大班鳥(niǎo)我們的朋友教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的大班鳥(niǎo)我們的朋友教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)的選擇及依據
大班幼兒對鳥(niǎo)既熟悉又陌生，他們在公園、花鳥(niǎo)市場(chǎng)上看到過(guò)各種各樣的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)的世界對孩子有極大的吸引力。在兒童資料室，
幼兒觀(guān)看了有關(guān)鳥(niǎo)的錄像，產(chǎn)生了希望更廣泛、更深入了解世界上不同的鳥(niǎo)及它們生活的愿望。經(jīng)過(guò)分析，我們提出進(jìn)行鳥(niǎo)的'探索活動(dòng)的依據：
1、幼兒對探索鳥(niǎo)的特征、表現鳥(niǎo)的生活具有極大的興趣，活動(dòng)有助于幼兒對自然的關(guān)注和熱愛(ài)。
2、幼兒從周?chē)h(huán)境中可以收集到大量有關(guān)鳥(niǎo)的直接或間接資料，使探索和創(chuàng )造性表現具有信息來(lái)源和物質(zhì)可能。
3、活動(dòng)以小組合作探索的方式進(jìn)行，有助于幼兒的群體經(jīng)驗互動(dòng)和合作能力的提高。
4、探索活動(dòng)的連續性擴展，可增進(jìn)幼兒操作行為目的性、計劃性的提高。
二、活動(dòng)目標
1、在活動(dòng)中引導幼兒通過(guò)各種途徑收集有關(guān)鳥(niǎo)的資料，認識鳥(niǎo)的共同特征，擴大有關(guān)鳥(niǎo)的各種經(jīng)驗。
2、在活動(dòng)中使幼兒形成認真負責完成自己所承擔任務(wù)的良好態(tài)度。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)生存環(huán)境，熱愛(ài)大自然的情感。
三、活動(dòng)過(guò)程
階段一
活動(dòng)內容：收集資料，豐富幼兒形成與活動(dòng)有關(guān)的經(jīng)驗。
活動(dòng)進(jìn)行：
1、鼓勵幼兒運用各種方法、通過(guò)各種途徑收集有關(guān)鳥(niǎo)的資料，包括：VCD、故事磁帶、鳥(niǎo)的圖書(shū)、卡片。
2、幼兒到“兒童資料中心”進(jìn)行資料摘錄，有目的地摘錄鳥(niǎo)的名稱(chēng)、了解鳥(niǎo)的外型。
3、“鳥(niǎo)博士”的活動(dòng)，引導幼兒對收集資料中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行討論尋求答案。
活動(dòng)觀(guān)察分析：
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，有的幼兒帶來(lái)錄像帶、VCD、故事磁帶，有的幼兒進(jìn)行了資料摘錄，這一過(guò)程擴大了幼兒對鳥(niǎo)的認識，從只認識嘛雀、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹到認識企鵝、雷鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)、黃鶯等幾十種鳥(niǎo)；從知道鳥(niǎo)生活在森林里到了解鳥(niǎo)也生活在海邊、沙漠里；許多幼兒提出了有關(guān)鳥(niǎo)的各種問(wèn)題：“為什么鳥(niǎo)站著(zhù)睡覺(jué)？”“為什么有的鳥(niǎo)能飛？”“為什么有的鳥(niǎo)能在水中捉魚(yú)，它會(huì )淹死嗎？”等四十個(gè)問(wèn)題，“鳥(niǎo)博士”的活動(dòng)使
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