幼兒園體能教案（精選12篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的幼兒園體能教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園體能教案 1
教學(xué)目標：
1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和游戲，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。增強競爭意識，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力、表現力。發(fā)揮潛能，養成終身鍛煉習慣。
2.以繩為載體，嘗試繩的多種跳法，培養學(xué)生的興趣，發(fā)展靈敏、協(xié)調性和快速反應能力，培養意志力和節奏感。
3.使學(xué)生懂得團結友愛(ài)、和睦相處，增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)相互間的交流與協(xié)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
搖繩的速度與起跳的節奏吻合，動(dòng)作協(xié)調邊貫。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng )造力的'培養與表現
課前準備：
教師準備：放音機，做游戲時(shí)的幾個(gè)標志旗、小墊子、哨子、秒表、粉筆、小黑板。
學(xué)生準備：收集跳繩的好處有哪些;每個(gè)一根跳繩;穿好服裝和運動(dòng)鞋。
教學(xué)過(guò)程：
一、 課堂常規
1、 體育委員整隊，報告班級情況
2、 師生問(wèn)好
3、 教師講述課的任務(wù)及要求，強調安全
4、 整理服裝，安排見(jiàn)習生
二、 準備部分
1、 慢跑
2、 專(zhuān)門(mén)性韻律操練習
3、 集中注意力練習
三、 基本部分
1、 探究單跳繩的多種跳法
2、 擇優(yōu)展示
3、 教師強調重點(diǎn)并領(lǐng)做跳繩練習
4、 30秒單跳比賽
5、 分組探究雙人或多人跳
6、 小組展示
7、 游戲比賽
四、 結束部分
1、 聽(tīng)音樂(lè )做放松練習
2、 課堂小結
3、 回收器械下課
五、效果預計：
1、通過(guò)教師的引導，學(xué)生能認真參與各個(gè)內容的練習，達到教學(xué)目的，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。
2、預計每一組學(xué)生都能有1---2種跳繩的玩法，并能學(xué)會(huì )用運于實(shí)際鍛煉中。
3、預計通過(guò)快速跳繩學(xué)習， 體驗快速中跳繩間最佳節奏，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，體驗到合作帶來(lái)的快樂(lè )，增強學(xué)生的體能。
4、預計的練習密度在40%---50%，平均心率達120---140次/分。
六、學(xué)生學(xué)習活動(dòng)評價(jià)設計表
1、你對這節課的內容掌握情況： a很好b一般c不好
2、你對這節課是否感興趣: a是 b否
3、你對這節課運動(dòng)量情況：a高 b一般 c低
4、你對這節課的運動(dòng)負荷情況 ： a高 b一般 c低
5、你對這節課安排是否感到滿(mǎn)意：a滿(mǎn)意b不滿(mǎn)意
幼兒園體能教案 2
活動(dòng)目標
1、對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動(dòng)中運動(dòng)、競賽和交往的樂(lè )趣。
2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。
3、訓練往返跑的`動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、設計場(chǎng)地，設置起、終點(diǎn)。
2、分別放置1、2、3、4標志物。
活動(dòng)進(jìn)程
一，活動(dòng)開(kāi)始
在教師帶領(lǐng)下作熱身運動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節。
觀(guān)察場(chǎng)地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著(zhù)跑等。
二、游戲活動(dòng)
1、教師組織幼兒學(xué)習往返跑是動(dòng)作。
2、對比動(dòng)作，掌握要領(lǐng)。
(1)教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的?
玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，
然后跑去摸4標志物，跑回結束。
(2)請2位幼兒和教師一起跑，對比動(dòng)作的不同。
(讓幼兒仔細觀(guān)察：提醒幼兒觀(guān)看教師轉身時(shí)腳的位置和身體的轉動(dòng))
(3)教師總結往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：
到達轉彎處前2——3步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步腳向轉身方向內扣，然后轉身180，重心移至轉身后的前腳，繼續跑動(dòng)。
(4)幼兒練習往返跑動(dòng)作。
教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、比賽激趣，鞏固練習。
(1)講解比賽規則：以比賽接力進(jìn)行，先跑完的隊獲勝。
(2)進(jìn)行游戲2遍，隨時(shí)指導幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
三、活動(dòng)結束
講評游戲
師幼做放松活動(dòng)，結束。
幼兒園體能教案 3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲體驗和嘗試跳的基本動(dòng)作，掌握跳的基本要領(lǐng)。
2、培養幼兒勇敢、樂(lè )觀(guān)的情感和互助的精神。
3、培養幼兒勤于思考、敢于表達的能力。
活動(dòng)準備：
方磚若干；小河掛圖一個(gè)；小腳印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一個(gè)；背景圖三張；大蘿卜若干；小筐一個(gè)；小鼓一個(gè)；音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：用舞蹈的形式引入，讓幼兒達到熱身的目的。
基本部分：
一、幫兔媽媽撥蘿卜
師：今天老師要代小朋友去幫兔媽媽撥蘿卜，你們愿意嗎？
幼：愿意
師：可是兔媽媽的的蘿卜地離這很遠，一路上會(huì )遇到許多困難，你們怕不怕。
幼：不怕
師：那我們就學(xué)著(zhù)兔媽媽的樣子去吧，兔媽媽是怎么做的。
幼：跳著(zhù)去的（幼兒學(xué)兔媽媽的跳，教師指導幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：曲膝，落地時(shí)腳尖先著(zhù)地，可以減緩震蕩；指導單腳跳。）
師：那我們出發(fā)吧。（路上遇到墻、小河、小石頭等，教師引導幼兒不怕困難、互相幫助。）
師：小朋友看我們到哪了？
幼：蘿卜地。
師：兔媽媽種了多少蘿卜？
幼：許多蘿卜。（好多蘿卜）
師：請每個(gè)小朋友去幫兔媽媽撥一個(gè)大蘿卜。
�。ㄓ變簞�(dòng)手撥蘿卜）
師：小朋友們撥到大蘿卜嗎？
幼：撥到了。
師：那快跟老師按原路返回，把大蘿卜送給兔媽媽。出發(fā)吧！
�。◣熀陀装丛诽兀�
師：請把大蘿卜放到兔媽媽準備的筐里。
�。ㄓ變簩⑻}卜放到筐里）
師：看！一個(gè)一個(gè)的蘿卜放到筐里變成了多少蘿卜？
幼：許多蘿卜。
師：許多蘿卜放在一只筐里還可以用一個(gè)什么詞來(lái)形容？
幼：一筐蘿卜。
師：小朋友撥了這么多蘿卜，累了吧，快坐到老師身邊休息一下吧
�。◣熡鬃茫�
師：老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們還見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物像兔媽媽一樣有會(huì )跳的本領(lǐng)？
幼兒自由講述
師：今天兔媽媽也請了許多會(huì )跳的小動(dòng)物，他們都在草地上玩，讓我們一起去把他們請來(lái)吧。
幼兒尋找小動(dòng)物。
師：你找到的是誰(shuí)，它是怎樣跳的。
自由講述自己找到的是誰(shuí)，它是怎樣跳的。并加以模仿。
師：小朋友們模仿的'可真像。老師也找到一個(gè)好朋友，它有長(cháng)長(cháng)的鼻子走起路來(lái)慢吞吞的，你們猜它是誰(shuí)？
幼：大象
師：讓我們模仿你找到的小動(dòng)物朋友和大象伯伯來(lái)做個(gè)游戲吧，游戲的名字叫“小動(dòng)物比賽”。老師來(lái)扮演大象伯伯。
�。ㄓ變簢扇�，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，“森林里真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)比賽，大象伯伯當裁判，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就跳，小青蛙跳�！闭埬７滦∏嗤艿挠變簢�(zhù)小朋友跳一圈，快速回到自己的位置，看哪個(gè)幼兒最先到達。依次小兔跳或小袋鼠跳）
師：小朋友們表現的可真棒，大象伯伯非常高興，給你們帶來(lái)了一個(gè)小禮物，快把小眼睛閉起來(lái)，等老師數一、二、三在睜開(kāi)。
�。ń處煶鍪拘」�，請幼兒說(shuō)出小鼓的名字。）
師：我們在來(lái)玩個(gè)游戲吧“聽(tīng)鼓聲跳”
�。ㄓ螒蛞巹t：聽(tīng)老師的鼓聲快慢、輕重、數量變換跳躍的形式。）
師：這個(gè)游戲好玩嗎？
幼：好玩
師：那我們把這個(gè)游戲帶到別的小朋友那去和他們一起玩好嗎？
幼：好
師：出發(fā)。
�。S音樂(lè )做放松活動(dòng)走出活動(dòng)室）
幼兒園體能教案 4
