小熊拔牙教案（通用5篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小熊拔牙教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小熊拔牙教案1

　　設計意圖：

　　《小熊拔牙》是幼兒喜愛(ài)的表演故事之一。我通過(guò)多種形式讓幼兒反復感受故事情節、學(xué)習角色對話(huà)、欣賞同伴表演，現在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場(chǎng)地用了較長(cháng)的時(shí)間，且他們對角色的性格特征表現還不夠形象生動(dòng)。因此，我設計此次游戲，旨在引導幼兒大膽運用動(dòng)作表情、語(yǔ)氣語(yǔ)調來(lái)表現角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平！

　　游戲目的：

　　1、能運用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現小熊嘴饞、可愛(ài)的性格特征。

　　2、能關(guān)注同伴的表演，當好文明觀(guān)眾。

　　游戲準備：

　　1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

　　2、道具：藥箱、小樹(shù)、糖罐、餅干、勺子、盤(pán)子、碗等若干，百寶箱1個(gè)。

　　3、漢字：小熊拔牙。

　　游戲過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂(lè )自由律動(dòng)。

　　2、通過(guò)提問(wèn)、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

　　提問(wèn)：（1）你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

　�。�2）你從什么地方看出小熊很可愛(ài)？（請個(gè)別幼兒示范表演并引導幼兒評價(jià)。）

　　3、提出游戲要求：

　�。�1）比比看誰(shuí)把小熊演得最可愛(ài)。

　�。�2）當好文明觀(guān)眾，專(zhuān)心欣賞同伴的表演。

　　4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場(chǎng)景。

　�。ǘ�）游戲部分：

　　幼兒游戲，教師全面觀(guān)察，重點(diǎn)指導幼兒大膽運用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現角色的性格特征。

　�。ㄈ�）結束部分：

　　1、幼兒收拾玩具。

　　2、講評：

　�。�1）你覺(jué)得你們組誰(shuí)表演的小熊最可愛(ài)？為什么？

　�。�2）表?yè)P認真觀(guān)看同伴表演的幼兒。

　　小熊拔牙教案2

　　適合學(xué)齡：托班

　　涉及范圍：故事、人際交往、語(yǔ)文

　　一、活動(dòng)目標

　　1、理解故事的主要內容，喜歡聽(tīng)故事。

　　2、說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、玩具小熊。

　　2、故事mp3

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示玩具小熊，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。

　　2、教師講述故事。

　　故事里有誰(shuí)？他最喜歡吃什么？后來(lái)怎么辦？

　　3、放故事mp3第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內容。

　　嘟嘟熊笑起來(lái)很漂亮，為什么？學(xué)說(shuō)：“白白的牙齒真漂亮！”

　　后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì )變黑的？

　　小熊牙疼時(shí)是什么樣子的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　小熊拔了牙以后，是怎么做的？

　　4、請幼兒當醫生，每人對小熊說(shuō)一句話(huà)。

　　讓我們來(lái)告訴小熊應該怎樣保護自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說(shuō)話(huà)。

　　小熊拔牙教案3

　　目標：

　　1、理解故事內容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復述。

　　2、培養幼兒保護牙齒、保持口腔衛生的習慣。

　　3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小熊拔牙掛圖一套。

　　2、小熊手偶或玩具一件。

　　3、小熊頭飾、醫生帽子、醫生的`藥箱及相應工具。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂(lè )，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內容，使幼兒知道應如何保護牙齒。

　　2、提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：故事的名稱(chēng)是什么？小熊最?lèi)?ài)吃什么？它為什么要拔牙？

　　3、幫助幼兒理解保護牙齒的重要性：如，什么時(shí)間刷牙，應該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時(shí)候吃？吃完應該怎么辦？

　　4、與老師一起簡(jiǎn)單復述故事情節。

　　5、指導幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫生，教師復述故事，幼兒進(jìn)行表演。

　　6、引導幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛(ài)護牙齒，還要愛(ài)護哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛(ài)護它們嫩？簡(jiǎn)單了解如何保護身體器官。（如眼睛看書(shū)的時(shí)候要在光線(xiàn)明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）

