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幼兒園辯論教案范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園辯論教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標：
1、知道小學(xué)與幼兒園不同，進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習生活，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。
2、在自主收集材料的基礎上，嘗試使用辯論這種語(yǔ)言表達形式，初步掌握辯論的基本方法。
3、辯論中能積極專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，大膽地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，能從不同的角度看問(wèn)題。
二、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，通過(guò)看和聽(tīng)的方式了解小學(xué)生基本的學(xué)習、生活；正、反雙方的幼兒在活動(dòng)前收集的關(guān)于小學(xué)的信息和資料；并且開(kāi)展過(guò)相關(guān)的經(jīng)驗討論，對小學(xué)生所應遵守的行為規范有所了解。
2、布置場(chǎng)地：教室兩邊分別為正方和反方陣地，中間為主席臺。
3、有關(guān)辯論的簡(jiǎn)單標志、如正方、反方標志及獎牌等。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：知道小學(xué)與幼兒園不同，進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習生活，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：辯論中能積極專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，大膽地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，能從不同的角度看問(wèn)題。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以主持人的身份引出辯論會(huì )的話(huà)題。
2、教師講解辯論規則，鼓勵幼兒根據自己的想法選擇辯方，確定自己的立場(chǎng)。
3、幼兒而分組，教師出示正方和反方標志，并引導幼兒稍做準備。
4、幼兒辯論比賽。
辯論開(kāi)始：幼兒自由表達自己的觀(guān)點(diǎn)，教師根據幼兒的講述及時(shí)給予指導。
5、評價(jià)辯論的情況。
�。�1）教師從幼兒認真傾聽(tīng)、大膽地用語(yǔ)言表達等方面的情況，對雙方辯手進(jìn)行評論。
�。�2）請雙方幼兒互相評選最佳辯手。
六、活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)學(xué)習的重點(diǎn)是通過(guò)辯論，培養幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，提高幼兒完整講述，培養幼兒思維的敏捷性。因此會(huì )認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，然后再思考自己的回答；活動(dòng)的難點(diǎn)在于引導幼兒學(xué)習用"我認為，如果……就會(huì )……"的句式來(lái)講述自己的觀(guān)點(diǎn)。因為小孩子們在生活中表達自己的.觀(guān)點(diǎn)是都是簡(jiǎn)單直接的，很少會(huì )運用這樣有因果關(guān)系的句子來(lái)說(shuō)話(huà)，因此勢必會(huì )對他們的表達造成一定的困難，但是這樣的訓練也是必須的，因此我將在活動(dòng)中進(jìn)行重點(diǎn)強調，當孩子們這樣說(shuō)的時(shí)候，我會(huì )表?yè)P他說(shuō)的正確；如果小孩子說(shuō)的時(shí)候忘記或不會(huì )使用這樣的句子，我會(huì )在復述時(shí)用上"如果……就會(huì )……"的句子，用來(lái)引導幼兒學(xué)習。在反駁環(huán)節的時(shí)候，我也會(huì )強調幼兒使用"我反對，如果……就會(huì )……"的句式來(lái)講述自己的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)習用這樣的句子最重要的是有助于發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。本次活動(dòng)的意義一是培養幼兒的自主學(xué)習能力；二是活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的可持續性發(fā)展。
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