一．設計意圖：
當前，嚴重的旱災正影響著(zhù)人們的生產(chǎn)、生活，“一方有難，八方支援”是中國人民傳統的美德。在大人們捐款、捐物、捐水支持災區人們的同時(shí)，我們小孩應該做些什么呢？當然也要讓他們知道旱災的事情，有一份關(guān)心他人、幫助他人的愛(ài)心。知道要節約用水。同時(shí)可樂(lè )瓶又是生活中的垃圾物品，利用可樂(lè )瓶來(lái)開(kāi)展體育活動(dòng)，不僅有利于環(huán)保，還可以鍛煉孩子們各方面的動(dòng)作技能。這是一舉幾得的好辦法。所以我根據《綱要》設計了此活動(dòng)。
二．活動(dòng)目標：
1.引導幼兒探索可樂(lè )瓶的玩法，發(fā)展鉆爬、跑、跳、等基本動(dòng)作。
2.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，萌發(fā)關(guān)愛(ài)、幫助他人的情感。
三．活動(dòng)準備：
旱災圖片三張，可樂(lè )瓶無(wú)數個(gè)（一半內裝有少量水，一半為空瓶），豬小弟的'音樂(lè )磁帶，墊子兩塊，直徑60厘米的呼啦圈兩個(gè)，大盆四個(gè)，場(chǎng)地布置,小豬胸飾。
四．活動(dòng)過(guò)程：
1.準備活動(dòng)、隊列隊形練習。
�。�1）（豬寶寶） 今天天氣真好，我帶你們到公園玩游戲吧。我們出發(fā)吧!(兩個(gè)兩個(gè)的對整齊，有精神地走）
�。�2）公園到了，首先跟我活動(dòng)一下身體。(請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，活動(dòng)頭、肩、腰、腿、腳手等)
2.（看！草地上有什么？瓶子）幼兒自主探索可樂(lè )瓶的玩法。（教師指導鼓勵幼兒大膽和可樂(lè )瓶玩游戲，盡量玩出和別人不一樣的玩法）
3.選出兩種集體練習（夾跳行進(jìn)和駝物跑）。坐下來(lái)拍拍腿，拍拍腳，適當休息放松。
4.游戲“運水”。
�。�1） 出示旱災圖片，介紹游戲的名稱(chēng)。
(2) 教師講解游戲的玩法及規則。
爬過(guò)草地-----鉆過(guò)山洞，用剛才玩可樂(lè )瓶的方法把水運回來(lái)，
�。�3） 請兩位幼兒示范玩一次游戲。
�。�4）組織幼兒集體玩游戲一二遍。（提醒幼兒遵守游戲規則）
5.聽(tīng)音樂(lè )（豬小弟）做放松活動(dòng)，收拾材料回教室。
幼兒園體能教案 5
設計思路
以新課程理念為指導思想，以奔跑為主線(xiàn)，讓幼兒自主創(chuàng )造性地活動(dòng)，培養幼兒對體育的興趣和愛(ài)好，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒在樂(lè )中練，趣中練、玩中練并在愉快學(xué)習中掌握技能。
活動(dòng)目標
情感目標：愿意參與活動(dòng)，積極動(dòng)腦，發(fā)散思維。
能力目標：通過(guò)送郵件游戲，激發(fā)幼兒思維，能運用身體不同部位控制器材。認知目標：能夠認識身體的不同部位
活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：A4紙
2.場(chǎng)地準備：空曠開(kāi)闊的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
熱身活動(dòng)——主題韻律操
【設計意圖:通過(guò)主題韻律操，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，降低肌肉粘度�！�
�。ǘ┗静糠�
1、送郵件
【設計意圖:角色扮演，提升幼兒游戲參與度�！�
(1)每人一張 A4 紙，拿在手中四散跑。
(2)探索身體不同部位去夾住 A4 紙，如手臂、雙腳夾住。
(3)教師坐在地上制造障礙，需通過(guò)障礙繼續送郵件。
觀(guān)察要點(diǎn):幼兒是否按照規則玩游戲，郵件不掉落。
互動(dòng)要點(diǎn):激發(fā)幼兒的思維，拓展送郵件的更多方法。
小結:郵遞員們真棒，將郵件安全送達。
2、下雨了
【設計意圖:師幼互動(dòng)游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對于運動(dòng)的興趣�！�
玩法:當幼兒聽(tīng)到“下雨了”指令，需將郵件藏起來(lái)不被雨淋濕，鼓勵幼兒每次用不同的方法藏郵件。
觀(guān)察要點(diǎn):觀(guān)察幼兒是否能根據指令迅速作出相應的動(dòng)作。
互動(dòng)要點(diǎn):激發(fā)幼兒的`思維，拓展藏郵件的不同方法。
小結:你們真是敬業(yè)的郵遞員，想了那么多辦法保護了我們的郵件。
�。ㄈ┙Y束部分
伴隨音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
幼兒園體能教案 6
設計意圖：
很多幼兒看見(jiàn)大人們玩籃球都會(huì )覺(jué)得很羨慕，籃球是一種可以全方位鍛煉幼兒的一種體育活動(dòng)，教師們可以通過(guò)籃球玩一些簡(jiǎn)單的小游戲，來(lái)滿(mǎn)足幼兒的體能發(fā)展，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、能積極參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取、敢于挑戰。
2、在活動(dòng)過(guò)程中懂得規則的重要性及提高身體協(xié)調能力。
