到的青花瓷花紋和圖案有哪些？
青花瓷的花紋圖案有的來(lái)自于大自然，也有的代表人們心中美好愿望的吉祥物等等。
3、了解青花瓷花紋排列上的特點(diǎn)。
�。�1）筆洗，它的圖案是怎樣的？（單純的繪畫(huà)，沒(méi)有其它花紋裝飾。）
�。�2）觀(guān)賞壺，花紋是怎樣的？（按照花紋圖樣有規則地排列。）
�。�3）盤(pán)子，它的花紋和圖案是怎樣排列的呢？（把繪畫(huà)和花紋相結合，中間是一幅主題繪畫(huà)，周?chē)昧艘恍┬』ǖ膱D案有規則地裝飾。）
4、認識青花瓷中常見(jiàn)的花紋：蕉葉紋、卷草紋、蓮瓣紋、團花紋、回紋。
三、大膽創(chuàng )新，嘗試多形式地裝飾青花瓷。
1、今天我們就來(lái)做一名青花瓷設計師。老師為你們準備了各種紙餐具、塑料花盆、小瓶等材料，請你選用線(xiàn)描、水粉、泥塑等三種方法，大膽設計你心目中的青花瓷！設計的時(shí)候可以把你覺(jué)得最美的、最喜歡的東西加入進(jìn)去。畫(huà)完以后請將作品放在展示欄上，到時(shí)老師會(huì )請你上臺來(lái)分享你的作品。（幼兒操作，教師指導，課件滾動(dòng)播放青花瓷視頻）
2、請幼兒來(lái)介紹自己設計的青花瓷？你是用什么方法來(lái)設計青花瓷的？在你的青花瓷里有什么？代表什么意思？（表?yè)P有創(chuàng )意的作品）
四、延伸：
在生活中青花不僅可以運用在盤(pán)子上，還可以運用到很多生活用品中，讓我們一起來(lái)欣賞青花帶給我們的美吧！
看了以上的圖片，我們知道了美麗的青花花紋已經(jīng)將我們生活中很多物品裝飾的更加高雅。作為小小設計師的你們，希望等你們長(cháng)大，能將我們的青花瓷發(fā)揚光大，得到全世界的認可！老師很期待看到你們的作品。
青花瓷教案6
活動(dòng)目標：
1、感受中國的傳統文化的美，增強民族自豪感。
2、能夠運用多種手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，再現美麗的青花瓷作品，初步培養幼兒的審美能力。
3、通過(guò)各種感官了解青花瓷的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、教具準備：
課件：青花瓷作品圖片剪輯錄像；布置青花瓷實(shí)物展示會(huì )；
背景音樂(lè )： 青花瓷
2、操作材料準備：
幼兒紋飾條作品若干，剪刀、膠水；白紙若干、藍色記號筆；不同大小、形狀的瓶子、碗、盤(pán)子、罐子等，藍色水粉顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞青花瓷，激發(fā)幼兒對青花瓷的興趣。
1、課件欣賞 通過(guò)視覺(jué)感受青花瓷的美，激發(fā)幼兒對青花瓷的興趣。
提問(wèn)：小朋友們看了這些圖片有什么感受？（引起幼兒對青花瓷的興趣，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的看法）
2、參觀(guān)青花瓷展示會(huì ) 進(jìn)一步組織幼兒近距離接觸青花瓷物品，引發(fā)幼兒探索青花瓷的濃厚興趣。
二、揭秘活動(dòng)
通過(guò)多種感官探索、發(fā)現青花瓷的特征，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
提問(wèn)：
1、觀(guān)看了展覽， 小朋友們又有什么感受？有什么發(fā)現呢？
2、這些物品有什么特點(diǎn)？
小結：這種圖紋、樣式的瓷器就是具有中國民族特色的青花瓷，它是中華文化的瑰寶，今天大家看到的就是青花瓷中的一種_____紋飾款，有著(zhù)濃郁的中國民族特色。
三、創(chuàng )作操作活動(dòng)
設計美麗的青花瓷 通過(guò)分組操作活動(dòng)，讓幼兒選擇性參與活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
1、剪貼青花瓷 提供幼兒畫(huà)好的不同紋飾條若干，幼兒運用剪紙的方法剪下紋飾條，對畫(huà)好的物品進(jìn)行裝飾，讓其變成美麗的青花瓷作品。
2、 平面手繪青花瓷 提供白紙、藍色記號筆，讓幼兒在白紙上自由設計青花瓷物品的外形，再運用線(xiàn)描畫(huà)的方法，對物品進(jìn)行裝飾，大膽設計出美麗的紋飾款青花瓷作品。
3、立體手繪青花瓷 提供不同造型的瓶子、或盤(pán)子、罐子、碗、藍色水粉顏料、毛筆，讓幼兒在立體實(shí)物上直接進(jìn)行設計，創(chuàng )作出美麗的青花瓷作品。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節的設計充分考慮了幼兒的個(gè)體差異性，讓幼兒能夠根據自己的能力選擇性參與活動(dòng)，從不同程度上滿(mǎn)足幼兒的求知欲，讓每個(gè)幼兒都能體驗了創(chuàng )作的樂(lè )趣。）
四、幼兒青花瓷作品展示會(huì )
鼓勵幼兒將自己的作品進(jìn)行大膽的展示，互相欣賞評價(jià)各自的設計，初步拼音幼兒的評價(jià)能力。同時(shí)，進(jìn)一步讓幼兒體驗成功的喜悅。
1、幼兒自評和互評
2、老師評價(jià)
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節的設計目的是讓幼兒大膽的發(fā)表自己對他人設計的看法，在相互評價(jià)的過(guò)程中學(xué)會(huì )評價(jià)；同時(shí)，通過(guò)老師的評價(jià)，增強幼兒的自信心，提高幼兒的審美意識。）
活動(dòng)延伸：
組織幼兒欣賞其它青花瓷，如青花瓷的紅年款、吉言款、堂名款和贊頌款，進(jìn)一步豐富幼兒對青花瓷的了解，激發(fā)幼兒探索中國民族文化的濃厚興趣。
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