《分一分》幼兒園教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《分一分》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
積極參加分類(lèi)活動(dòng)，能按事物的種類(lèi)和數量等特征進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展思維能力。
喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒了解畫(huà)面內容。出示視頻照片畫(huà)面，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：“畫(huà)面中有什么？風(fēng)車(chē)、皮球和娃娃等他們有一個(gè)共同的名字叫什么？每種玩具的數量是多少？”為幼兒進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)做準備。
2、每人一捆圖片玩一玩“分一分”的游戲，引導幼兒嘗試按事物的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。將卡片分開(kāi)；本文想一想可以怎樣分？引導幼兒確定分類(lèi)標準，嘗試按照文具、水果和玩具的概念進(jìn)行分類(lèi)，或從功能上進(jìn)行分類(lèi)，如：用的、吃的`、玩的等。
3、觀(guān)察幼兒操作情況，可引導幼兒數一數每張卡片上實(shí)物的數量，在按照數量將每組卡片繼續分，如：將水果按照數量分成7個(gè)和8個(gè)兩組等。
4、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣把卡片分開(kāi)，為什么這樣分。對不正確分類(lèi)方法的幼兒，可請幼兒演示分卡的過(guò)程，教師幫助其概括出分類(lèi)的標準，與大家共同分享。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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