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幼兒園大班健康教案《不挑食》含反思
幼兒園大班健康教案《不挑食》含反思1
活動(dòng)設計背景
因本班幼兒出現挑食偏食以及有模仿挑食的現象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣，所以設計了本次活動(dòng) 幫助孩子們克服這些不良習慣。
活動(dòng)目標
1、初步了解食物與健康的關(guān)系。
2、養成良好的飲食習慣，做到不挑食、不偏食。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
結合本班幼兒的不良飲食習慣，引出活動(dòng)的內容，知道挑食的危害。
活動(dòng)準備
小狗和狗媽媽(大狗)的手偶
活動(dòng)過(guò)程
一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現挑食對自己的身體有危害。
2、提問(wèn)：小灰狗有一個(gè)不好的習慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?
引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。
二、教師根據故事內容引導幼兒討論。
1、小朋友有沒(méi)有像小灰狗這樣挑食的?
2、我們因該對小灰狗說(shuō)什么?為小灰狗做些什么?
小結：小朋友現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養。如果挑食，就會(huì )使小朋友的身體缺少營(yíng)養，最后像小灰狗一樣，長(cháng)不高、長(cháng)不大，全身沒(méi)有力氣。
三、說(shuō)一說(shuō)、想一想
1、結合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養價(jià)值。
提問(wèn)：知道這些食物的名稱(chēng)嗎?哪些是你吃過(guò)的?那些是最喜歡吃的?
2、提問(wèn)：這些食物對小朋友都有哪些營(yíng)養價(jià)值?
幼兒自由結伴說(shuō)一說(shuō)自己知道的.食物營(yíng)養價(jià)值。
教師小結各種食物的營(yíng)養價(jià)值：牛奶補充鈣，讓小朋友長(cháng)得高而壯;肉補充熱量，讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素，，讓小朋友皮膚好……
四、幼兒分小組繪畫(huà)，把愛(ài)吃的食物畫(huà)出來(lái)。
1、請小朋友拿出自己畫(huà)的食物，說(shuō)一說(shuō)為什么愛(ài)吃這種食物。
2、請小朋友說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢?
教師小結：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營(yíng)養得食物保證身體得到充足的營(yíng)養。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性高，教師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既詳細又明了好記。如果繼續延伸這一活動(dòng)會(huì )將認識食物的環(huán)節在設計的緊湊詳細些。
小百科：挑食是幼兒常見(jiàn)的一種不良行為習慣，指飲食過(guò)程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色。
幼兒園大班健康教案《不挑食》含反思2
活動(dòng)背景：
我班還有個(gè)別孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設計了這次活動(dòng)，目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。
活動(dòng)目標：
1．知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
2．通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。
3．養成不挑食的好習慣。
4．幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
5．知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準備：
三只小熊的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有的胖，有的瘦嗎？
2．教師操作圖片講述故事。
3．組織幼兒討論。
◎白熊為什么會(huì )那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）
◎黃熊為什么會(huì )那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）
◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）
◎你愿意做哪只小熊呢？為什么？
◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？
教師小結：
大家都想做漂亮的`小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。
結合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀(guān)的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。
活動(dòng)反思：
這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開(kāi)始，設疑：小熊為什么胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P了他們，讓他們繼續發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。
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