3、基本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
動(dòng)作過(guò)程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調能力配合。
難點(diǎn)：
動(dòng)作過(guò)程中，對球體的連續性控制。
活動(dòng)準備：
器材準備：
籃球若干、呼啦圈若干。
場(chǎng)地準備：
劃定區域，排除危險干擾因素。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身準備：
蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作，在教師的口令下有節奏的跑動(dòng)，注意提示小朋友不要出現追逐、拉扯及打鬧等現象。室外隊形位置選擇：在光線(xiàn)刺眼時(shí)應選擇讓幼兒背對強光方向站立。
2、基本部分
�。�1）情景導入（可選擇）：
可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時(shí)間，并要控制好秩序。
師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽(tīng)我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽(tīng)我們的指揮，那就跟老師一起學(xué)習雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的`籃球。
�。�2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范
A、動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。
易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。
B、講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張，這樣容易增強小朋友的注意力和學(xué)習興趣。
1)練習
A、在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續三次拍球，逐漸增加拍球的次數。
B、分散練習，教師巡視并針對個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導。根據個(gè)體的差異性，注意練習的速度，開(kāi)始不能過(guò)快，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請個(gè)別小朋友做對比示范練習，并請小朋友點(diǎn)評，老師最后做糾正指導。
C、拓展練習，在過(guò)程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運球等動(dòng)作，請做得好的幼兒上臺展示（可選擇）。
3、游戲部分：
傳統的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個(gè)小朋友在老師“開(kāi)始”口令后，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過(guò)終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后，自行至隊尾，下一個(gè)小朋友開(kāi)始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊。過(guò)程中，老師要注意規則的把握控制，整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍，更要公平公正。
籃球是一種有趣的運動(dòng)，很多幼兒都很喜歡玩籃球，教師們可以通過(guò)一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，讓幼兒能夠更喜歡體育運動(dòng)，喜愛(ài)籃球這個(gè)運動(dòng)項目。
幼兒園體能教案 7
活動(dòng)目標
1、練習站在椅子上變換動(dòng)作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動(dòng)中培養克服困難的.精神。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：現在大家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、播放音樂(lè )：現在大家一起做
2、聽(tīng)音樂(lè )做椅子操。
二、探索：椅子上的動(dòng)作
1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動(dòng)作。
2、幼兒?jiǎn)文_站在椅子上，變換手臂和腿部動(dòng)作。
3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動(dòng)作。教師觀(guān)察幼兒，引導幼兒互相學(xué)習，提醒幼兒變換動(dòng)作時(shí)保持身體平衡。
三、椅子游戲
1、過(guò)小橋：將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過(guò)小橋。
2、繞樹(shù)林：將椅子間隔距離排成小樹(shù)林，幼兒繞過(guò)小椅子，曲線(xiàn)向前跑。