　　小熊拔牙教案4

　　活動(dòng)目標

　　1、欣賞并理解故事《小熊拔牙》。

　　2、知道要養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。

　　3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　在這節語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話(huà)，就會(huì )有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 開(kāi)始部分：

　　說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì )刷牙嗎？吸引幼兒興趣。

　　教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀？

　　二、基本環(huán)節：

　　分段欣賞故事《小熊拔牙》

　　1、教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書(shū)。

　　2、教師 ：小熊為什么牙疼？他碰到了誰(shuí)？

　　3、教師 ：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說(shuō)的？怎么做的？

　　4、教師 ：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？

　　三、繼續欣賞故事《小熊拔牙》

　　1、教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書(shū)。

　　2、教師：兔大夫找誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？

　　3、教師：兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？

　　4、教師：小熊怎么樣了？

　　四、繼續欣賞故事《小熊拔牙》

　　1、教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結尾，請幼兒翻看幼兒用書(shū)。

　　2、教師：兔大夫最后請了誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？

　　3、教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？

　　五、結束環(huán)節：

　　總結

　　教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼��！我們應該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護自己的牙齒。并示范如何正確地刷牙。

　　延伸環(huán)節

　　請幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛生。

　　教學(xué)反思

　　今天的一節健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受�；顒�(dòng)中，很多幼兒還沒(méi)有體驗過(guò)牙疼，也不太會(huì )刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

　　小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長(cháng)又密，臉形像狗，頭大嘴長(cháng)，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達，咀嚼力強。

　　小熊拔牙教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、 理解故事的主要內容，學(xué)說(shuō)短句：“白白的牙齒真漂亮！”

　　2、 愿意用普通話(huà)說(shuō)出自己聽(tīng)到的故事內容。

　　3、 懂得愛(ài)護自己的牙齒，知道牙齒的重要性。

　　活動(dòng)準備：

　　《小熊拔牙》的圖片。蛀牙和不蛀牙的對比圖片（嘴巴圖片）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 出示圖片、激發(fā)興趣。

　　師：今天，我給小朋友帶來(lái)了兩張圖片，請小朋友看一看是什么，它們有什么不一樣？（是兩張嘴巴，一張嘴巴里的牙齒是好的，一張嘴巴里的牙齒住蛀掉了）。

　　師：其實(shí)這兩張嘴巴都是一個(gè)人的。一張是以前牙齒好的時(shí)候，一張是牙齒蛀了的時(shí)候。

　　過(guò)渡：為什么白白的牙齒會(huì )被蛀掉呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《小熊拔牙》。

　　二、 理解故事、感知內容。

　　1、教師講述故事，幼兒初步理解故事內容。

　�。�1）故事里有誰(shuí)？

　�。�2）它最喜歡吃什么？

　�。�3）后來(lái)怎么樣了？

　　過(guò)渡：小熊的牙齒剛開(kāi)始的時(shí)候是白白的，非常漂亮。后了吃了糖就把牙齒給蛀了。那小熊的牙齒是不是就因為吃了糖呢，讓我們再來(lái)聽(tīng)一邊故事。

　　2、第二遍講述故事（出示圖片），幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內容。

　�。�1）小熊的牙齒原來(lái)是什么樣子的？學(xué)說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。

　�。�2）后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì )疼？

　�。�3）小熊牙疼是什么樣子的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　�。�4）小熊聽(tīng)了醫生的話(huà)以后是怎么做的？

　　師：我們小朋友都知道了小熊的牙齒是多吃了糖而且又不刷牙，最后牙齒都蛀掉了，我們可千萬(wàn)不要向這樣的小熊學(xué)習呀。后來(lái)小熊聽(tīng)了醫生的話(huà)后該掉了這個(gè)壞毛病，牙齒又變成白白的了，這樣的小熊我們才喜歡，對不對？現在讓我們看著(zhù)圖片一起來(lái)把故事講一邊。

　　三、情感遷移，結束活動(dòng)。

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