《到民間采風(fēng)去》語(yǔ)文教案
作為一名教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的《到民間采風(fēng)去》語(yǔ)文教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1．引導同學(xué)感悟民俗文化，學(xué)會(huì )欣賞民俗文化，增強維護民俗文化的意識，培養同學(xué)的社會(huì )責任感。
2．培養同學(xué)搜集、歸納整理、分析提煉資料的能力，并能發(fā)明性地提出個(gè)人的'觀(guān)點(diǎn)看法和建議。
3．培養同學(xué)的合作探究意識。
活動(dòng)重點(diǎn)
引導同學(xué)感悟民俗文化，了解民俗文化的歷史、現狀，關(guān)注民俗文化的未來(lái)，增強同學(xué)的社會(huì )責任感。
課前準備
同學(xué)
1．自由組合制定小組活動(dòng)方案，明確小組課題、調查方式。（教師可以提醒同學(xué)運用以下幾種調查方式：采訪(fǎng)錄音、攝影錄音、查找資料等）
2．把采集到的資料進(jìn)行分析提煉，提出有發(fā)明性的看法或觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)成小優(yōu)秀論文，尤其要鼓勵同學(xué)關(guān)注民俗文化的現狀，提出個(gè)人建議，讓民族文化得以保管。
教師
做好動(dòng)員，說(shuō)明進(jìn)行民族文化調查活動(dòng)的目的和意義，促使同學(xué)積極主動(dòng)認真地完成調查活動(dòng)。
課時(shí)布置
一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)設想
1．利用課余時(shí)間，進(jìn)行當地的民俗文化調查或結合實(shí)地調查，讓同學(xué)對民俗文化的認識具體化，增強感性認識，更有利于培養同學(xué)的社會(huì )責任感。把調查地點(diǎn)設在同學(xué)生活的區域，讓同學(xué)更好地關(guān)注身邊的事物。
2．同學(xué)自由組合，自主確定民俗文化調查的主題。讓同學(xué)自由組合，更容易激發(fā)同學(xué)活動(dòng)的積極性，也更容易讓同學(xué)學(xué)會(huì )更好地合作。
3．同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中可以請歷史、地理等學(xué)科的老師參與。
墻報展示
從活動(dòng)開(kāi)始就把墻報按小組的數量劃分，每個(gè)小組負責本組的責任版塊。墻報展示可以分三個(gè)階段：
第一階段，同學(xué)展示本組的活動(dòng)主題、活動(dòng)方案、活動(dòng)方法等。
第二階段，同學(xué)展示調查活動(dòng)中收集到的資料，拍攝到的相片等�！豕_(kāi)課教案
第三階段，同學(xué)展示調查活動(dòng)中撰寫(xiě)的小優(yōu)秀論文、建議書(shū)等。
每個(gè)階段都要組織好同學(xué)對展示的資料等進(jìn)行評議，挑選其中優(yōu)秀的小組作品，以保證活動(dòng)效果。同時(shí)，起到激發(fā)同學(xué)發(fā)揮主動(dòng)性的作用。
課堂展示
由同學(xué)籌劃主持，主要是為了回顧過(guò)程，為以后的活動(dòng)開(kāi)展積累經(jīng)驗。
展示過(guò)程
1．同學(xué)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2．由同學(xué)講述調查活動(dòng)中的趣事。（人數2～3人）
3．由同學(xué)演唱活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì )的民歌。（人數2～3人）
4．由同學(xué)展示并介紹民俗特色的手工藝品。
5．由一名同學(xué)介紹本地民俗文化的現狀。
6．給活動(dòng)中表示出色的小組頒獎。
撰寫(xiě)建議書(shū)
收集調查活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)對當地民俗文化的建議，整理成建議書(shū)。由同學(xué)決定是寄給報社或是遞交有關(guān)部門(mén)。
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