3、過(guò)橋墩：椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過(guò)小河。
4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩，請個(gè)別幼兒示范，拓展玩法。5、幼兒分散活動(dòng)，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時(shí)調整椅子的擺放。
四、放松活動(dòng)
幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場(chǎng)地上自由騎馬。
幼兒園體能教案 8
活動(dòng)目標：
1.能夠聽(tīng)信號走、跑。
2.在活動(dòng)中學(xué)習雙腳并攏跳和鉆的能力。
3.共同體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
教具：四種水果圖片若干。
學(xué)具：四種小動(dòng)物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車(chē)四輛，四個(gè)籮筐。
場(chǎng)地：起點(diǎn)線(xiàn)一條。
活動(dòng)過(guò)程：
1．情境導入，激發(fā)幼兒的興趣。（開(kāi)始部分）
�。�1）今天司機叔叔接到一個(gè)電話(huà)，山羊伯伯請他為森林里的小動(dòng)物運些水果�？墒撬緳C叔叔一個(gè)人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎？
現在我是大司機，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發(fā)吧。
�。ㄩ_(kāi)著(zhù)小汽車(chē)來(lái)到場(chǎng)地上。）
�。�2）熱身運動(dòng)。
森林里的路有些難走，需要經(jīng)過(guò)一些障礙才能到達小動(dòng)物的家。那么我們先來(lái)做做運動(dòng)鍛煉一下自己吧。
伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
2..技能訓練：聽(tīng)信好走、跑。 （重點(diǎn)部分）
�。�1）在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會(huì )聽(tīng)從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來(lái)練習一下。
�。�2）教師作交警，指揮幼兒走或跑。
要求：幼兒排成四排站在起點(diǎn)，宣布開(kāi)始，排頭幼兒先出發(fā)，聽(tīng)“交警”的口令走或跑，結束回隊伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續進(jìn)行，以此類(lèi)推。
�。�3）訓練2-3次。
�。�4）小結：我們的小送貨員真稱(chēng)職，都會(huì )聽(tīng)從交警的指揮，遵守交通規則呢。
3．游戲：運送水果。（難點(diǎn)部分）
�。�1）過(guò)渡：接下來(lái)我們要正式上路去送水果啦。
�。�2）教師邊示范邊介紹游戲方法。
瞧，前面有四個(gè)小動(dòng)物的家，我們先要在“小貨車(chē)”里裝上水果，然后拖著(zhù)裝著(zhù)水果的“貨車(chē)”走過(guò)一段小路，再跳過(guò)幾個(gè)小山溝，鉆過(guò)山洞，再跑到小動(dòng)物的`家，把水果送給他。最后從邊上跑回來(lái)把空貨車(chē)交給第二個(gè)小朋友，以此類(lèi)推。
�。�3）幼兒游戲一次，教師指導。
4.評價(jià)活動(dòng)。（結束部分）
總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題及表現優(yōu)秀的寶寶。
活動(dòng)反思：首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動(dòng)，我們總是倡導情境化的游戲活動(dòng)引導幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動(dòng)的指令應該會(huì )更好些。最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開(kāi)跳，難度在于雙腳分開(kāi)、并攏的交替練習。在活動(dòng)的過(guò)程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節，若之前能適當進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開(kāi)交替跳，對接下來(lái)的難點(diǎn)突破應該會(huì )有更好的效果。
幼兒園體能教案 9
設計意圖：
球是幼兒園最常見(jiàn)的一種運動(dòng)器材，許多幼兒喜歡玩球。小班幼兒要達到運動(dòng)大綱對拍球的要求，一方面我們要給幼兒探索模仿的機會(huì )，另一方面要進(jìn)行規范的技能指導。
活動(dòng)目標:
情感目標：能夠懂得團隊合作，具有初步的集體競爭意識。
能力目標：學(xué)習和掌握推球的技能，提高身體協(xié)調性。
認知目標：能夠區別手拍球與手推球的`技能不同。
活動(dòng)準備
1. 物質(zhì)準備：球（人手一個(gè)）、健身球
場(chǎng)地準備：空曠開(kāi)闊的場(chǎng)地2.
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
1.教師整隊，師幼問(wèn)好
2.身體運動(dòng)操（頭部-上肢-體轉-腹背-膝關(guān)節-腳踝-下肢）
基本部分
小朋友們，球有幾種鍛煉的方法。
引導幼兒進(jìn)行拍、踢、滾、投、拋接球等運動(dòng)。
集中幼兒，向幼兒進(jìn)行右手、左手拍球運動(dòng)技能示范與講解。
全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下用數數的方法繼續進(jìn)行拍球練習，看左手和右手分別最多能連續拍多少個(gè)。（計時(shí)1分鐘）
游戲“小貓滾球”
將幼兒分成4組站在起點(diǎn)上，在終點(diǎn)處放置4張凳子，幼兒聽(tīng)信號進(jìn)行推滾球鍛煉（去時(shí)手推滾球，回時(shí)左手推滾球）。
第一輪用健身球
第二輪用籃球
結束部分
伴隨音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
幼兒園體能教案 10
設計意圖：
遵守游戲規則，懂得同伴合作游戲，是幼兒在社會(huì )中需要去了解和認識的，能從小培養幼兒社會(huì )意識。
活動(dòng)目標:
情感目標：愿意參加集體活動(dòng)，體驗射門(mén)成功后的成就感。
能力目標：借由足球的游戲，提高身體控制及平衡能力，拓展身體的駕馭力。
認知目標：遵守游戲規則，懂得同伴合作游戲。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：玩過(guò)躲閃跑類(lèi)游戲。
物質(zhì)準備：平坦安全的場(chǎng)地、音樂(lè )（撈魚(yú)）
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
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1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊走步入場(chǎng)地，圍繞場(chǎng)地變速跑熱身。
(二)基本部分
1、小球別跑 【設計意圖:借由幼兒與器材的競技過(guò)程，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性】 (1)每人一只皮球，用力踢出皮球后與其賽跑，追上后將球抱住。
(2)追上后用腳踩住皮球。
(3)追上后坐在皮球上保持平衡。
(4)追上后把皮球當枕頭，躺下身體保持平衡。
(5)追上后用肚子壓住皮球四肢離地。 觀(guān)察要點(diǎn):觀(guān)察幼兒是否能夠清晰地根據不同指令做出對應的動(dòng)作。 互動(dòng)要點(diǎn):鼓勵幼兒嘗試完成各種不同的動(dòng)作。 小結:大家都很棒，跟小球一起玩了許多游戲。
2、進(jìn)球啦
【設計意圖:借由完成射門(mén)的動(dòng)作，滿(mǎn)足幼兒的成就感�！� 玩法:將球門(mén)擺放在活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒分批次運球，運到球門(mén)前稍近距離處完成射門(mén)。 觀(guān)察要點(diǎn):觀(guān)察幼兒能否將球控制在自己腳下。 互動(dòng)要點(diǎn):引導幼兒踢球時(shí)如何控制力度的大小以便能夠更好的控制皮球。 小結:大家都是很厲害的足球小將，完成了射門(mén)，獲得了勝利。
結束部分
伴隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )，跟教師一同完成肢體及情緒的放松
小班育游戲活動(dòng)：打怪獸（投擲）
一、設計意圖
比較國內外重要文件中對于學(xué)前兒童大肌肉運動(dòng)中器械操控能力的目標，可以發(fā)現共同之處：即關(guān)注幼兒對球的操控能力，內容涵蓋了拋球、接球、投擲等動(dòng)作。能反映出幼兒力量性、柔軟性、平衡性、協(xié)調性等一系列身體素質(zhì)水平。
二、活動(dòng)目標
1. 情感目標：培養幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，在活動(dòng)中收獲快樂(lè )。
2. 認知目標：提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。
3. 技能目標：通過(guò)學(xué)習投物的動(dòng)作，增強幼兒上肢肌肉的力量。三、活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：小球若干，將其做成流星球
2.場(chǎng)地準備：寬敞地帶，布置各種野獸圖像的.活動(dòng)場(chǎng)景。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1.1.集合整隊，師幼問(wèn)好
2.熱身活動(dòng)：音樂(lè )律動(dòng)，提高幼兒肌肉粘稠度。
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1.提供材料，自由練習
【設計意圖:器械賦予使命，激發(fā)幼兒的游戲參與度�！�
�。�1）在規定的范圍自主使用流星球。（不能對著(zhù)人扔，撿球時(shí)注意）
�。�2）拉起幾根設有一定高度和一定距離的繩子，發(fā)展幼兒不同水平的活動(dòng)狀態(tài)。
2.游戲：打老鷹
【設計意圖:投放器材，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的游戲參與度�！�
玩法:老師出示系在長(cháng)竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這一活動(dòng)目標的位置和方向，調準自己的位置和方向，對準“大老鷹”投擲手中
的流星球。(撿球時(shí)注意發(fā)生碰撞)
�。ㄈ┙Y束部分
放松活動(dòng) 伴隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )，跟教師一同完成肢體及情緒的放松。
幼兒園體能教案 11
活動(dòng)名稱(chēng)：
《老鼠過(guò)街》
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展臂力和目測力，提高投擲能力。
2、培養遵守游戲規則和活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
沙包若干（幼兒人數的2倍）四散放在場(chǎng)地的兩邊。4個(gè)畫(huà)有老鼠的紙箱。并用繩子系上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師啟發(fā)：
老鼠是個(gè)壞東西，竄東竄西偷東西，人人見(jiàn)了都要打，讓我們先練好本領(lǐng)，再去打老鼠。
二、練本領(lǐng)：
1、幼兒每人一個(gè)沙包，在老師的帶領(lǐng)下做擴胸、揮手臂、拋接沙包、用力往前扔等動(dòng)作。
2、幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。
三、游戲：打獵（固定靶）
幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準。
四、游戲：老鼠過(guò)街人人打。（移動(dòng)靶）
1、講解玩法：將幼兒分成人數相同的兩隊，橫排站在場(chǎng)地兩邊，選3~4名幼兒當花貓并拖著(zhù)畫(huà)有老鼠的'紙盒沿著(zhù)中線(xiàn)的起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，然后再從終點(diǎn)跑至起點(diǎn)（往返幾次），每只花貓的距離適當拉開(kāi)，兩對幼兒向盒內投擲沙包，表示打老鼠，便投擲邊說(shuō)：過(guò)街老鼠人人打。直至將沙包投完為止，讓幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)投中了，投中了幾次。交換角色，繼續游戲。
2、提出規則：花貓只可在中線(xiàn)上拖紙盒跑，投者不可越過(guò)兩旁的線(xiàn)。
3、游戲數次。
五、活動(dòng)結束：
1、把沙包放回籮筐，整理場(chǎng)地。
2、聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
幼兒園體能教案 12
活動(dòng)目標
1、發(fā)展身體平衡能力，培養聽(tīng)信號的習慣。
2、提高幼兒對體能活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
材料準備：平衡蛋2套、雙單元磚12個(gè)、體能棒24根；音樂(lè )。
經(jīng)驗準備：有頭頂報紙等平衡走的'游戲經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)，活動(dòng)一下脖子和腿腳。
2、教師出示游戲材料，帶領(lǐng)幼兒一起布置場(chǎng)地：用雙單元磚間隔排成一條直線(xiàn)，并將體能棒插到體能棒的兩側，設置障礙線(xiàn)，以激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
二、游戲部分。
1、幼兒手拿平衡蛋站在場(chǎng)地上等待。音樂(lè )響起，教師發(fā)出口令"頭頂平衡蛋慢走"，幼兒要立刻將平衡蛋放在頭頂上，隨著(zhù)音樂(lè )自由分散地慢慢走。
2、幼兒兩人一組各伸出一只手，等待教師的口令。音樂(lè )響起，兩名幼兒手牽手，頭頂平衡蛋在場(chǎng)地上自由行走。
3、幼兒兩兩面對面站立，等待教師的口令，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，互握雙手，頭頂平衡蛋在場(chǎng)地上用側步走的方法自由行走。
4、幼兒線(xiàn)嘗試頭頂平衡蛋跨過(guò)爽單元磚和體能棒組合而成的障礙線(xiàn)。待幼兒熟悉后，可以開(kāi)展單個(gè)幼兒頭頂平衡蛋或兩個(gè)幼兒同時(shí)頭頂平衡蛋跨過(guò)障礙線(xiàn)的比賽。
三、結束部分。
1、做脖子、腿腳的放松運動(dòng)，游戲自然結束。
2、稍事休息后，教師帶領(lǐng)或引導幼兒將材料歸放好，過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。
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